有關寫人的高中作文

有關寫人的高中作文1

　　人生就像一場戲，而姥姥無疑成了舞臺上的主角，成為了自己人生的主宰者。

　　姥姥是個自強而自立的人，姥姥小時的家境并不好，可為了求學，她踏上了漫長的坎坷求學路。無論家離學校有多遠，無論刮風還是下雨，姥姥可謂做到了“踏破鐵鞋，風雨無阻”。姥姥沒錢買紙和筆，她用已用過的紙，借別人的筆，在這樣的條件下，保證學業。畢業后，姥姥當上了醫生，她為人熱心，很會體貼人，所以工作業績很好。

　　好不容易退休了，可以享享“清福”了，可姥姥卻選擇了開了個診所，一是為人民提供服務，再就是為了攢些錢。她的路仍舊充滿荊棘，無論嚴寒酷暑，街道間，馬路上，各家各戶中，總是有姥姥騎著車子來回穿梭的身影。不光是這樣，有時姥姥連飯都沒法吃，覺都沒法睡，腿都沒個歇，你何以認為這是一個60歲的奇跡！或許你也同樣可以理解為這是一位“巾幗白求恩”！贊美姥姥的人很多很多，可姥姥卻不以為然，她不是驕傲，而是認為自己做的不過是一份應盡的責任。

　　人生就像一條河，不能筆直坦蕩，也不會荊棘滿地，正如同人不會總一帆風順，但也不會一路走來一路挫折。這需要的是信心、勇氣和樂觀。

　　姥姥是一個樂觀自信的人，姥爺在一年前病了，大家不僅為姥爺擔心，同時也為姥姥擔心，姥姥太累了，應該歇歇了，可又偏偏遇上了這么一擋子事！唉，她，能受得了嗎？但姥姥把她為人樂觀的一面毫無保留的展現給了我們。她沒有倒下，她更加努力、積極奮斗了！姥姥有時很會幽默，每每她看到姥爺懶惰時，她就會說：“瞧瞧，您瞧我養的這三個孩子，一個老頭兒，都”殘廢“了”！換來的是一陣笑聲……

　　姥姥老了不像年輕時那么好看，但我們從她不滿皺紋，火辣的雙手上看到了她的美，她那無私的奉獻精神，樂于助人的品質，美好的心靈……

　　人生就像一場戲，姥姥用美妙的舞姿演著；人生就像一本書，姥姥用勤奮的筆寫著；人生就像一首歌，姥姥用激昂的聲音唱著；人生就像一幅畫，姥姥用絢麗的色彩描繪著……

有關寫人的高中作文2

　　我的爺爺是一個地地道道的農民，他待人和善。身高170厘米，年過七旬，滿頭銀發，臉上布滿了皺紋，身子卻很硬朗。

　　每當農耕時節，爺爺總是不到六年半就起來干活，一干起來就是大半天。早上回來，爺爺匆匆忙忙的吃完早飯，又去地里干活了。在我眼里，爺爺總有干不完的活兒。耕種結束后，我說：“爺爺，您該歇歇了！”可爺爺卻說：“當農民歇著，身體就不舒服。”說完他又去田里轉悠，拔雜草、施肥、澆水等，一刻也不閑著，爺爺真是個勤勞的農民。

　　炎熱的夏天，我和爺爺去田里拔草。我才拔了幾分鐘草就熱得直冒汗，趕緊到田邊的樹下歇一會再拔。爺爺卻一刻也不歇，頂著驕陽干活。等拔了一背籃草，爺爺才到田邊歇一會。我看到爺爺臉上的汗珠順著臉頰往下滑落，背上的衣服已經被汗水浸濕了一大片。爺爺歇了一會，背著滿滿的一籃青草回去。把草掏出來，丟給牛吃。牛大口大口地嚼著青草，搖著尾巴，不時扇扇蒲扇似的耳朵，似乎在感激爺爺給它帶來了美味佳肴。爺爺掏完籃子里的草，又背著籃子出去了。我卻坐在家里看電視。

　　晚上，我問爺爺：“爺爺，看您忙碌里忙外的，不累嗎？”“傻孩子，人哪有不累的？我不做事閑著不習慣。”“哦，爺爺您老了，活兒讓我爸爸媽媽做呀！”“我是為了減輕他們的負擔啊”爺爺摸著我的頭說。“爺爺，我懂了，以后我也要學著做家務，減輕父母的負擔。”“這才是我的好孫女。”爺爺笑了，滿臉的皺紋形成一條條小溝。

　　秋天到了，爺爺望著金燦燦的稻谷，眉開眼笑。收獲的時候，爺爺一大早就起床和爸爸媽媽去田里割稻子。我在家里做飯。到中午11點多鐘，他們才回來。看著他們忙碌的身影，我由衷的感激，就是有了像爺爺這樣不辭勞苦的農民，我們才不愁吃的。我們還有什么理由再說讀書苦和累？還有什么理由不好好學習？

　　爺爺，你是我敬重的人，是我最欽佩的人。

有關寫人的高中作文3

　　在我的身邊有這樣一個人，她一直陪伴著我，還教了我許多有用的知識。在我心中，她就像一位慈祥的母親撫摸著我。你想知道她是誰嗎？那就來猜個謎語吧：她有著一雙寶石似的眼睛，中間夾著一顆黑葡萄。她有著一張紅潤潤的嘴巴，可甜了，她還有一頭金黃的卷發，高高的.鼻子上還架著一副眼鏡呢！猜猜她是誰？哈哈！答對啦！她就是我的老師——胡老師。

　　她是一位和藹的數學老師，為什么呢？請你繼續看下去吧！

　　那是一個陽光明媚的早晨，我校開展了大課間活動，我們班統一跳長繩，我閑著無聊，就踩著大操場的草去玩兒，有一個同學看見了，嚴肅地對我說：“踩草坪！可是要罰黃牌警告的！”我卻滿不在乎地說：“切，有什么關系，上次體育老師不也踩了草坪嗎？再說了，這里又沒有監督員，又不會被罰。”他們聽了，好像非常生氣，便把這事告訴了胡老師。胡老師向我走來，這時，我的心怦怦地跳著，心想老師一定會把我罵個半死，我簡直不敢想下去，可是沒有，她蹲下來，摸摸我的頭，和顏悅色地說：“一個人，如果不認真地去學一樣事情，是沒有任何用處的。”老師的話就像一縷陽光，直射我的心田，從那以后，我再也不敢調皮了。

　　還有一次，我們上數學課，我以為我都會了，不用那么認真地學了，就想：就稍微不認真一節課，應該可以的吧？于是，我便在抽屜里折著飛機，我小小的動作似乎被數學老師發現了，而我還抱著僥幸的心理：應該不會被發現吧，我一直都很小心的呀！我忍不住抬頭望了一下胡老師，啊！完了！被發現了！我嚇得膽戰心驚，臉變得紅撲撲的，以為數學老師要打我呢！可胡老師卻耐心地對我們說：“上課不認真，關系到的是你沒有學到新知識，哪怕你只有學到一點，那上課也要認認真真的！”說完，胡老師瞥了我一眼，就又開始講課了。

　　你瞧！這就是我的老師，一位善良、和藹又會寬容他人的數學老師。