啟示的作文匯總（5篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的啟示的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
啟示的作文 篇1
那是一個陽光明媚的上午，我高高興興的抱著我親愛的足球，急匆匆地飛奔到樓下的安靜小公園里踢球，我在那兒度過了一個開心的上午，突然感覺有點累了，我緩緩的走向那僻靜小亭，找了一把躺椅悠閑地躺了下去，說：“真舒服呀，要是每天都那么舒服就好啦！”隨手就把足球放下了，我悠悠地進入了夢鄉(xiāng)。
我睡得正香，突然，“砰”的一聲巨響，好像有什么東西爆炸了，那聲音響徹云霄，還 有飄來一股臭臭的煙味，把我從美夢中驚醒了，我清醒了，四處尋找爆炸的來源，我順著那難聞的煙味，居現(xiàn)發(fā)現(xiàn)了我的足球，我有點迷惑了。
我的足球，居然癟掉了，像一只可憐兮兮的小狗趴在驕陽下奄奄一息的感覺。我走上前去，試著用手輕輕地碰了碰，再溫柔地抱起來摸一摸，居然破了個大洞。我滿是驚奇，又是驚嚇，不管三七二十一，直接沖上樓，一把抓緊媽媽的手，向她敘述了故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。媽媽面帶慍怒地說：“這是第三次么，居然把郭正東送你的足球又給弄壞了，你說說看，你是不是又搗蛋了，這到底是怎么一回事？你好好尋思尋思，是因為什么才導(dǎo)致爆炸？”，我小心翼翼地說：“其實我也不知道……我想想，這個足球是放在哪里的？好像在我身旁，怎么到太陽底下了？嗯！可能是風(fēng)吹草動地滾過去了，也可能是別的孩子玩過了。那怎么會爆炸呢？足球太熱了吧，自我膨脹了吧？難道是我打氣打的太足？”我正自言自語時，媽媽說：自己搞不清楚么？你可以上百度去搜，找出原因，搞清科學(xué)原理，這件事對你有何啟發(fā)？”
然后，我就在百度里搜了起來，搜到的大致結(jié)果都是：足球吸熱能力強，自我溫度升高，足球里氣體受熱膨脹，內(nèi)膽壓力增大再加上足球皮質(zhì)不好，縫合不好都是爆炸的罪魁禍首。我向媽媽匯報了原因，我們還 在一起查找了有關(guān)壓力、壓強的科學(xué)原理、還 討論了生活中隨處可見的.各種壓力，還 有壓力本身的作用和意義。
正所謂“沒有壓力就沒有動力”，壓力是人們成功的動力源泉，我看到過關(guān)于獅子和羚羊一追一跑的故事，它們都為了生存而努力追趕，才拼命飛速的奔跑。我也怕自己學(xué)習(xí)不好，考試不好，但是又想玩，也會面臨壓力。我看到電視劇或新聞里還 有人因為壓力過重而出現(xiàn)精神問題，有人還 自殺，有點可怕，有點可惜。我想我們不能逃避壓力，應(yīng)該學(xué)會自我調(diào)節(jié)、自我控制、自我管理，只有這樣，才能讓自己的生活充滿活力和生機。
啟示的作文 篇2
又是一個蟹肉橫行的季節(jié)，一大早父親就買回來幾只大螃蟹，做了一道“清蒸螃蟹”，夠我們飽餐一頓了。
“開飯啦！”一會兒，四只渾身通紅、還散著若有若無“仙氣”的蟹子就擺上了桌。我好奇地趴在桌子上觀察著，只見一只大紅蟹瞪圓了眼：“你敢吃我，我就用我豐碩的身軀和鋒利的鉗子撕破你的嘴！”好大的口氣，我還非吃你不可。于是，我迫不及待地拿起了那只膽兒肥的蟹子，嘗試著吃它。
我一把扯下蟹腿。“哎呦！”我痛苦地捂著住了手，“劃死我了！”。抬頭看父親，他正極優(yōu)雅、極紳士地分開了蟹子，直接拿起蟹蓋喝起了里面黃色的汁液，還不忘向我介紹：“這是蟹黃汁，可好吃了。”
我羨慕的望著父親，又看看自己這只“牛脾氣”的螃蟹，不由得嘆了一口氣，唉，真是望蟹成食啊！為了吃到肥美的蟹肉，我學(xué)著父親的樣子也耐心的試圖分開螃蟹：一次、兩次，……，我有些著急了，是不是方法的問題呢？我仔細的觀察著螃蟹，探尋著開蓋方法。哈，原來它中間有一道“細縫”啊，我順著它往向兩邊一掰，蟹蓋應(yīng)聲而開…，不過如此嘛，現(xiàn)在讓我也來嘗嘗蟹蓋的美味吧！我吸，…，“啊，呸！”，我的嘴里充滿了苦澀之味。“什么嘛…”我邊吐邊說。父親看見后笑著的對我說：“兒子，那是沙囊，是不能吃的.！”
哦，原來如此，那我吃另一半吧。我拿出了另一半，張嘴就想直接吃肉，但又被母親喝住了：那是肺葉，也不能吃！”，她頓了頓，接著說：“不能盲目亂吃啊，得有耐心啊，第一次吃螃蟹，得琢磨明白后再吃哈。”于是，我開始耐心地模仿著父母的吃蟹方法，終于學(xué)會了吃螃蟹。
這次吃螃蟹的經(jīng)歷讓我明白了一個道理：想要吃到蟹肉，必須掌握技巧方法才能不劃傷手指，也必須把不能吃的肺葉摘下來才能吃到純?nèi)狻Ｆ鋵嵨覀儗W(xué)習(xí)不就和吃螃蟹一樣嗎？那就是掌握學(xué)習(xí)方法很重要，好的學(xué)習(xí)方法不但會讓我們少走彎路，還會讓我們享受到學(xué)習(xí)的樂趣。
啟示的作文 篇3
前幾天,我的一顆非常靠后的乳牙要掉了,晃得特別厲害。媽媽提醒我說：“吃東西的時候小心一點，別硌著牙！我心想：不要緊，那么靠后的牙，吃東西不會硌著的。
可事實卻不是這樣，吃飯的時候，盡量不讓食物去碰那顆牙，可怎么也做不到，總覺得很別扭不說，一不小心就會碰上，硌出一些血來。我?guī)状蜗氚堰@個礙手礙腳的.家伙給弄下來，卻怎么也不成功，任它在上面晃。
人有何嘗不是如此？有些東西，被我們所擁有，但因為微不足道，我們不經(jīng)常甚至從來都沒有注意過它們。但往往在它們要失去的時候，我們才能發(fā)現(xiàn)它，才能發(fā)覺它的作用有多大，有多重要。就像我的那顆乳牙，從前我從未特別注意過它，到它快掉的時候，我才發(fā)覺它有多么重要。現(xiàn)在它掉下來了，我總就得一張嘴牙洞里就會進風(fēng)，更不舒服了。在失去之后發(fā)覺它的重要，就為時已晚了。
我們不能輕視我們身邊的任何一個人，任何一件東西，不要在它即將失去的時候才發(fā)現(xiàn)它的作用，才發(fā)覺它的重要。不要錯過利用它的最佳時期！
啟示的作文 篇4
一天中午，我在學(xué)校里吃完飯，在陽臺上看看風(fēng)景，下面操場的同學(xué)玩的正樂呢！
我一看，有的同學(xué)在玩游戲，有的同學(xué)在跑步追逐，還有的在跳繩。突然，一個聲音響了起來，“嗚嗚嗚……”向四處散開，如同天崩地裂。
我感覺到了那哭聲是多么悲慘，一看，一個小朋友的腿受傷了，鮮血一滴滴濺在地上，讓人看著就覺得心疼。我正要跑過去，突然，一個身影閃過，將受傷的小朋友扶起來，到醫(yī)務(wù)室去。而那個人居然是，我們班的黃勇威，他經(jīng)常在班上破壞紀律，老師同學(xué)都不太喜歡他。他助人的行為深深打動了我，我很內(nèi)疚，原來我并不了解他。
還有一次在學(xué)校飯?zhí)茫艺陲執(zhí)贸燥垼粋�個光滑美味的大雞腿擺在桌子上，使人垂涎欲滴。輪到黃勇威乘菜了，他正想要這誘人的大雞腿，突然傳來“啊！”一聲，原來是一個同學(xué)不小心打翻了，那碟子里那騰騰的飯菜。那個同學(xué)淚汪汪的眼睛流下一顆顆豆大的淚珠，一副悲慘的樣子。黃勇威看到了，馬上丟下手中的餐具，走到同學(xué)面前，輕輕地擦去同學(xué)臉上的菜汁，急忙說:“同學(xué)，你還疼嗎？”接著拿出紙巾，擦了擦同學(xué)的眼淚，并且安慰他。
他的行為令我十分驚訝和內(nèi)疚，雖然，他平時不遵守紀律，不愛學(xué)習(xí)，但是他卻擁有一顆善良的'心，一顆友愛的心。所以我們不要隨便評價別人，應(yīng)該去接納每一個人的不足，欣賞每一個人的優(yōu)點。
啟示的作文 篇5
一大片一大片的油菜花像一張晶瑩剔透的地毯，快樂的游人在油菜花田里盡情地嬉戲，猶如“人在畫中游”。
我心里美滋滋的：今天游人真多，我們的氣球一定可以賣出去。對了，路上游人最多，在那里賣最合適。于是我們在路上叫賣起來：“小朋友，氣球一元一個，買一個玩玩吧。”可游人都把驚訝的.目光投向油菜花田里，都迫不及待地跑下去欣賞、拍照，根本不理我們。我又想：既然他們都往油菜花田里去，那我們也去那里吧。
在菜田里，看到一個小朋友，我們就問：“小朋友，買個氣球玩玩吧，很好玩的。”只見那個小朋友歪著頭，眨著眼睛，望著我們，又望向他的媽媽，還是不吭聲。我們又找到了第二個、第三個……可還是以失敗告終。
我們失望地坐在田野上，你看著我，我看著你，累了半天，沒賣出一個，都不想動了。這時我望著隨風(fēng)搖動的菜花，突然想起了一句名言：成功是失敗走剩的路。對呀，沒有失敗，何來成功？于是我們又振作起來，重新去找買主。
這次我們不再像之前一樣魯莽了，先商量好方法：用我們玩氣球的歡樂吸引小朋友來買。于是我們在金燦燦的油菜花田里玩起了氣球：一會兒將圓氣球當球拋來拋去，一會兒又將長氣球當鞭子，假裝鞭馬快跑，還將一大串氣球扔到空中，跳起來抓他們……我們的笑聲灑滿了田野。旁邊的小朋友見我們玩得這么開心，紛紛走過來，于是我們趁機說：“小朋友，買個玩玩吧。”一個、兩個、三個……終于，我們手中的氣球全賣完了。
望著金燦燦的油菜花，我想：看來做事，要先計劃好，不能像沒頭蒼蠅一樣魯莽地亂撞，并且還要總結(jié)之前失敗的教訓(xùn)，才能成功。
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