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背課文的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的背課文的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
背課文的作文1
星期五，媽媽教我怎么樣背課文。一開(kāi)始我都哭了，因?yàn)檎n文很長(zhǎng)，我害怕背不下來(lái)。
媽媽和我說(shuō)辦法，我和媽媽討論了一下，決定了一個(gè)好辦法。正好我要去爺爺家里，媽媽把課文帶上了。在車(chē)上，首先媽媽教我“大雁寫(xiě)字”，我很快就把“大雁寫(xiě)字”背會(huì)了。慢慢的“我學(xué)寫(xiě)字”也背了下來(lái)。現(xiàn)在，我越來(lái)越熟悉了，一直到今天我不用看書(shū)每個(gè)字都會(huì)背了。
原來(lái)背課文很簡(jiǎn)單。
背課文的作文2
今天的作業(yè)是背第十課？松鼠和松果？。我想到，我以前見(jiàn)過(guò)有幾只松鼠，我和媽媽討論：它們?cè)谄順?lè)苑活動(dòng)，那它們住在那兒呢？它們吃什么呢？
書(shū)本上說(shuō)它們住在森林里，它們吃松果。可是我們的`小區(qū)沒(méi)有松樹(shù)，更沒(méi)有松果，它們是怎樣生活的呢？
媽媽說(shuō)：“我也不知道，可能是別人家的寵物，吃住都在別人家。”我覺(jué)得，它們應(yīng)該是住在白云山上吧！因?yàn)槟抢镉兴晒裕鞜岬臅r(shí)候，它們就會(huì)來(lái)祈樂(lè)苑玩耍，天冷的時(shí)候，它們就會(huì)回去冬眠。
背課文的作文3
學(xué)校里馬上要背課文比賽了，媽媽把每一篇學(xué)過(guò)的課文題目寫(xiě)在紙條上，裝進(jìn)一個(gè)大紅色的愛(ài)心盒子里，搖一搖，讓我自己抽，抽到哪篇就背哪篇，全對(duì)的就先拿出，新教的有點(diǎn)錯(cuò)誤的`再放進(jìn)去重抽。
我只有一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤，媽媽說(shuō)我背得很好，很有感情，發(fā)音也很對(duì)，像個(gè)小小播音員，老師也讓我在班里展示了。媽媽說(shuō)這個(gè)小盒子可以隔段時(shí)間拿出來(lái)用一下，檢查和鞏固所學(xué)的課文有沒(méi)有都背出。
背課文的作文4
吃完晚飯，小明先請(qǐng)爸爸媽媽坐在沙發(fā)上，然后背課文給他們聽(tīng)。
小明很流利的.背下來(lái)了，爸爸媽媽臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。媽媽拉著小明的手親切地說(shuō)：“小明，你能告訴我這首詩(shī)是什么意思嗎？”小明得意洋洋地說(shuō)：“當(dāng)然可以。”當(dāng)她解釋到“忽然比口立”時(shí)就不知道怎么說(shuō)了。他不好意思地說(shuō)：“媽媽?zhuān)彝恕！眿寢屇托牡貑l(fā)他，好好回憶一下老師上課時(shí)是怎么說(shuō)地。小明認(rèn)真地回憶。“啊，我想起來(lái)了。”小明高興地說(shuō)。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“學(xué)課文不能光會(huì)背誦，還要理解課文的意思。”小明點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我記住了。”
背課文的作文5
有一次老師讓我們背課文，小柳樹(shù)和小棗樹(shù)，這篇課文實(shí)在太長(zhǎng)了，全班同學(xué)都嚇?biāo)懒耍氐郊依铮荫R上開(kāi)始做作業(yè)，做完以后，接著我就開(kāi)始背起那篇課文，可是讀了一遍又一遍，還是背不出，這時(shí)我火冒三丈地說(shuō)：“為什么我讀了那么多遍還是不會(huì)背，”媽媽耐心地對(duì)我說(shuō)：“你要一句一句地背，再連起一段背，這樣就可以了，媽媽相信你一定行的。”，我就照著媽媽的方法去做，果然沒(méi)過(guò)多久我就會(huì)背了。
原來(lái)好的`方法能抵我十倍的努力，下次我一定要好好動(dòng)動(dòng)腦筋。
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