清明寄思作文7篇
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的清明寄思作文，希望能夠幫助到大家。
清明寄思作文1
清與明，爽朗的兩個方塊字，當它們融合在一起時，卻多了一絲淡淡的憂傷……
我的童年幾乎都是在那個偏僻的小村莊里數過的。平緩的幾座小山丘高高低低的環繞在天際，為生活增添了幾份氣息，也顯得那里的風俗別有一番韻味。
每至清明，家里就會來許多客人，大多是爺爺和父親的至親好友。母親總會推著我去問好。從他們指間升起的一縷縷煙霧，使我在朦朧中看不清他們的臉龐，漸漸變得虛幻，就像……奶奶。
在我的記憶里，幾乎沒有一點關于奶奶的片段。對于這個親切卻又感到陌生的人，那時的我只知道，奶奶生活在一個美麗的叫天堂的地方，每年清明的黃昏，爺爺和父親就會去“看望”奶奶。夕陽懶懶地躺在山丘上，于是，我就會望著爺爺和父親的背影漸漸遠去，而后，又望著從煙囪中裊裊升起的炊煙，望的出神。
在這片異鄉的土地上，每至清明，父親依舊會去“看望”奶奶。夕陽下，我不再出神的望著背影和炊煙，而是選擇立在微風中默默的發呆，任憑周圍的光線一點點逃走�；璋抵�，微風的溫暖仿佛奶奶的懷抱。于是，對奶奶的思念，對那段小村莊歲月的懷戀，會像潮水一般涌來，撥動著在我心底那一弦淡淡的憂傷。漸漸地，我感悟到前人設立清明的用意。
時間就像一片汪洋，每個人都會在岸邊的沙灘上留下腳印，有大有小，有深有淺。但時間是無情的，無論那個人多么高尚，多么卑微，來來去去的潮水，都會將那人流下的腳印沖淡。后人踏上去，繼而留下一個腳印。不一樣的紋路，不一樣的大小。但這并不重要，重要的是，繼承下美好的品質。對親人的緬懷，早已是清明的主題。故去的人已長眠，那么我們活著的人除了緬懷還能夠做些什么呢?那就是延續——延續先人美好的記憶，成為永恒的懷念;延續先人高尚的品質，增添生命的價值。
又是一個清明，風依舊那樣暖。眺望樹杈間的夕陽，我仿佛又看見了小村莊那裊裊升起的炊煙，又感受到了奶奶將溫暖摻進柔風中的懷抱�！澳棠蹋判陌�，我一定會堅強的!”
清明寄思作文2
每到清明節時，我總會想起一些人，他們生如夏花之絢爛，死于秋葉之靜美。
思李白
他不受朝廷重用，寫出了“安能摧眉折腰事權貴”使之成為后人絕唱。他每每舉杯消愁，千金換酒，只求化去心中的不甘“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”，他的豪情壯志令世人贊嘆。月是他思鄉的牽掛，“床前明月光”依舊是他思鄉的寫照，月是他吐露心聲的知心人，“舉杯問明月，對影成三人”，他對友人的情思重如泰山，“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，每每離別時總會吟詩送別“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”。
他的詩名垂千古，他被后人喻為詩仙，他的豪情清高，使他萬古留名，他看清朝廷上的貪婪腐敗，有著淡泊的追求，他看盡祖國的千山萬水，寫下了絕代的“芳華”。
思王勃
他在滕王閣中寫下了不朽的詩句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，他明知那本是孟學士施展才華的地方，但他不仍吟出那篇精彩絕倫的文章{滕王閣序}使之流傳千古。但他最后溺水而亡，后人為之悲傷，他在那二十七個春秋譜寫下了不朽的華章，他對友情的贊賞“海內存知己，天涯若比鄰”，他心中的離別思緒含著淡淡的悲涼“心事同漂泊，生涯共苦辛”，他對祖國的山水有著不同的贊美“桂林幽靜積，山亭涼夜水”。他身為初唐四杰之首，年紀輕輕，有著驚人的才華，他的詩詞名垂青史，后人無不所驚嘆，他的才氣豪情盡情揮灑，留下了一首首絕代的詩詞。
思昭君
她被漢成帝賜給匈奴人已示和平，她的一生坎坷而又曲折，她從不抱怨，只為將匈奴與漢朝和平共處。她的苦、她的痛又有誰能理解，她宛若一只古蝶在蔚藍的天空中遨游，但又一路凋零，她用美麗的姿態穿過大漠，放棄自由，踏上了和親之路。她心中的苦澀在時光中慢慢褪去，她那顆心早已冰冷，她的和親使漢匈和平共處，但她已成一只斷翅的蝴蝶，行走在大漠之中……
看著窗外的雨點，我的思緒又飛向了遠方。
清明寄思作文3
清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。
又一年清明，心中再次泛起絲絲淡淡的哀傷，揮之不去，纏繞在我的心頭。清明節那天，紛紛的細雨再次如期而至。仿佛有了這雨，清明才更能顯得出它淡淡悲涼和絲絲憶念的味道來。是清明成全了這場雨，更是這雨襯托了清明。望著飄灑的細雨，才更能引得人們心中那種淡淡的哀愁和思念。
站在爺爺的墳前，向遠處眺望，遠處的山上一朵朵粉色的桃花開得正艷，翠色欲滴，像亭亭玉立的少女，膚色白里透紅，靜靜地、悄然無息地開放出一樹的美麗，一樹飽滿的生機，春風吹來，桃花輕輕搖擺，像要為迷人的春天獻上一首鮮活的贊歌，一眼掃去，一大片無盡的桃紅色把大山打扮地粉色的世界，花瓣被風吹下，在碧空中盡情舞蹈，心情飛揚！仿佛是春天的使者，把盛著香氣的春天之美傳遞給每一個人，看到這副美不勝收的“春景圖”，我心中那憂愁的思緒早已被一掃而光，隨之而來的，是一種春天的味道，一種充滿生機的味道。
我迎著春的氣息信步走到河邊。河邊春意盎然，一排排的垂柳搖擺著嫩綠的柳條，像碧綠的長發，伸向水面，清澈而純凈的一湖春水像一面明鏡，把春天的樣子，展現的淋漓盡致，永遠地定格，永遠地銘記。柳絮迎風飄揚，小小的嫩綠的芽兒從柳條的枝節上抽出，播撒下希望的種子。來年，它一定又會成長成一片片碧綠的柳葉。春天的氣息，吸引了一群色彩斑斕的蝴蝶，似一位位輕盈的舞者，翩翩起舞，停歇在枝頭，舞蹈在花叢中，動植物在這般美好的春天融合成了一體，綻放著春天生命的花朵，清明時節本是緬懷生命的時節，卻有這樣的生命在盡情綻放，盡情洋溢，或許古人把生命之美這般炫耀的時節定義為緬懷先人的清明節正是用心良苦，為了提醒后人珍惜生命，珍惜時間，是通過對先人的哀思讓人們明白這么深刻的道理。一時間，清明的節奏不再沉重，變得歡快起來，不知不覺中，雨停，陽光閃耀在天空中，溫暖著我的心靈。
清明節，一個令人哀傷的日子，更是一個充滿生機的日子。
清明寄思作文4
今年寒假，在老家的大街上，我偶然遇到了我的小學同學“矮腳虎”王小飛，他正幫他媽媽賣豆腐。其實他的腳并不短，但不知為啥得了這樣一個外號。他從小身體強壯，幾乎班上所有男生，都挨過他的揍。看到他，我想起好多與他有關的事：他為了贏一盒巧克力而吃了10個紅大椒，將家里養的豬趕下河，被他媽媽按在河里淹得半死。
我們小學上語文新課，總是由老師朗讀一遍課文。我們語文老師是我們學校剛分配的城里老師，與我們農村孩子交流都會用普通話。當他用普通話朗讀課文時，讀到與我們家鄉話發音明顯不同的字眼時，我會感到后背陣陣發涼，身上的寒毛根根豎起來。在強大的習慣勢力壓迫下，我們的老師還能堅持用普通話講課，現在回想起來，他是個了不起的.人物。他讀一遍，然后我們跟讀一遍，最后是通篇朗讀。我們通篇朗讀時，老師會提著教鞭在教室里轉悠，仔細聽我們發出的聲音，是否有對課文的故意歪曲，如有，就會用教鞭抽打——其實也不是真打，打到略有疼痛而已。王小飛是挨得最多的一個，但最后，他奪過教鞭，把它在膝蓋上折成兩斷，扔在老師面前，我至今仍記得老師的尷尬表情。經過這件事情，他在我們中的威望漸漸大了起來，敢跟老師作對，我們把他當英雄崇拜，但他好像很不高興，誰提這事就跟誰急。
有一天中午，他在田里抓了十幾個青蛙，用瓦罐提到學校，放在腳下，那天下午上新課《青蛙》，老師帶我們朗讀課文：“每到黃昏，池塘邊上會有一只老青蛙先發出單音的獨唱，然后用顫音發出一聲短鳴，接著滿塘的蛙聲便跟著唱起來。呱！呱！呱！”他趁老師不注意，用腳踢倒了瓦罐，青蛙爭先恐后地跳出來，伴隨著女生的尖叫和男生們的大笑，那些青蛙在教室里蹦跳著。我們看到老師變了色的臉，我們只聽到只有他一個人還在朗讀。
我們原以為老師會大發雷霆，但沒想到在小飛響亮的朗讀聲中，臉漸漸變得紅潤起來，我們老師是一個有酒窩的男人，他的臉上一出現酒窩，我們便知道他笑了。
清明寄思作文5
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂�！鞭D眼間，又一個清明節來臨了。家家戶戶都忙著準備東西去掃墓。已升入初中的我，也拋開了作業，與媽媽一起去南山公墓“探望”舅公。
一路上，天空飄起了細密的雨絲，好似一縷縷憂愁，給行人披上了一層凄涼的面紗。我靜靜地想著：舅公在天堂過得還好嗎?清明佳節，他又在想些什么呢?是不是有點孤獨?是不是在呼喚我們快點過去看望他。
站在舅公的墓前，望著他生前微笑的照片，淚水模糊了雙眼……以前，舅公是多么地愛笑啊!從他燦爛的笑容中，看不到一絲歲月的痕跡，仿佛舅公還是一個天真的孩童。記得以前每到周末，他總是打電話來請我們去吃飯，他喜歡熱鬧，滿滿的一桌子菜，對我來說就是一件件作品，他笑咪咪地看著我們津津味地吃光他的拿手好菜，自己卻說年紀大了吃不動了，只是偶爾泯一口小酒，饒有興趣地傾聽我幼稚的話題，臉上流露出付出辛勞的滿足感……啊!舅公，你是這個家中不可缺少的一份子，沒有了你，這個家就不再完整;沒有了你，我們就缺少了許多歡聲笑語;沒有了你，妹妹也就失去了一位好爺爺……
望著這片埋葬親人的土地，我忽然想到《黃土之上》里所說的：“那是異鄉，里面住著不同的姓氏。猜想定是極樂世界，去的人，都沒有回來。”所以，我從不相信舅公您已經死去，我想您只是去了異鄉生活。在那里，您依舊畫那唯美的山水畫，練習蒼勁有力的書法，依舊將最好的東西留給我和妹妹，然后遠遠地守護著這個家。
我和媽媽給舅公燒了許多紙錢，又將五顏六色的鮮花灑在了墓碑上。一會兒，舅公的“天堂小屋”就開滿了花朵，處處洋溢著春的氣息。這里，成為了最亮麗的“花墓”。
這個飄雨的清明節，我無盡的悲傷與思念都化在這綿綿細雨中了。而記憶中，我看到舅公那微笑的眼神，永遠祝福著我快樂地成長。
清明寄思作文6
春雨綿綿，不急不緩，就這樣下了幾天幾夜，不肯停歇。家門前的紅杏正開得姹紫嫣紅，就遇上了這么一場雨，正像詩人馮延巳所說“滿眼游絲兼落絮，紅杏開時，一霎清明雨”，宛如仙境。
遠山隱在云霧里，近樹籠在孤煙前。霧中的高樓，褪盡了往日的燦爛繁華，披上了朦朧的色彩。此時家里的氣氛有點凝重，家里人都在忙碌地準備著掃墓需要的東西。這個清明節，我們要去祭拜的是那個英年早逝的爺爺。奶奶從不讓我們看爺爺的遺照，說是怕我們看了忍不住傷心。
我們懷著悲傷的心情，邁著沉重的步伐踏上了緬懷爺爺之路。來來往往的掃墓人都忍不住寒暄幾句，死者長已矣，存者永懷悲，只能互相安慰。漸行漸遠，不知不覺來到了墳墓前，我終于看見了爺爺的遺照。照片上的他英明帥氣，眼睛就這樣一直望著遠方。那邊好像是我們的家，或許死了也還放心不下自己的子孫吧。
我們把墳墓前的雜草輕輕拔去，生怕把沉睡已久的爺爺驚擾了。爸爸說，在當時那個貧窮的社會，爺爺一個人撐起了整個家。我們現在住的這間裝修豪華的房子，是爺爺每天挑著一擔磚瓦，一個人用他那粗糙而起繭的大手建起來的。
面前的酒杯已滿上酒，我拿起酒杯，把酒灑在了墳前，祝愿爺爺在那邊一切安好。我還給爺爺寄去了許多錢財之物，愿他在那個遙遠的世界能夠衣食無憂。最后我們獻上了最有誠意的三鞠躬。這鞠躬意味深長，包含了對爺爺的思念，希望他在那個遙遠而又神圣的世界，保佑子孫后代平安度。要回去了，奶奶卻遲遲不肯起身，她還要跟爺爺嘮嘮家常。陽光下，我似乎看到爺爺奶奶在喃喃細語……
小路邊的花兒散發出一陣陣芬芳的清香，小草萌發出新芽，我們踏著輕快的腳步回到家中。大家拾起剛才那不愉悅的心情，聊天，坐等吃艾粄。媽媽端出艾粄的那一瞬間，大家都聞到了撲面而來的香味。咬一口下去，簡直就是人間極品，爽口嫩滑，忍不住多吃幾個。
清明節，雨綿綿，情潺潺，緬懷故人心遇寒。夜幕降臨了，城市的燈光變得璀璨，我們酣然入夢……
清明寄思作文7
說到清明節，人們就會想到“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”的這個詩句，這句話生動地描寫了清明時節的景象。清明節是我們中國人祭掃已故親人的日子，除了已逝的長輩們，還有就是那些為國捐軀的烈士們。我們科爾沁區實驗小學五年級的師生們，在20xx年4月2日上午，懷著崇敬的心情到人民公園烈士陵園祭掃烈士墓。
這一次的外出跟平常有很大不同，所以心情也不再是那么興奮了，而是莊嚴和哀痛。我們站著整齊的隊伍，來到了烈士陵園。走過小路我們來到烈士紀念廣場。首先映入眼簾的是一塊碩大的石碑，上面生動的刻著毛主席親筆題寫的八個金字“人民英雄永垂不朽”。在烈士陵園廣場的兩側是十位烈士的塑像，這又讓我想起了戰爭歲月里，無數革命前輩，為了中華人民共和國的誕生，與敵人英勇作戰，有許許多多的戰士獻出了自己寶貴的生命。我們懷著沉痛的心情，在老師的帶領下緩緩地走到了人民英雄紀念碑下，全體師生舉行了隆重的祭掃儀式。學生們的朗誦到宣誓，每一句真摯的話語都代表了我們對革命烈士們的無限崇敬和懷念，然后是全體默哀并敬獻了花圈。讓我們靜靜的追思，深深地緬懷，把最深情的思念和最崇高的敬意，寄托在這鮮花中，讓它陪伴在先烈的左右，讓他們不再寂寞不再孤單。
接著，我們繞著人民英雄紀念碑走了一圈。因為在紀念碑的下面是四百多平方米的骨灰堂，這里面放著許多英烈的骨灰，有的連姓名都沒留下。我們的耳畔傳來陣陣低沉的哀樂，每一個同學的腳步都是輕輕的，生怕吵醒了已經“熟睡”的烈士們。我們衷心地感謝革命先烈為我們創造出的美好生活，也明白要珍惜這來之不易的幸福生活，繼承革命先烈的遺志，做一個積極向上、熱愛生活、熱愛祖國、情趣高尚的好少年。我們是幸運的一代，我們是幸福的一代。而我們的幸福是他們賜予的。我們該用一顆感恩的心來面對這個美好的世界。
走出烈士陵園，我感慨萬千。讓我們共同繼承先輩遺志，珍惜眼前的大好時光，努力學習，健康成長，長大為祖國作出自己的貢獻。