人生的作文

時(shí)間：2024-03-31 16:27:33 人生我要投稿

人生的作文常用【5篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的人生的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

人生的作文常用【5篇】

人生的作文篇1

　　花開(kāi)花落，潮起潮落……自然界每天都在上演著不同的戲碼。古代的文人墨客都在自然界中傾聽(tīng)，在傾聽(tīng)中感悟人生。當(dāng)你漫步于汨羅江旁，微風(fēng)吹拂著江面，江水形成一層層水波，在陽(yáng)光照耀下閃閃發(fā)光，猶如這江的主人，用生命詮釋自己獨(dú)特的人生。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”“舉世皆濁我獨(dú)清，舉世皆醉我獨(dú)醒。”展現(xiàn)屈子不平凡的一生。憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情懷融入了這清澈的江水，只有這樣保持著純潔。樸素。清純的地方才能棲息著這樣高尚的靈魂。徘徊于南山下，體驗(yàn)五柳先生的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山，”感悟“羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵，”“不為五斗米而折腰”的貧窮而偉大的生命。站在風(fēng)波亭中領(lǐng)略這仰天長(zhǎng)笑背后的千年悲歌，領(lǐng)悟“文臣不愛(ài)錢(qián)，武臣不惜死，”“三十功名塵與土，八千里外云和月”的精貞報(bào)國(guó)。從自然界中體驗(yàn)文人墨客異彩的人生，感悟?qū)儆谧约邯?dú)特的人生。

　　然而，現(xiàn)代人每天都在忙碌著，為了夢(mèng)想，為了自己的未來(lái)而馬不停蹄地追著時(shí)間跑，在人生道路上，只留下他們忙碌穿梭其中的身影，疲憊的背影，凌亂的腳印。城市建筑的鱗次櫛比猶如一條條難以逾越的鴻溝，隔斷了人與人之間的情感，隔絕了人與自然界的心靈交流。

　　而當(dāng)我們傷痕累累地到達(dá)目的地，一路上的疼痛、疲憊已經(jīng)掩蓋了到達(dá)目的'地后的喜悅，已經(jīng)讓我們無(wú)力去享受成功的歡樂(lè)。人生這樣過(guò)會(huì)很累、很累！

　　忙碌的都市人，忙碌的人們，自然界是一個(gè)自由、純潔、療傷、感悟的地方。歇一歇腳吧，讓心靈去凈化、去聆聽(tīng)那里的一切。不要在世俗的波濤中迷失方向、迷失自我。

　　親近自然，用心聆聽(tīng)、用心感悟自己平凡卻充實(shí)的人生。

人生的作文篇2

　　在歲月的盡頭，在燦爛的天涯路，高高地擎起一輪雄渾的落日。

　　風(fēng)雨飄搖，不再惆悵，不再?lài)@息，我心之海洋搖蕩著希冀、追求的小船。

　　為了尋索真誠(chéng)，結(jié)果受騙于虛偽的許諾。

　　為了幸福的祈求，贏得的卻是雙重的傷悲。

　　人生的美好莫非都是一種虛幻么？

　　一切美好的探求莫非都是一種可怕的選擇？

　　所有的.飛鳥(niǎo)都尋找到一個(gè)安逸的歸巢，可我仍漂泊于漫漫沙漠戈壁灘。

　　所有的歌都響起快樂(lè)的音符，可我的心仍在顫抖。

　　人生也許是一種無(wú)法抗拒的力量？

　　匆匆走向黎明的太陽(yáng)，遠(yuǎn)方有一抹微綠可撫慰我沒(méi)有亮色的心地。

　　希望并非無(wú)所謂有、無(wú)所謂無(wú)。在天之盡頭，有我思念的素馨花，也有我夢(mèng)中的紅玫瑰，橫越了所有的苦難和憂(yōu)郁，人生將是一片燦爛的艷陽(yáng)天……

人生的作文篇3

　　書(shū)是心靈的大門(mén)，是開(kāi)闊視野的禮物，也是我一生的好朋友。

　　書(shū)，是我學(xué)習(xí)中的老師。它可以告訴我，教會(huì)我無(wú)窮的知識(shí)，它可以把我?guī)У街R(shí)的海洋里，它可以給我講許多有趣的小故事，陪伴我的成長(zhǎng)。

　　書(shū)，是我生活中的榜樣。當(dāng)我面對(duì)生活中的瑣事依賴(lài)父母的時(shí)候，它教我要獨(dú)立生活；當(dāng)我遇到困難或挫折的時(shí)候，它又告訴我一個(gè)思路想不通，可以換另一個(gè)思路想想；當(dāng)我取得一點(diǎn)成績(jī)沾沾自喜的時(shí)候，它又說(shuō)做人不可以太驕傲，要學(xué)會(huì)謙虛；它還教我百善孝為先，如何正確與人交流……書(shū)，伴隨著我成長(zhǎng)。

　　書(shū)，是我成長(zhǎng)中最好的'朋友。在我傷心時(shí)它安慰我，在我寂寞時(shí)它陪伴我，在我無(wú)聊時(shí)它給我解悶。無(wú)論我在哪里，它都會(huì)和我在一起，時(shí)刻陪伴著我的成長(zhǎng)。

　　書(shū)，是我進(jìn)步的小伙伴。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”它讓我有了很大的進(jìn)步。學(xué)習(xí)上它幫助我，生活上它教育我。書(shū)，已經(jīng)讓我在潛移默化中不斷取得進(jìn)步。一直到現(xiàn)在，它仍舊陪伴著我的成長(zhǎng)。

　　書(shū)，是我人生中的伴侶，是我學(xué)習(xí)上的老師，生活中的榜樣，成長(zhǎng)中最好的朋友，也是見(jiàn)證我進(jìn)步的伙伴。

人生的作文篇4

　　在茶香中必定有著一絲苦澀，細(xì)細(xì)品味，這絲苦澀卻又是那么扣人心弦，在人生的路上，一杯茶，蘊(yùn)含了清雅與古樸，如果在未來(lái)，我對(duì)人生的總結(jié)可以為一杯茶，此生無(wú)憾。——題記

　　在我們尋找方向的路上，有一種鼓勵(lì)叫做贊美，有一種挫折叫做失敗，有一種支撐叫做堅(jiān)持，有一種胡鬧叫做放棄。不認(rèn)真的面對(duì)只是一種無(wú)果的等待，我們需要笑看人生，但不是玩笑，是擁有海納百川的心境，是擁有堅(jiān)信自我，不言跌倒的人生承諾。

　　在成長(zhǎng)的路上，你會(huì)走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，踏過(guò)溝溝坎坎，也許會(huì)時(shí)不時(shí)的在你行走的路上長(zhǎng)出一朵小花兒。不一定是鮮花，不一定有多么美麗，不一定有多么芬芳，可能只是一朵野花，一朵人們都不曾關(guān)注過(guò)的花，它就默默的等待，一直等啊等，等有一天人們會(huì)發(fā)現(xiàn)它，如果一直不曾被發(fā)現(xiàn)，那么它就會(huì)漸漸的枯萎，直至完全消失。

　　這朵花其實(shí)就是人生路上所謂的希望，機(jī)遇，人們一直渴望機(jī)遇，卻從來(lái)不曾尋找，這便讓這朵擁有機(jī)遇的花兒枯萎了，不是它不曾出現(xiàn)，而是從來(lái)未被關(guān)注，未被發(fā)現(xiàn)。要問(wèn)原因，也并不是它太過(guò)于渺茫了，根本不可能被發(fā)現(xiàn)，而是人們沒(méi)有把心態(tài)放正，沒(méi)有去正視它，二者擦肩而過(guò)，擁有的卻只是冷漠。

　　“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”在人生的路上它既是花兒，卻也有著小草的性格，四季回輪。花兒謝了來(lái)年依舊綻放，小草枯了也會(huì)復(fù)蘇，在馬良的筆下，畫(huà)一只帆船，載我遨游九州，當(dāng)近岸時(shí)，再回首遙望，對(duì)于身后的那段路是得到了還是失去了。人生的花兒不會(huì)一直等待，許上你的歲月，終將會(huì)有結(jié)局。

　　人生路上的鮮花，為夢(mèng)而生，它的`方位沒(méi)有限制，如果非要?jiǎng)澏ㄒ粋€(gè)范圍，那就是天涯海角。這朵花兒不是給你美麗的裝飾，不是給你芳香的氣息，它是你前進(jìn)的動(dòng)力，是你尋求的契機(jī)。當(dāng)然，在某些時(shí)刻，它還有一個(gè)很好聽(tīng)的名字叫做——奇跡。

　　人生的花兒，路上的人，各有所好。作家愛(ài)花，花則為靈感；發(fā)明家愛(ài)花，花則為創(chuàng)新；喜劇人愛(ài)花，花則為搞笑；我愛(ài)花，花則為人生。我曾經(jīng)做的一句總結(jié)：起點(diǎn)亦是終點(diǎn)。那朵花兒也終究會(huì)離去，有的只是花兒殘留的余香。

人生的作文篇5

　　抉擇，是決定一生的十字路口，有時(shí)迷惘在吵雜的喇叭聲，亂了陣腳，不知往哪個(gè)方向邁進(jìn)，人生的選擇，如同游戲中的“命運(yùn)”與“機(jī)會(huì)”，當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，若不好好把握，就會(huì)像細(xì)沙一樣，隨風(fēng)飄走；當(dāng)命運(yùn)來(lái)敲門(mén)時(shí)，必須被別人牽著鼻子走，雖然心有萬(wàn)個(gè)不愿意，但是你的決定權(quán)，卻落在他們的手中，被關(guān)在鐵籠運(yùn)往茫然的未來(lái)。

　　當(dāng)填自愿表時(shí)，我的心被藤蔓困住，頓時(shí)舉棋不定，那是一個(gè)炎熱的夏天，當(dāng)全班背負(fù)著升學(xué)的重?fù)?dān)時(shí)，我卻沒(méi)辦法專(zhuān)心，以往練琴是自由自在的，現(xiàn)在卻變得是一顆石頭，壓在我的身上，老師給我的技術(shù)，我卻已聽(tīng)不下去了，從要考音樂(lè)班時(shí)，快樂(lè)天使早消失得無(wú)影無(wú)蹤，天空烏云密布，窗外與我們同年紀(jì)的同學(xué)，卻已準(zhǔn)備好要放暑假了，他們快樂(lè)的去畢業(yè)旅行，我們卻只能被關(guān)在一個(gè)小房間里，平時(shí)美妙的旋律，也變枯燥乏味，豆芽菜變得是小惡魔，整天來(lái)夢(mèng)里搗蛋，老師與父母的期盼，讓我們持續(xù)增壓，終于檢查成果的'那一天，連校長(zhǎng)都來(lái)送上溫暖的祝福，難以入眠的三天終于結(jié)束，緊接而來(lái)的是第二的抉擇，一條路有音符伴隨，但初中小學(xué)的差別就是課業(yè)增加了一倍，壓力恐增加了不少，另外一條路是跟隨平凡的人，好好當(dāng)個(gè)初中生。這兩條路在我心里糾葛，因?yàn)閮蓷l路都看不到未來(lái)的路，這次，我抽到了機(jī)會(huì)，長(zhǎng)輩們給了我神圣的選擇權(quán)，兩條路都不平坦，這個(gè)問(wèn)題讓我在叉路思考，徹底難眠，是無(wú)助、困難的心情，使我無(wú)法仔細(xì)做任何事情，那一次，我做了決定，遠(yuǎn)離了我同班四年的同學(xué)，我們?cè)诓砺方馍ⅲ煌奈磥?lái)前進(jìn)，我孤獨(dú)的往前，直到他們消失在樹(shù)林里，我的淚，滋潤(rùn)了龜裂的泥土。

　　在抉擇的途中，充滿(mǎn)自信的人，總可以比別人更快達(dá)到目的地，有時(shí)沒(méi)有了方向標(biāo)，只能自己摸索，回想起大家一起奮斗時(shí)，一同激勵(lì)對(duì)方，一起再同班，如今，已變成回憶里的一部份，唯有有勇氣、毅力的人，才能邁向自己的里程碑！

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