丟手絹三年級作文

時間：2021-07-14 10:51:41 三年級作文我要投稿

丟手絹三年級作文合集5篇

　　在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的丟手絹三年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

丟手絹三年級作文合集5篇

丟手絹三年級作文篇1

　　下午放學后，老師說：“大家來玩丟手絹的游戲”，丟手絹作文。游戲開始了，老師先讓我們拉成一個圓圈蹲下來，然后問：“誰來丟手絹啊？”同學們爭先恐后的把手舉的高高的，嘴里還叫著：“我來，我來” ！老師叫了劉博同學。他拿起手絹，一邊圍著圈走，一邊打著如意算盤在想：放在哪個同學后面咧。他看見同學都在拍手唱歌，沒有注意他，就把手絹輕輕地丟在王剛后邊，又慢慢地跑起來。

　　王剛發覺后，站起來拼命地追，盡管他跑得比劉博快，可是已經來不及了，結果當了俘虜。我們罰王剛唱歌，他大大方方地站到圈里，邊唱邊跳，歌聲嘹亮，舞姿優美，她表演后，我們都熱烈地鼓掌，接著，連紫陽丟手絹，他拿著手絹雄赳赳氣昂昂的走出來，連紫陽在我們班上是個智多星，他冥思苦想了一會兒，我怎么也想不到他要把手絹給王老師，王老師發覺后，連紫陽已逃之夭夭了，王老師落落大方地走到我們拉成的圈里唱歌。老師迎著風在跳舞，像亭亭玉立的仙女。游戲在歡樂的氣氛中進行著，草坪上一片歡騰。

丟手絹三年級作文篇2

　　下午放學后，老師帶我們來到大操場，玩兒丟手絹的游戲，大家都非常高興。

　　游戲開始了，老師先讓我們拉成一個圓圈蹲下，然后問：“誰來丟手絹？”同學們爭先恐后地把手舉得高高的，老師把手絹遞給了我，讓我先來，我拿起手絹，一邊圍著人圈走，一邊盤算著放在哪個同學的身后。同學們雖然拍著手，嘴里唱著歌，眼睛卻偷偷地往后瞟，生怕手絹丟在背后，自己沒及時發現。我走啊，走啊，終于發現了目標，劉菲好像已經放松了警惕，我馬上走過去，輕輕地把手絹放在她后邊，裝著若無其事的樣子向前走了幾步，突然猛跑起來。劉菲很機靈，馬上就覺察到了身后丟的手絹，她扭轉身，抓起地上的手絹，一躍而起，向我猛追過來。“快！快抓住她！”“加油！加油！別讓她抓住！”圍坐著的同學在為我們助威。我拼命地跑，劉菲窮追不舍，盡管她跑得比我快，可是已經來不及了，結果當了“俘虜”。我們罰她唱歌，她大大方方地站到圈兒里，邊唱邊跳，歌聲嘹亮、舞姿優美，她表演完以后，我們都熱烈地給她鼓掌。接著，由劉菲丟手絹……游戲在歡樂的氣氛中繼續進行，優美的歌聲與助威聲此起彼伏，整個操場一片歡騰。

丟手絹三年級作文篇3

　　小時候我在村子里的小學讀書，那里沒有寬敞的校園，也沒有漂亮的運動場，更沒有高大的樓房。唯一的樂園，是在我們校園外在沒有開發的草地。每天我們都在草地上快樂的玩耍，有的在玩跳繩，有的在玩波珠球，還有的在玩跳格子其中最好玩的是一群人圍著圈在玩丟手絹。因為可以很多同學一起玩，場面又大又熱鬧。

　　我們把一個同學的紅領巾取下來，作為游戲的道具。所有同學圍成一個圈，相互擠著坐下來，時不時就會傳出一陣笑聲。然后選出小明負責丟手絹。他在大家的背后游動著，時而彎腰，時而蹲下，或者停下腳步，目的就是吸引同學的注意力，造成混亂，最后出其不意的把紅領巾放到一位同學的后面，之后繼續慢慢走，不時重復剛剛的動作，假裝還沒有把手絹丟下。忽然，小剛摸到他身后的紅領巾，轉身起來，飛奔追著出去抓小明。小明也看見小剛跑過來，也加快了腳步，跑回了小剛的位置坐下。之后就到小剛丟手絹，這次小剛的演技沒有那么好，他剛剛丟下手絹在小紅身后，就被小紅發現。小紅拿起手絹，轉身沖了過去，把小剛抓住。小剛被抓，就要在大家中間表演一個節目。小剛表演了一段武術，把大家都鎮住了，同學們紛紛像小剛同學說要學習武術。然后繼續在草地上痛痛快快的耍鬧著。直到小鳥在樹上叫著：“上課了，上課了。”才知道又到了上課時間。同學們一窩蜂的回到了課室，安靜的聽著課。

　　丟手絹，仿佛就在我眼前。一直陪伴我長大。我很高興，在我的童年里我有一群愛學習，愛玩游戲的好朋友好同學，我們都非常愛

　　集體。現在他們也都在各行各業里展示他們的能力，而每年同學會我們都會玩丟手絹，現在還增加了很多人，那就是同學們的小孩。

丟手絹三年級作文篇4

　　為了這次作文有內容可寫，班主任劉老師別出心裁，帶我們到操場上玩起了以前玩過的游戲——丟手絹。

　　雖說都玩膩了，可現在劉老師的組織下卻另有一番情。這大概是由于長時間沒玩兒的原因吧。場地雖然不雅觀，但已經綽綽有余了。我們都用心地參與，男女生個圍成一個圈，手拉著手。同學們并不是像以前那樣，唱著丟手絹的兒歌，而個個像列隊的士兵等待命令似的，只要手絹一落到身后，馬上像離弦的箭一樣飛出去。

　　偉杰首先發出了重逢，吧手絹放到了王蕾的身后。這個機靈鬼，不知怎么發現了（大概是誰用“無線電話”告訴他的吧）抓起手絹就跑。那架勢，不亞于百米賽跑冠軍。我不時地用手向后偷偷地、輕輕地摸，沒發現，片慢慢地放松了警惕……忽然，同學們的目光“唰”地齊瞅向我。憑過去丟手絹的經驗，我猜到手絹一定在我身后。剛想逃，說時遲，那時快，王蕾一下子撲到我身上，捉住了我。同學們有的拍手嚷著，有的笑得前俯后仰，為王蕾抓住了我這個“俘虜”而喝彩。

　　手絹一會兒在王玲的背后，一會兒在小平的大退下，一會兒又在我的手中飛舞，同學們的拘謹勁兒隨著歡樂的笑聲跑到九霄云外去了。同學們善意地尋找自己的“獵物”，等待著激動人心的時刻！

　　短短的二十分鐘過去了，劉老師宣布活動結束時，留給我們的'，是一個甜甜的回憶。多么生動、形象的一節作文課呀！

　　回到教室，我不能自己，寫下了上面的話。

丟手絹三年級作文篇5

　　在我小的時候，玩過許多有趣的游戲：老鷹捉小雞、切西瓜、貼大餅……但我最喜歡玩的游戲就是丟手絹。

　　玩丟手絹這個游戲，可是要看你的腦子機靈不機靈哦！這個游戲的規則是：開始先選一個丟手絹的人，再把手絹扔給另一個人，那個人必須來追你，追不到你，他就輸了，反之則贏了。

　　在一個風和日麗的午后，一群可愛的小伙伴約在一起，坐在綠油油的大草坪上，圍成了一個大大的圓圈，來玩丟手絹。首先，我拿來一塊花花綠綠的美麗手帕。接著，大家選了梁藝琛來負責丟手絹，當她開始圍著大圓圈轉時，我們坐著的小朋友都大聲唱起來：“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點捉住他……”歌聲在天空中、大草坪上回蕩著。梁藝琛裝作若無其事的樣子在圈外跑，我正在默默地想，她會扔給誰呢？我心里也忐忑不安，就偷偷瞄了一眼，哈！正巧，她把手絹往我身后一放，又繼續一本正經地跑了起來，可惜，我發現的時候已經晚了，怎么也追不上她，她已經坐到我的位置上了，大家都歡快地笑了起來。最后我輸了，就給大家唱了一首《報春》。

　　小伙伴們在一起玩地欣喜若狂，并且都喜歡這個丟手絹的游戲。小朋友們，你們喜歡嗎？

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