實(shí)用的寫人作文500字集錦五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編精心整理的寫人作文500字5篇，希望對大家有所幫助。
寫人作文500字 篇1
我的同學(xué)王笙嶼是一個(gè)活潑可愛的小學(xué)生，因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)非常好，所以給我留下了很好的印象。
她長著一張紅彤彤的圓臉蛋，頭上經(jīng)常扎著一個(gè)馬尾辮，濃濃的眉毛下長著一雙炯炯有神的大眼睛和一張說起話來有理不饒人的嘴巴。每當(dāng)她笑的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)一對淺淺的小酒窩，顯得十分活潑可愛。
王笙嶼非常開朗，很像東方洋娃娃。每次下課鈴一響，王笙嶼總是和我一起踢毽，一起玩耍。王笙嶼喜歡踢毽，雖然她踢得不多，但是興趣很濃，只要她踢到5個(gè)，就會(huì)哈哈大笑，覺得自己盡全力了，從不氣餒。
她還有一顆樂于助人的心。記得去年的一個(gè)下午我有一道思考題不會(huì)做，王笙嶼說：“留連，你在干什么？”我吞吞吐吐的說：“這道題我不會(huì)做。”王笙嶼聽了說：“小意思這道題我做起了，讓我來給你講講吧！”于是，她坐下來給我講那道題，一連講了五遍我都沒弄明白，王笙嶼不但沒有生氣，反而耐心地再次給我講，直到我聽明白為止。王笙嶼有一顆善心，我喜歡她助人為樂的優(yōu)良品質(zhì)。
王笙嶼還是個(gè)學(xué)習(xí)迷。她坐在第一組，第四排，每當(dāng)上課鈴一響，她立刻坐得端端正正的，從不講話，打鬧。課堂上她總是津津有味地聽老師講課，老師提問她總是第一個(gè)舉手發(fā)言。記得有一次，她有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，她到辦公室去找老師，可是老師不在，王笙嶼一直等到五點(diǎn)鐘，老師還沒有來，她就到老師家里去向老師請教，直到弄懂為止。
王笙嶼常對我說：“不管做什么事情都要持之以恒，不恥下問。當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容要當(dāng)天掌握，要消化。”
王笙嶼是個(gè)品質(zhì)優(yōu)秀的學(xué)生，有一顆關(guān)心別人的心，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
寫人作文500字 篇2
班里有位男生——張?bào)A航，他長得白白胖胖，笑起來眼睛瞇成一條線，最特別的是腦后留了一條長長的辮子。班里的同學(xué)喜歡用手去拽他的辮子，當(dāng)做游戲玩。我也很好奇，好端端的一個(gè)男生干嘛要留辮子？辮子不是女生的特有物嗎？后來才知道，媽媽讓他留一條長辮子，是想讓他做一個(gè)孝順的兒子，并且指望學(xué)習(xí)能好。
可我怎么都沒有發(fā)現(xiàn)這條辮子所帶來的“魔力”。那天上品德課，同學(xué)們都拿著書跟老師一起學(xué)習(xí)著。這時(shí)，張?bào)A航正擺弄著手里的小玩具，完全沒有察覺老師走近了他。“你的書呢？”老師嚴(yán)肅地問。他抬起頭傻了眼，因?yàn)槿辔í?dú)他沒有帶書，還在做小動(dòng)作。大家都把目光聚集到了他的.身上。張?bào)A航漲紅著臉，像唱大戲的關(guān)公，連忙低下頭找書，翻了一遍，支支吾吾地說：“書……落在……家里了……”嗨，大家一聲嘆息，老師也無奈了。因?yàn)檫@樣丟三落四的情況何止這樣一次呢！平時(shí)的作業(yè)呢！字寫得歪歪扭扭，寫的字還常常“缺胳膊斷腿”的，有時(shí)“張冠李戴”，作業(yè)經(jīng)常要弄幾個(gè)回合才能交上。在家里，他是父母的心肝寶貝，飯來張口，衣來伸手，稱得上“少爺”吧！
但是，最近一段時(shí)間，我們發(fā)現(xiàn)張?bào)A航變了。學(xué)習(xí)上丟三落四的現(xiàn)象少了，特別是作業(yè)，字變漂亮了，訂正的次數(shù)少了。放學(xué)值日工作還特別認(rèn)真負(fù)責(zé)，偶爾犯點(diǎn)小錯(cuò)誤也能及時(shí)改正過來。我正想跑過去跟他說：“張?bào)A航，你的辮子發(fā)揮魔力了！”還沒等說出口，忽然發(fā)現(xiàn)他的辮子“消失”了。
從此以后，他越變越好了！
寫人作文500字 篇3
每當(dāng)夜幕降臨，我的思緒會(huì)就向遠(yuǎn)方飄去，坐在輪椅上的那個(gè)身影，總是在我腦海中清晰地浮現(xiàn)……
奶奶的生日快到了，該去買禮物了。我在街上，被一家花屋所吸引，花屋的招牌是木質(zhì)的，有一種質(zhì)樸的感覺，不像別的花店招牌都十分張揚(yáng)。
我推開門進(jìn)去，一陣清脆的聲音響起：“你好，請問你需要什么？”我循著聲音向右望去，是個(gè)大姐姐。她穿著一條潔白的連衣裙，并沒有立刻站起來。我有些疑惑：為什么這個(gè)店主不站起來迎客呢？“抱歉，這位客人，我身有殘疾不能站起來迎接你，希望得到你的體諒。”清脆悅耳的聲音響起，打斷了我的思緒，不過，與剛才不同的是，這句話里充滿了遺憾。我搖搖頭：“不用了，我自己來就好。”
我四處看了看花屋的陳設(shè)和裝飾，雖然十分簡單，但又讓人感覺十分舒心，就像眼前的店主，熱情和善良。
我最終相中了百合花，詢問店主有沒有白色的，她望瞭望花桶里的粉色百合花，搖搖頭：“對不起啊，這位客人，已經(jīng)賣完了。”原本欣喜的心像被潑了冰水一般，十分失望。當(dāng)我推開門準(zhǔn)備走出去的那一剎那，耳邊又想起動(dòng)聽的話語：“客人您再等一下，你要買的花是給誰的？很重要嗎？”“是的，送給我奶奶的生日禮物，她對我來說非常重要。”她低下頭，似乎在沉思什么，一會(huì)兒，她抬起頭，堅(jiān)定的說：“請你稍等。”說著，她吃力地把車搖進(jìn)里屋。但她的臉上變得灰撲撲的，她的懷里還捧著五朵含苞待放的白百合。
“這是我留給媽媽的，你這么急得話，就先送給你吧！”她微笑著說。
夕陽中，我懷抱著那潔白的百合花，耳邊女孩銀鈴般的笑聲似乎還在耳邊回蕩。她那如百合花般恬靜的笑容，我怎能將她忘記？
寫人作文500字 篇4
不吹牛，我自認(rèn)為是一個(gè)學(xué)習(xí)比較優(yōu)秀但又很粗心的男孩兒。雖然我考試成績不錯(cuò)，但不知道為什么，好像她跟我有仇似的，每次都拿不到一百分。
一次數(shù)學(xué)單元練習(xí)，練習(xí)卷剛發(fā)下來，我迅速瀏覽一遍，心想：這么簡單，我一定要第一個(gè)做完，還要拿滿分。我心里這么想筆下也這么做著。大約過了二十分鐘，我便做到了最后一題。這道題是豎式計(jì)算，我迅速反映，嘴里還輕輕地說：“這不就是去零算嗎，難不倒我的。”說到做到，我很快就寫完了。可是，后來發(fā)下來訂正時(shí)我傻眼了，原來當(dāng)時(shí)去了零以后，我忘記把零又再補(bǔ)上去了，檢查的時(shí)候也沒查出來。還記得做練習(xí)題時(shí)得意洋洋的自己，下課后我還信心滿滿的，這次的滿分拿定了！ 第二天，數(shù)學(xué)老師批好練習(xí)卷了，報(bào)分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我就像已經(jīng)知道是滿分一樣，胸有成竹地等著結(jié)果的揭曉。可我豎起耳朵聽也沒聽到滿分中有我的名字，我還不死心，拼命問同桌，同桌莫名奇妙：“你不是99分嗎？你沒聽見”其實(shí)我哪是沒聽見，是我不相信，不死心那！怎么可能呢？我檢查的時(shí)候沒看到有錯(cuò)的呀。練習(xí)卷發(fā)下來以后，我才看見我這一題錯(cuò)了，就是因?yàn)闆]有及時(shí)補(bǔ)上零，我慚愧地想：原來這里忘記把補(bǔ)算上去了，真是大粗心了。這次完全是因?yàn)榇中臎]有得到一百分，所以我下定決心以后考試要細(xì)心，要是還錯(cuò)這么簡單的題，就把想盡辦法懲罰自己，甚至打自己手心，加深記憶，直到不忘為止。我相信，通過我的努力，一定會(huì)成功的！
我對自己說：“年璨，加油！”
寫人作文500字 篇5
“東邊日出西邊下雨，道是無情卻有情。”今天我要用劉禹錫所說的這句詩向大家介紹一個(gè)捉摸不透的人。這個(gè)人就是我媽媽。雖說是我媽媽，但她的心里讓我難以捉摸。
俗話說：打孩子的媽不是好媽媽。我的媽媽打過我，是不是好媽媽呢?我不知道。
媽媽打我的那天，下著瓢潑大雨。早晨我賴在床上不肯起床。媽媽進(jìn)來一看生氣極了，就狠狠地瞪了我一眼。“媽，今天下大雨，我就不上學(xué)了，好嗎?”我苦苦哀求。媽媽根本不吃這一套，一下子就把被子掀開，說：“歐業(yè)玲，你起不起來!”不知怎么的，我竟有勇氣不挪窩。媽媽大聲說：“起!起來!”我竟然無動(dòng)于衷。媽媽忍無可忍，拿起雞毛撣子就往我身上打，把我從床頭打到床腳，從床上打到床下。我無可奈何，只有上學(xué)去了。媽媽是從來不讓我坐車上學(xué)的，但那天，我第一次花了兩元錢坐公共汽車上學(xué)。雖然遲到了，但老師沒有批評(píng)我，可能是天下雨的緣故吧。突然，老師拍了拍我的肩膀，向窗外指去。原來是我媽媽來了。看見媽媽，并不使我感到高興，反而讓我有點(diǎn)忐忑不安。害怕媽媽出我的丑。
結(jié)果，媽媽并沒有說我，而是問我冷不冷，給我送來了我最喜歡穿的花夾襖，走的時(shí)候還給我五元錢。
望著媽媽的背影，我留下了一個(gè)懸念：媽媽究竟是一位怎樣的媽媽?
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