圖書角作文三年級
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的圖書角作文三年級，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
圖書角作文三年級1
每個人都應(yīng)該閱讀，但如果他們不閱讀，他們就不能閱讀。我呢？我特別喜歡看書。從3歲開始，父母就為我安排了一個家庭書角，培養(yǎng)我對書籍的興趣。“書是知識的寶庫，智慧的源泉”。是的，現(xiàn)在我的家庭書角成了我的“小世界”！
我家現(xiàn)在大約有300本書。有科學(xué)，漫畫，故事，小說…我喜歡！他們是我的“個人財產(chǎn)”，不是嗎？我每天7點去圖書館角借書，8點勉強(qiáng)離開，回房間睡覺。不看一兩本書就睡不著！所以現(xiàn)在哥哥總是叫我“粉絲姐”。我的書是怎么來的？有的是我用壓歲錢買的，有的是父母買的，有的是生日禮物。我放不下這些書！如果有人弄亂了我的書，我會和他打。
說到愛書，我有很多方法。我總是在閱讀前洗手，然后在閱讀后用干毛巾擦?xí)�。�?dāng)你把它放回書架上的時候，你會輕輕地放，拿出來，輕輕地拿！我絕不會放過書的一角，更不會撕！
每當(dāng)看笑話和故事，我都會笑“咳，咳”，有時候還會和羅賓遜一起拯救星期五！有時候，我會跟著里面的人物，一起悲傷，一起痛苦……總之，讀書豐富了我的課外生活。
書是一個奇妙的世界。想成為一個有見識的人，就要多讀書，讀好書，讀好書。書，和我們一起成長！
圖書角作文三年級2
我有兩個“書角”，一個是書柜，一個在浴室柜。
大家可能會奇怪，為什么別人的書在書柜里，我的書卻在衛(wèi)生間。其實這是我的一個壞習(xí)慣造成的：有一次我去衛(wèi)生間上廁所，覺得這樣坐著沒意思，就從書柜里拿了幾本書下來，回到衛(wèi)生間一絲不茍的看著。漸漸的，我習(xí)慣了在衛(wèi)生間看書。于是我的書就堆在衛(wèi)生間的壁櫥里，然后我媽就一堆一堆的扔在地板上。
告訴你一個小秘密，但不要告訴任何人：其實我會在衛(wèi)生間看書，因為我怕被媽媽發(fā)現(xiàn)。她一發(fā)現(xiàn)，就會不停的'嘮叨：哼！不好好做作業(yè)，看閑書！如果我說：“我做完作業(yè)了�！�
我媽立刻繃起臉生氣地說：“你寫完作業(yè)怎么不彈鋼琴？”彈完琴還要做練習(xí)！沒有時間讓你看閑書！真是浪費時間！“因為這次經(jīng)歷，我更加謹(jǐn)慎，以免再被媽媽發(fā)現(xiàn)，那我就慘了！我經(jīng)常想：書！我為你犧牲了很多！你不能讓我白白“犧牲”！
有一次，我在衛(wèi)生間看《綠野仙蹤》，我媽突然打開門看著我。我震驚了。目光從我手中滑落，很快被我媽抱起，扔到地上。然后很可怕。“晴空萬里！”之后經(jīng)常從門縫里觀察媽媽的“動靜”，然后從媽媽的“牙關(guān)”里逃出來，一次次“活下來”。
這是我的讀書經(jīng)歷，很搞笑，也很開心。喜歡嗎？
圖書角作文三年級3
我們班的圖書館角就像“知識的海洋”，是一個所有學(xué)生都喜歡去的小世界。許多好學(xué)的年輕學(xué)生經(jīng)常在那里看書和借書，并從中學(xué)到很多東西。現(xiàn)在，讓我們開始了解它！
我們班的書角其實是個小書柜，綠色長方形，立在班級東南角。它的四條短木腿平衡地立在地上。這個小書架從二年級開始為我們服務(wù)。為了豐富這個小圖書館的藏書，老師組織大家一起捐書，同學(xué)們毫不猶豫的拿出了自己喜歡的課外書。從那以后，它一直伴隨著我們到今天。
書柜上半部是存放書籍的柜子，有《200字優(yōu)秀作文》、《中國軍事百科全書》等三層。書籍色彩豐富，內(nèi)容多樣。下半部分是教學(xué)工具、磁鐵和筆記本。都在。書柜上面的門上有幾塊玻璃，但底部是名副其實的密封柜。書柜上有老師的尺子和小黑板，真的是三用！
自從有了這個小伙伴，我們的課間活動更豐富了，知識更豐富了，幸福感也增加了。為了大家保護(hù)書籍，大家專門制定了一個借書公約。從那以后，每個人都更加愛護(hù)公共財產(chǎn)。書柜給大家?guī)砹诉@么多好處，我應(yīng)該感謝它！
圖書角作文三年級4
每學(xué)期開學(xué)，我們班每個人都會從家里帶五本書到學(xué)校，一起放在教室后面的書柜里，成為一個書角。圖書館角豐富了我們的課余生活。
然而，《書》就麻煩了。我們班有些刁民私自拿著班級書館一角的書回家，屢禁不止，惹怒了班主任金老師，讓我們把書全部收回。
第二天早上，我很自然的來到墻角借書，但是墻角不見了。我們沒有精神食糧可以依靠，就好像我們沒有靈魂一樣。很多人在發(fā)呆，因為沒有書，很多人在看課本，也因為沒有書。我?guī)е环N恨意看著所有可能未經(jīng)允許就把書帶回家的人。是的，我恨他們，他們奪走了我們生命中唯一的精神食糧。
金先生很抱歉看到我們這幾天精神恍惚。她網(wǎng)開一面，允許每個人帶兩本書到學(xué)校，重修書角。每個學(xué)生都應(yīng)該登記借書，在上學(xué)前檢查，并警告忘記還書的學(xué)生。如果大家都表現(xiàn)好，愛護(hù)書籍，保證不出教室，我們覺得金老師也可能擴(kuò)大書角的規(guī)模。
圖書館角在后面，我們有好書可以在業(yè)余時間讀。
圖書角作文三年級5
咬鈴鈴和鈴鈴。放學(xué)了。我們排成整齊的一行走出學(xué)校，我想起忘了帶課外書。我趕回教室拿了課外書，高高興興回家了。
這學(xué)期，林先生會在班里設(shè)立一個圖書館角，讓學(xué)生帶一些課外書，讓他們參加“書角聚會”，然后我們會有一個小圖書館。在業(yè)余時間，我們會有一個有趣的活動——看書。一想到看了好多課外書，大家的可樂都破了，都在糾結(jié)自己帶好書。而且他們的課外書包很漂亮，穿上白大褂，寫著漂亮大方的書名和小主人的名字。
我早上匆忙去拿書，忘記穿外套了�？粗瑢W(xué)漂亮的課外書，我也想把書包弄的干凈漂亮，讓同學(xué)們更愛它。回家后，我挑了一張漫畫書的封面紙，小心翼翼地為課外書做了一件花連衣裙，讓學(xué)生讀起來更有精神，更好。看著穿衣服的課外書，我開心的笑了。
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