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蒲公英的作文(范例3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的蒲公英的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

蒲公英的作文 篇1
蒲公英悄悄的飄向遠(yuǎn)方,沒有人明白它有怎樣的向往…
--題記
作業(yè)還未完成,我徒步在小區(qū)后的公園,思緒卻越發(fā)凌亂,任春風(fēng)怎樣輕柔,也無法撫慰我的心煩意亂。作業(yè),考試,考試,作業(yè)……越想越亂,越亂越煩。似乎更多的烏云不斷出現(xiàn)在我原本湛藍(lán)無暇的天空。
腳下,一株株蒲公英搖頭晃腦,前一刻,還在風(fēng)中搖曳身姿,這一刻,已然變成了一把把小傘徜徉于風(fēng)海,漸飄漸遠(yuǎn),愈飄愈高。我茫然若失。
“蒲公英啊,你要飛去哪兒呢?”我仰起頭對著天空中的那把小傘問道。
“我呀,我要去遠(yuǎn)行呀!”蒲公英天真的說著,似乎充滿了歡喜。
“遠(yuǎn)行?那你要去的地方很遠(yuǎn)么?”我繼續(xù)問道
“或許吧,我要去遠(yuǎn)方把我的種子散播,等到來年的春天綻放更多的蒲公英!”它的臉上充滿著自豪,充滿著信心。
“可是,大自然里充滿了危險(xiǎn),有那么多的黑夜,你一個(gè)人不怕么?”或許是現(xiàn)實(shí)的重,讓我想從它這里尋覓到些什么吧,我只是一味的將自己的疑惑說出。
“不會(huì),不會(huì),媽媽在我們啟程的那一刻告訴過我們,只要心中有夢就不會(huì)害怕黑暗!那個(gè)飛行的方向已在我們心中。”
“心中的夢?我的夢在哪兒呢?我的方向又在何處呢……”我自言自語道。
這時(shí),一陣風(fēng)兒吹過,蒲公英高興的跳著飛走了,只是那句“心中有夢就不會(huì)害怕黑暗”一直留在了我心中輕輕敲擊。
蒲公英的方向是什么?是那么堅(jiān)持不變的夢么?或許吧!蒲公英的方向在哪里呢?是勇敢向前的飛翔么?亦是吧!將種子散播是它的夢想,勇敢是它的方向。
而我呢?我的方向又是什么呢?是好好學(xué)習(xí),天天向上?是認(rèn)真聽話,孝順父母?是謙遜做人,坦誠待人?還是,心存感恩,回報(bào)他人……都是的吧!蒲公英長大了就要完成播種的任務(wù),而一個(gè)人生下來就背負(fù)了好多好多必須履行的職責(zé)和必須完成的任務(wù)。如果因?yàn)闀簳r(shí)的`黑暗而就失去了信心,就止步不前,那么豈不是很不負(fù)責(zé)任么?
“吾生也有涯,而知也無涯”“書山有路情為徑,學(xué)海無涯苦作舟”
“再見了,親愛的蒲公英!等到來年的春天我還要再來找你!”我對著已經(jīng)遠(yuǎn)去的蒲公英喊道。我想,我已經(jīng)明白了,作為學(xué)生我們的方向不就是努力學(xué)習(xí)么!把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種動(dòng)力,當(dāng)做一種方向,又何嘗不好呢?
春天的夕陽同樣美麗,耐人尋味,染紅了西邊的那天空一片。同樣是那個(gè)公園,同樣是那條小路,只是改變了心情,改變了狀態(tài)。草地上,更多的蒲公英迎風(fēng)而起,似乎聽見了它們的歡呼,它們的歌聲,清晰的看到它們心中那個(gè)堅(jiān)定的方向。
蒲公英啊,有一天我也將背起我的行囊去尋找我的遠(yuǎn)方,那時(shí)候,我也將會(huì)像你一樣堅(jiān)強(qiáng)的,你說是么?
蒲公英悄悄的飄向遠(yuǎn)方,沒有人明白它有怎樣的向往……
蒲公英的作文 篇2
蒲公英它從不需要什么,只需要一些露水和一縷陽光他就能頑強(qiáng)的生長,我愛蒲公英。他很渺小,生長的地方也極不起眼,可就在外婆家窗臺(tái)的草坪上,長著幾株蒲公英,它們躲在鳳仙花的粉色花瓣下,他從不奢望什么,從那弱小的蒲公英身上,我卻看到它的勃勃生機(jī)以及頑強(qiáng)生長的精神。
每逢夏天,知了在樹上不停的鳴叫,樹木也越發(fā)顯得茂盛,美麗的花朵爭奇斗妍。小小的蒲公英不服氣,它也想與其他的花兒一樣接受著陽光的沐浴。它綻放出了絨毛般的花朵,在陽光下生氣蓬勃,是那么的美麗。
太陽西落,它依然是那樣的小巧,其他的花兒慢慢地顯得黯淡無光,沒有了陽光的照耀,它們得顏色早就沒有以往鮮艷亮麗。可紅綢般的晚霞使蒲公英看上去更加柔和。這時(shí)的蒲公英仿佛是害羞的小姑娘,可愛無比。晚霞給它抹上了一層神秘的光彩。
它頑強(qiáng)得讓我自嘆不如。有一次考試,由于我的粗心大意,考得十分槽糕。放學(xué)后,我邁著沉重的步伐向外婆家走去。回到外婆家,想起我的失誤,又想起媽媽那恨鐵不成鋼的面孔,我不禁唉聲嘆氣。正當(dāng)我經(jīng)過窗臺(tái)時(shí),我無意發(fā)現(xiàn)了它——一株小小的蒲公英,它仍然頑強(qiáng)的向上生長,夕陽的余暉把它然成了淡淡的嫩黃,顯得格外神圣。它仿佛在向我微笑,告訴我不要放棄,要頑強(qiáng)快樂的'生活著,不停的向上攀登,才能到達(dá)強(qiáng)者的巔峰!我看著它,臉上不僅洋溢出自信的笑容,是啊!人本該如此,蒲公英它是純潔的、是堅(jiān)強(qiáng)的、是耀眼的、是美麗的!他是那么落落大方,蒲公英如此渺小,他都沒有言棄,而我們呢?我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)它這種頑強(qiáng)的精神,堅(jiān)持不懈得奮斗著、努力著,才能實(shí)現(xiàn)理想!
金秋時(shí)節(jié)來臨,蒲公英也長得越發(fā)飽滿了,像一個(gè)個(gè)小絨球。我知道它即將凋謝,滿頭的金黃花瓣,像一把把降落傘,微風(fēng)一吹,絨毛紛紛隨著風(fēng)一起去旅行,最終落在地上,生根、發(fā)芽、開花……那株蒲公英的花瓣隨風(fēng)飄散,只剩下一個(gè)光桿兒,我留戀的看著蒲公英,飄向遠(yuǎn)方……
啊!蒲公英,我不知你會(huì)身處何方,是美麗的花園中,是廣闊的土地上,還是那險(xiǎn)峻的懸崖峭壁?我不知你身處哪里,更不知你為什么會(huì)隨風(fēng)飄走,但我知道,你一定會(huì)頑強(qiáng)的生活著,那樣燦爛,那樣燦爛,那樣神圣,像一個(gè)清純的少女,傲立于濃妝艷抹中,成為一道獨(dú)特的風(fēng)景線……
蒲公英的作文 篇3
每當(dāng)風(fēng)起的時(shí)候,我就會(huì)笑,我要笑著講一個(gè)故事。
那是兔子與狐貍之間的故事,也是我們心中的故事。電影《兔子鎮(zhèn)的火狐貍》向我們展示了這個(gè)美麗的兔子鎮(zhèn),里面有一群團(tuán)結(jié)友愛的兔子和一只從天而降的火狐貍。
愛發(fā)明的小狐貍叮咚為了證明它是一只會(huì)使壞的`狐貍,為了成為狐貍鎮(zhèn)的英雄,接受了一個(gè)秘密任務(wù)——潛入兔子鎮(zhèn)偷取守護(hù)符。
叮咚到底是一只好狐貍還是壞狐貍呢?它一心想使壞,卻連小草也不愿意傷害。
或許在一開始,它是為了博取兔子們的信任,一次次的幫助它們。
可是,當(dāng)鎮(zhèn)上的兔子們將叮咚視為它們的朋友,甚至是家人,叮咚也逐漸的融入它們。
兔子鎮(zhèn)上有一只兔子,叫門牙王。它整天跟在小公主身后,像個(gè)跟屁蟲。看到鎮(zhèn)上的兔子對新來的叮咚十分照顧,心里非常嫉妒叮咚。它為了實(shí)現(xiàn)小公主的愿望,把自己的房頂讓給它們種蒲公英,自己卻因房子漏水而感冒。
長老十分反對它們種蒲公英,因?yàn)樗J(rèn)為屋頂上的蒲公英是長不大的。在叮咚的發(fā)明幫助下,小公主和甜甜播種著屬于它們的蒲公英。當(dāng)長老來到屋頂,看到一大片蒲公英,心中充滿喜悅、激動(dòng)。
那些原本被認(rèn)為不會(huì)長大的蒲公英,現(xiàn)在長滿了屋頂。
也許,有些被認(rèn)為不可能的事情,只要堅(jiān)持,就會(huì)變成有可能。
屋頂上的蒲公英一下子全被吹散了,隨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方,它們的希望、喜悅像這蒲公英種子,傳播到其他地方。
我不知道叮咚從什么時(shí)候開始,將那些兔子們視為朋友。我只知道當(dāng)它不顧生命危險(xiǎn),救下夢游兔,從火中救出門牙王的時(shí)候,它們已經(jīng)是它的朋友了。
它在任務(wù)和友誼之間,已經(jīng)有了一個(gè)選擇了。
原來,叮咚要找的守護(hù)符就是兔子鎮(zhèn)鎮(zhèn)規(guī),長老在一開始就知道叮咚是只狐貍。發(fā)明家留下的鎮(zhèn)規(guī)上寫著:當(dāng)它承認(rèn)自己是只狐貍,它就已經(jīng)是只兔子了。
發(fā)明家的預(yù)言很準(zhǔn),它預(yù)料到叮咚的到來,也預(yù)料到叮咚會(huì)被兔子們所感染。其實(shí),不是因?yàn)榘l(fā)明家猜得準(zhǔn),而是它們太善良了。
人與人之間缺少的就是團(tuán)結(jié)友愛的精神,人與人之間相處更多的應(yīng)該是包容信任。或許,我們應(yīng)該向兔子們學(xué)習(xí)。
也許,每當(dāng)風(fēng)起的時(shí)候,你看見空中飛舞的蒲公英,說不定那是從兔子鎮(zhèn)的屋頂上飛來的。
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