蒲公英作文3篇[實用]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的蒲公英作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

蒲公英作文 篇1

　　陽光肆意，人潮擁擠，陽光站在身上暖乎乎的。忽然，一陣輕柔的風兒吹過，讓我與朋友們失散，我從黃山之巔緩慢地飄下。

　　矗立在山巔之上，望白云滾滾，千變?nèi)f化。山腳上、山腰上、山頂上人來人往，仿佛永遠也不會間斷。人山人海，一個個黑色的小點如同小小的螞蟻一樣，在群山中游蕩，仿佛是精靈一般活蹦亂跳，一時在這兒仰視山峰，一時又在那邊俯視山腳。呼——微風帶著我來到了云海，我望見了在那火紅色的陽光照耀下的美麗云朵，云朵仿佛在眾人的注視下害羞了，臉頰呈赤橙色，如同一個害羞了的少女一般，顯得格外美麗可愛。

　　見證了云朵姑娘的美麗，微風又拉著我的手走向了奇松，它是那樣的青蔥翠綠，在我小小身軀的對比下顯得格外龐大，它生長在千百塊巨大的巖石之上，周圍建了高大的護欄。鳥兒站在樹兒已彎曲的手臂上，為年邁的蒼松演奏歌曲，歌聲婉轉動聽，讓我浮想聯(lián)翩。樹葉顫動著，我靜悄悄地躺在樹葉上，格外舒適。風兒來了，撫了撫我的額頭，又將我?guī)щx舒適的小窩。我們從“比翼雙飛”的樹洞里穿過，撫摸“犀牛望月”的犀角，觀賞了黃山中千萬百萬的奇石、巨松，讓我開心不已。

　　我在風兒的帶領下，隨風起舞，在落日的余暉下我害羞地臉紅了。順著巖石向下，我仿佛領略了世間的`絕世美景。如此渺小的我，竟然縱觀整座黃山，連綿的山峰形態(tài)萬千，火紅的云朵變幻莫測，翠綠的蒼松在風中搖曳……一切都顯得那樣美好！

　　看盡了這世間美景，大地母親向我敞開了懷抱，我融入了土地。驀然回首，那美妙而又顯得高峻的黃山依然在我的腦海中徘徊……

蒲公英作文 篇2

　　友情如蒲公英，終將被風吹散，消失得無影無蹤，卻又會在天涯海角，重新開放。

　　——題記

　　童年的友情，那么真摯，那么美好，總令人浮想聯(lián)翩。可童年里的黃金歲月，總是如蒲公英般的被時間的風吹散了。回想童年的友情，總覺得有一絲黯然的悲傷。

　　小時候，不知什么是分別，卻在即將離去時一如既往的拋灑著日子，等到那一刻，才突然醒悟，留下了懺悔的淚，可是有什么用呢？不過是增加悲涼的氣氛罷了，不過是無用的懺悔罷了，時間一去不復返，我們只能回憶他離去時的匆匆罷了……

　　幾年后，又有了朋友，卻格外的珍惜光陰，害怕又一次的分別，可這只是延緩了時間的流逝，最終都將離別，我們只是無能為力，只有靜靜的'等待風的來臨，將我們吹散，卻又在異地生根發(fā)芽，綻放花朵，等待新一輪的風來到。

　　友情的蒲公英，在春天綻放，也在春天凋零。我們在狂風中緊緊相擁，為在一起獻出最后一份力量！讓我們迎接漫長的孤獨，留住剎那的幸福！太陽有云朵簇擁，月兒有繁星相伴，我們也有團聚之時！

　　我并不希望風消聲亦跡，那是不可實現(xiàn)的愿望。我只祈禱：在即將分別時，風，來得更晚一些……

　　專家點評:

　　語言平淡，中心不突出，文題不符

蒲公英作文 篇3

　　蒲公英是一種野生植物，田間，路旁，到處都有。春天，蒲公英剛長出來的時候莖很短，幾乎是貼著地面展開葉子的。它的葉子是綠色的邊緣像起伏的波浪。過了一段時間，綠色的莖慢慢長高、長長。在莖的頂端開出一朵朵黃色的小花，像一朵朵小向日葵花。

　　初夏，蒲公英的花朵慢慢凋謝了，莖桿越長越高，有的長到我腰間，有的齊我胸口。花蒂處長出比乒乓球略小的絨球，有白色的，有淺粉色的，美麗極了。當陣陣微風吹拂時，成片的.蒲公英就隨風擺動。接著，一個個成熟的小絨珠上飄出一把把“小傘兒”。“小傘兒”下端帶著一顆顆黑色的比芝麻粒兒還小的種子，漫天飄飛，像無數(shù)只小蝴蝶在空中翩翩起舞，很是美麗。

　　蒲公英就是這樣借助風力把它的種子傳向四面八方的，每一顆種子將在遠離母親的各個角落繁殖生長。當然，要不了多久，就會長出一棵又一棵蒲公英來。

【蒲公英作文】相關文章：

校園中的蒲公英-關于蒲公英的作文01-15

蒲公英作文(精選)07-08

【經(jīng)典】蒲公英作文07-26

蒲公英作文（經(jīng)典）08-04

（精選）蒲公英的作文01-06

蒲公英的作文【經(jīng)典】11-30

(經(jīng)典)蒲公英的作文11-06

蒲公英的作文[經(jīng)典]12-09

【精選】蒲公英的作文04-23

蒲公英作文(經(jīng)典)09-24