成為好朋友作文3篇

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的成為好朋友作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

成為好朋友作文 篇1

　　我是小學一（六）班的學生，我非常喜歡和同學在一起玩，可是有時候同學之間也會鬧矛盾；有一次我和陳余會在一起玩，馮燦跑過來對她說：“你別想和俞熙寧玩，她只跟我玩，不跟你玩，”陳余會說：“你過來干嗎的啊？俞熙寧才不跟你玩呢，”然后她們倆就吵了起來；我急忙勸她們倆：“你們不要吵，我們在一起玩吧，”她們倆都說：“哼，我才不要和她玩呢，”然后兩人都跑開了。

　　放學后，我告訴了媽媽。媽媽說：“你要想辦法讓她們和好，那樣你們就可以在一起玩了，”后來我就每天都勸她們：“我們要是在一起玩多好啊！這樣我們都多了一個好朋友。”剛開始她們兩個都不同意，我就天天勸她們，她們終于被我勸好了，我好開心啊！

　　真想每個人都能成為好朋友，那該多好啊！

成為好朋友作文 篇2

　　變、變、變！大雄變成一個身材魁梧的人，兩只手臂又粗又黑，即使舉起大象也不成問題。

　　大雄高興得不得了，因為這樣再也不用害怕被胖虎欺負了。此刻的他，內心充滿正義感，決定幫助比自己更弱小的同學。

　　這天，大雄來到公園，發現一群人圍毆一個男孩。大雄很生氣，心想：“終于有我上場的.機會了！”當大雄仔細一看，發現被欺負的人竟然是胖虎。大雄內心相當掙扎，不知道該不該幫他？大雄雖然很想裝作沒看見，但是善良的他還是不忍心看著胖虎被欺負，即使胖虎老愛欺負他。

　　現在的大雄壯得像巨人，膽子也變大了。他快步走向胖虎，完全不費吹灰之力就把那群人趕走了。胖虎一看是是大雄救了他后，想到自己以前經常欺負的大雄竟然愿意幫助自己，心中十分抱歉，，面有愧色的對大雄說：“對不起。”大雄靦腆的說：“沒關系。”兩人相視而笑。

　　從此之后，胖虎就像換一個人似的，不僅不再欺負大雄，反而和大雄一起幫助同學，兩人變成無話不說的好朋友。

成為好朋友作文 篇3

　　呵呵：）和學生交朋友談何容易?可能是我們教師自己特殊的身份限制吧，使學生總有一種敬而遠之的心理，不過，可以理解，因為我們也曾經是個學生……

　　其實和學生交朋友，首先我們有年齡上的差別，可能這就是代溝吧，可能他們喜歡接愛一些新奇的事物，而有些事物我們卻接受不了，以致于我們無法成為朋友，因為，我們缺少了溝通，缺少了共同點，共同的愛好吧。記得剛來這個學校的時候，好多同學見到我都是不敢多說話，我想可能是因為陌生吧，以后熟悉了，就會好的，可以一個學期過去了，還是這么個平平淡淡的關系，就是見面問聲好，路上碰到打個招呼，呵呵，淡如水：）也許我只知道上課講課，沒有關心和幫助他們什么吧，我決心改變一下……但……不知從何入手……可能是我沒有找著機會吧？嗯，一定是的。

　　機會總算來了，那是我們學校準備開個文藝表演會，學生在微機室緊張排練，按說音樂方面我不是專業的，但我可以以一個平常觀眾的眼光來給他們糾正錯誤，比如說姿態死板，告訴他們怎么做，給他們建議排個隊形，過度緊張的，夸獎一下，比如：“你唱得太棒了！”等等，減少學生的緊張感，事后他們肯定對你很感激，因為，在他無助的時候你幫助過他……還有，比如有的同學需要在網上查閱一些資料，我主動幫他們查找，給予意見和建議，并幫助他們打印，我看到的`是他們感激的眼神，其實這就夠了，更重要的是他們事后愿意和我成為朋友，還有，我自己也覺得很快樂：）

　　給學生一些幫助，給學生一些關心，我想，教師和學生是可以成為好朋友的，可以彼此傾吐心事，相互理解相互幫助，我會一直努力下去的。

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