作文活動課三年級
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的作文活動課三年級，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
作文活動課三年級1
今天是我最期待的一天，因為這次我要上我最喜歡的課，活動課——。
我們一到xx作文班，老師就組織我們玩了一個很有趣的游戲，——吹氣球。游戲規則如下：一組三個人站在桌子兩邊，然后在中間的桌子上放一個氣球。兩邊的同學開始用力吹，氣球多次落在哪邊，哪邊就輸了。
游戲開始了。我和柯橋、盛橋搭檔對抗另外三個人。我們三個人哽咽著，同時向氣球吹氣。這時候氣球不知道怎么辦，一會兒往我們組和他們組靠也不好。他們組的人使勁吹，氣球向我們組傾斜。我也不甘示弱，吹了口氣。��！氣球打在扇葉上，砰的一聲，氣球爆了。全班同學的目光齊刷刷地看著我，我的臉一下子紅了。我別無選擇，只能再玩一個。我們繼續比賽。其他同學都坐不住了，大喊：“加油，加油！ "有的同學給我們組加油，有的同學給他們組加油，競爭越來越激烈。結果我們組以五比一輸了。
雖然我們輸了，但我還是很開心。我真的很喜歡這個游戲。
作文活動課三年級2
周六老師說：“我們一起玩魔玉米吧！”我們異口同聲地說：“是的！”我仔細看了看神奇的玉米。它和我的拇指一樣大，一樣豐富多彩，像一個蠶寶寶的繭。如果用手捏一下，會發出咝咝的聲音，很有意思。
老師給我們玉米粒變魔術。開始吧。我們分成三組。有的做愛，有的造樹，有的造花，我造機器人。我努力思考如何做好一個機器人。花了我不少功夫，終于完成了機器人。(你是怎么做到的？)然而我的機器人是歪的，亂的，一點都不像。我的機器人初稿失敗了。這時我靈機一動，把一個貝殼放在他手里，一個貝殼放在他腳下。然后我幫他穿上盔甲，把劍和斧頭放在他手上。本來想給機器做個翅膀，但是因為時間不夠，沒辦法給它做翅膀。
機器人看著我，仿佛在說：“你把我武裝得很慘，謝謝你，我一定不辜負期望！”
王和做愛，花和樓梯，這些也都很美。其他同學的作品都很有創意，大家都很厲害！
這個有趣神奇的玉米活動課真的讓我們回味無窮！期待下一節活動課！
老師點評：小作者能仔細觀察神奇玉米粒，流暢描述活動過程，有畫面感，太棒了！如果能詳細寫出機器人的初稿就更好了！上進！
作文活動課三年級3
周六老師說：“我們一起玩魔玉米吧！”我們異口同聲地說：“是的！”我仔細看了看神奇的玉米。它和我的拇指一樣大，一樣豐富多彩，像一個蠶寶寶的繭。如果用手捏一下，會發出咝咝的聲音，很有意思。
老師給我們玉米粒變魔術。開始吧。我們分成三組。有的做愛，有的造樹，有的造花，我造機器人。我努力思考如何做好一個機器人�；宋也簧俟Ψ�，終于完成了機器人。(你是怎么做到的？)然而我的機器人是歪的，亂的，一點都不像。我的機器人初稿失敗了。這時我靈機一動，把一個貝殼放在他手里，一個貝殼放在他腳下。然后我幫他穿上盔甲，把劍和斧頭放在他手上。本來想給機器做個翅膀，但是因為時間不夠，沒辦法給它做翅膀。
機器人看著我，仿佛在說：“你把我武裝得很慘，謝謝你，我一定不辜負期望！”
王和做愛，花和樓梯，這些也都很美。其他同學的作品都很有創意，大家都很厲害！
這個有趣神奇的玉米活動課真的讓我們回味無窮！期待下一節活動課！
老師點評：小作者能仔細觀察神奇玉米粒，流暢描述活動過程，有畫面感，太棒了！如果能詳細寫出機器人的初稿就更好了！上進！
作文活動課三年級4
關于班級活動課我有話要說。
首先，我要對我罵過的那些同學說聲對不起。但是，無論是誰的課，團隊活動課，請不要再鬧了。你知道主持人付出了多少努力嗎？你知道他們花了多少時間跑來跑去只是為了給你買獎品嗎？你知道嗎，你在大喊大叫、散漫的時候，有沒有想過主持人的感受？你只記得主持人沒有做好的事，卻忘記了班級帶給你的快樂。
如果沒有班組長活動課，你鬧這么大不配合，還有誰來辦班組長活動課？這樣只會讓自己更煩你。你只記得主人點了你的名字，而且沒有紀律。你只記得主持人打游戲的時候沒有點你的名字。你只記得主持人說過你。請問，如果不是你違紀，主持人會點你嗎？請問只有兩節課，不是每個人都能享受的。為什么不能謙虛一點？你只知道給我們的主人打電話是不公平的。你想過這些問題嗎？
你可能會說，那就不要辦班級活動班了。沒人上課的時候，你可能會說，為什么不上課呢？又怪我們，你卻沒想過自己的問題？
不好意思。
作文活動課三年級5
從這學期開始，我們的課程增加了一門新課程，——課外活動。我們都很好奇這門課，都覺得課外活動可以單獨一門課？
終于在第四節下午，課外活動課正式開始了。老師們搬出了運動器材室的所有東西，這樣我們就可以玩得開心了。剛開始的時候我們大家都有些拘束，但是過了一段時間，我們都覺得既然是老師組織的，就應該玩玩！于是大家開始小團體玩。姑娘們借了羽毛球和橡皮筋，跑到草地上去玩。一些男孩借了籃球和足球，而另一些男孩則玩象棋和跳棋。其他人，不想運動，就在樹蔭下靜靜看書。說來也怪，自從上了這門新課程，我們都感覺比以前好了，沒有了每天在教室里的壓抑感。
學校開設的這門新課程真的很棒。真的希望大家都能珍惜課外活動！
作文活動課三年級6
今天很開心，因為今天玩了“你猜我猜”這個游戲，成了“小演員”，真的很有意思。
上課時，老師先說規則：“先從每組中選三個學生，然后選一個人表演，剩下的兩個學生猜。有三個機會。表演的人不會說話，不會寫字，不會畫畫，只要做了就會被犯規。”
比賽開始了，我們飛奔隊的三名學生上場了。我來表演，其他兩位選手猜。我從老師手里拿了張紙條打開。��！原來是“天鵝舞”。我突然緊張起來。我是個大男孩。跳天鵝舞對我來說太難了。然而我一天的大部分時間都在認真表演，雙手在空中上下擺動。兩個人都沒看懂，隨便猜了兩個，都沒猜對。我心想：只有最后一次機會了，你一定要加油。我想了想，突然想起演員在電視上的表現。我五指并攏，掌心向上，手指對齊，互相觸碰，放在胸前，踮起腳尖，昂著頭，就像一個舞者。我又想：光跳舞還不夠，還要表演天鵝。我的雙手在身體兩側上下擺動。馬一本高興地大叫：“是‘天鵝舞’�！蔽壹悠饋�，伸出四個手指，告訴他是四個字。又把腳趾頭湊在一起跳，最后高天猜到了。但是機會沒有了。這次我們以失敗告終.雖然我們失敗了，但我們很開心。
沒想到作文課會這樣。這門課真的很有趣！
作文活動課三年級7
今天下午，有一節體育活動課。在體育老師的帶領下，我們全班四人一列來到操場。老師笑著對大家說，今天我們來玩一個“打籃球”的游戲。一聽就覺得這個游戲一定很有意思。學生們也高興得跳來跳去。大家安靜下來，老師宣布游戲規則：每組一個學生參加游戲，玩家必須一手拿著籃球，一手夾著，走很遠的.路。如果球掉了，撿起來繼續比賽，很快哪個小組會贏。
游戲開始了。我看著比賽中的同學把球丟在手中，夾在腿上的球又跑掉了。大家都喊著“加油”，被他們逗樂了。輪到我了。我用手把球緊緊夾在腰上，用腿用力夾住球。但是當我開始走路的時候，夾在我腿上的球開始不聽話，總是掉下來，讓我很著急。最后老師開玩笑說“楊下了四個蛋”。
后來我們組雖然輸了，但我還是很開心。真的希望以后還能再玩。
作文活動課三年級8
我們一直在教室里無聊，一聽指令就像從籠子里放出來的小鳥，飛快地沖出教室。
有的女同學扭著嫩腰，手晃來晃去，轉呼啦圈；有的男同學雙手抱球緊緊的，眼巴巴的盯著籃筐.學生們玩得很開心。
只有陳羽凡和我坐在地上閑聊。
“說吧，從眾，你知道嗎？這幾天在貴州‘蒙福’，體重增加了。”陳羽凡的眉毛皺成了“八”字，眼睛里充滿了“悲傷”。她深情地看著我，眨眼皮的次數并不真實。她的嘴被拉到下巴，像是無限延伸，表情清晰。她說她是雙手捧著肚子上掉下來的肉，很搞笑。
陳羽凡又指了指臉上的痘痘，左右兩邊的腮鼓成了兩個小球，仿佛里面裝著她的委屈。悲傷像小溪一樣在這個小球里流淌。“你看，這都是為了吃辣椒！”陳羽凡哭著向我抱怨。她頓了頓，繼續道：“剛開始，我長了個小的，也不在乎。沒想到它會繁殖，長到鼻子。”她苦笑了一下，然后撅著嘴，雙手在臉上來回摩挲。那眼神，就像誤吃了一顆未成熟的，酸酸的青梅，慘不忍睹。
作文活動課三年級9
今天早上去上了國韻作文課，是活動課。為了教我們如何寫活動筆記，老師玩了一個有趣的游戲，叫做搖乒乓球。游戲規則是：不能用手動攜帶在箱子里的乒乓球。誰能在最短的時間內把乒乓球抖落出去，誰就獲得一等獎，獎勵5分。
臺上第一個出場的是劉岳洋，老師說“開始”。他趕緊搖了起來，卻看到乒乓球像調皮的孩子一樣跳了下來，乒乓球被搖了起來。老師說，“14秒”。第二個是我上臺，看到他成績好有點緊張。我像運動員一樣握緊拳頭，使勁搖晃身體。乒乓球好像被我的姿勢嚇到了，摔倒在地上�！鞍嗣腌姟崩蠋熂拥卣f。聽到這個結果，我激動得跳了起來。接下來是馮心遠和崔博睿，兩個人都比對方慢。比賽結束后，我贏了。
我對這次活動很滿意，我會繼續打下去，下次奪冠。
作文活動課三年級10
今天是星期五，我們班最后一節課舉行了班級活動課。
班級活動課開始了。今天的東道主是陳、楊、鄧。首先，我們不想帶領全班唱國歌，我們用熱烈的掌聲歡迎在場的家長。
演出開始時，學生們表演了關于李成和程維的順口溜和一個關于火腿腸的小故事。他說火腿腸是用沾了血的肉做的，然后水洗做調料，然后油炸。聽了全班，討論很多，再也不敢吃火腿了。
給我留下深刻印象的是申、肖梅林。他們三個都表演了關于預防溺水的順口溜，而且他們的順口溜都是一樣的。譚薇表演了一首關于食品安全的順口溜。雖然譚薇和魏璇有不同的順口溜主題，但他們都有相同的旋律。他們都讀得很快，他們精彩的表演引來了學生們的熱烈掌聲。
我從這門課和團隊活動課中學到了很多。我們不要出去買垃圾食品。游泳必須有大人陪同。
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