高中人教版舊必修四第5單元作文：風中的蒲公英-高中第四冊第五單元作文
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的高中人教版舊必修四第5單元作文：風中的蒲公英-高中第四冊第五單元作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我是一朵小小的蒲公英，潔白的身子紛飛在空中。我可與別的同伴不同，我要找一個特別美的地方，然后定居、繁衍。風啊風啊，你慢點吹，我不想錯過任何一個美麗的角落。
我飄著，也仔細打量著每一寸土地，因為我志向高遠。
柳枝兒招著手，像在挽留我。來吧，來吧，這兒有鏡子一般的又清涼的河水，還有歌聲婉轉的黃鸝鳥。我飄過那小河，不行，不行，顏色太單調了。我飄過黃鸝鳥的頭頂，她唱著歌邀請我。不行，不行，吵得我心煩。我飄過柳枝，向她們告別：這兒不是我想象的地方，再見，再見，一定有更美的地方。
我飄著，繼續(xù)仔細打量著每一寸土地，因為我志向高遠。
金黃的麥穗彎著腰，像在挽留我。來吧，來吧，這兒有世上最溫暖的陽光，有青蛙王子成天做伴。我飄過一株株麥穗，不行，不行，這兒的陽光太強了，我會曬黑的。我飄過青蛙的頭頂，他殷切地看著我，蹦跳著歡迎我。不行，不行，你們會吵得我睡不著覺的。我飄過金黃的田野，向他們告別：這兒不是我想象的地方，再見，再見，一定有更美的地方。
我飄著，繼續(xù)仔細打量著每一寸土地，因為我志向高遠。
碧綠的`小草扭著身子，像在挽留我。來吧，來吧，這兒有……不行，不行，我不喜歡這兒，再見，再見。我毅然飄過草地，風啊風啊，你怎么不把我吹到更美麗的地方呢？
忽然，我眼前一亮。我身下紅得如火的花兒開得一片一片，周圍紫得發(fā)亮的花兒簇擁著。花朵上一群群繽紛五彩的花蝴蝶紛飛著，像詩中那美麗的章節(jié)。多么美啊，這兒就是我的天堂，這兒就是我的天堂。
我飛了下來，準備鉆進那溫暖的土地。風啊風啊，不要吹了，這就是我要找的地方，不要吹我走啊！那紅花們突然輕蔑地對我說：你是誰啊？長得那么難看，我們這兒用不著你這樣的瑕疵。是啊，是啊，你身上有采不到什么花粉。蝴蝶也叫嚷著，拍著她們美麗的翅膀，像是在趕我走。風還在吹。不要吹了，不要吹了！我哭了，淚眼模糊了，模糊了，看著這美麗的天堂漸漸地遠去。風啊，我恨你！
終于，我被吹上了一座荒山，我累了。風停了，我也停了下來。風啊，我恨你！
......
孩子們啊，你們知道嗎？這兒原來是一座荒山。我望著滿山潔白的蒲公英，我只能感謝風。是風創(chuàng)造了這么一個蒲公英的天堂。
風又吹起來了，孩子們扭扭身子，飛上了天空。孩子們啊，千萬要記住，要聽風叔叔的話，他吹你們到哪，你們就去哪，不要留戀那些美麗繁華卻不適合自己的地方。
后記：我想，作為一個人，志向遠大本沒有錯，但千萬不要過分刻意地追求本不適合自己的東西。就像那蒲公英，一切隨風，順其自然，或許才是最好的安排。
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