最好的朋友小學(xué)五年級(jí)作文（通用36篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的最好的朋友小學(xué)五年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　最好的朋友小學(xué)五年級(jí)作文 1

　　我的好朋友不是同學(xué)，也不是鄰居，而是媽媽不久前給我?guī)Щ氐囊恢皇�分可�?ài)的小動(dòng)物。它全身潔白整齊，眼睛發(fā)藍(lán)，每次媽媽給它洗過(guò)澡，經(jīng)過(guò)精心梳理后，它會(huì)變得更加可愛(ài)。

　　它到我家的第二天，總是喵喵地叫個(gè)不停，仿佛是在跟我打招呼。它在我跟前叫得多了，我很煩它。因?yàn)樗�干擾了我寫(xiě)作業(yè)，我一聲：“滾！”把它嚇得渾身發(fā)抖，隨后很不情愿地走開(kāi)了。我寫(xiě)完作業(yè)后，又非常后悔對(duì)它的態(tài)度。于是，就拿我的零食哄它，誰(shuí)知它不但不領(lǐng)情，反將放在碗里的東西打翻。我想，這小機(jī)靈是真生氣了。

　　第二天，放學(xué)一進(jìn)家門(mén)我嚇了一大跳。只見(jiàn)書(shū)本橫七豎八地扔在地上，其他小物品也一樣。當(dāng)時(shí)，我還以為是家里進(jìn)了賊。更不可思議的是電視也開(kāi)著，還正在播放節(jié)目，它津津有味地看著，死死地摁著遙控器。哎，你就別提我當(dāng)時(shí)有多生氣了。我大聲吼道：“你不要呆在我家！”

　　我收拾著地上的書(shū)和物品，故意不理它。過(guò)了一會(huì)兒，我見(jiàn)它眼睛濕潤(rùn)了。這時(shí)，我才明白，原來(lái)動(dòng)物與人一樣，也有自尊心。借此，我也想告訴媽媽?zhuān)�以后不要再�?dāng)著別人的面數(shù)落我了。

　　于是，我趕快跑過(guò)去撫摸它，它討好似地舔我的手，我們倆的感情從那時(shí)建立起來(lái)了。

　　每天放學(xué)回家，一踏進(jìn)房子，它就要跑過(guò)來(lái)，我走到哪里，它就跟到哪里，我做作業(yè)時(shí)，它使勁抓我的.書(shū)，想讓我陪它玩。媽媽說(shuō)：把它放在家里影響我的學(xué)習(xí)，不行把它送給小表弟吧。我心里很不情愿，不知小表弟能不能好好待它，時(shí)間長(zhǎng)了它還認(rèn)不認(rèn)識(shí)我，這些問(wèn)題一直在我腦子里盤(pán)旋。

　　你明白了吧，與我難舍難分的這個(gè)好朋友是我可愛(ài)的小貓咪。

　　最好的朋友小學(xué)五年級(jí)作文 2

　　我的朋友怡穎有著一雙烏黑得閃閃發(fā)亮的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)也是烏黑烏黑的，襯托出她的臉蛋格外的雪白。她非常喜歡笑，一笑起來(lái)就露出兩個(gè)小酒渦，越發(fā)得逗人喜愛(ài)了。

　　有一次，老師讓同學(xué)們每人做一張小書(shū)簽去參加比賽。星期六，我正在家里做著書(shū)簽，怡穎來(lái)我家玩。忽然，我發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了，正那著一塊碎布準(zhǔn)備粘上去掩飾。她看見(jiàn)了，說(shuō)：“漪琳，你在粘什么呢？在這個(gè)地方只要畫(huà)上一個(gè)人物不就成了嗎？”是啊，我怎么沒(méi)想到呢！怡穎是個(gè)畫(huà)畫(huà)高手，她自告奮勇地幫我畫(huà)上了一個(gè)美麗可愛(ài)的.小姑娘，然后指導(dǎo)我怎樣給小姑娘涂顏色。到了交書(shū)簽的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己的書(shū)簽是最精致的，在班級(jí)里評(píng)得了一等獎(jiǎng)。怡穎常常發(fā)揮她的長(zhǎng)處幫助我，我也會(huì)為她做一些力所能及的事情。

　　有一次，怡穎正在做一件小制作，她想做一朵漂亮的花來(lái)做裝飾，可是她不會(huì)做花，做了幾次都失敗了。我問(wèn)她：“你要做手工的花嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭。我連忙拿來(lái)材料，把我想像中最美的絹花做出來(lái)。怡穎看了說(shuō)：“真美麗，漪琳，謝謝你。”我說(shuō)不用謝，朋友之間就是應(yīng)該互相幫助的。

　　在班級(jí)小制作評(píng)比的時(shí)候，怡穎的作品是最美的，老師也夸獎(jiǎng)她說(shuō)：“怡穎，你做的真棒！”怡穎轉(zhuǎn)過(guò)頭沖我微笑著，我從她的笑容感受到我們之間濃厚的情誼。

　　我和怡穎就是在互相幫助下結(jié)下了深厚的友誼。

　　最好的朋友小學(xué)五年級(jí)作文 3

　　每個(gè)人都有自己的朋友，我當(dāng)然也不例外，因?yàn)橛辛伺笥训扔谟辛艘磺校�朋友用金錢(qián)是買(mǎi)不到的，我的朋友，她有一副美麗的面孔，扎著馬尾辨，穿著一身漂亮的衣服她就是我的`好朋友藍(lán)盈盈。藍(lán)盈盈別看長(zhǎng)著一副嬌嬌女的模樣內(nèi)心可卻是一個(gè)勇敢個(gè)人，我光說(shuō)你可能不會(huì)相信，這樣吧，我就跟你說(shuō)一說(shuō)那件事情吧！ 日記日記

　　那天，我和盈盈在樓下我跳皮筋，沒(méi)想到幾個(gè)大概十四、十五歲左右的青年男子走來(lái)，我怕他們對(duì)我和盈盈進(jìn)行毆打，便想拉著盈盈跑到別處玩，可盈盈不打不走而且還告訴我說(shuō)：＂沒(méi)事的，沒(méi)事的，他們不敢對(duì)咱們?cè)趺礃拥模　拔覄傁胝f(shuō)話(huà)那幾個(gè)人便走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：”小妹妹，你們好嗎？

　　你們身上有錢(qián)嗎？有的話(huà)快交出來(lái)。“我本想把錢(qián)給來(lái)著沒(méi)想到盈盈立即把我的錢(qián)奪過(guò)來(lái)又賽到我的褲兜里，說(shuō)：”你真給啊！“我回答說(shuō)：”那可不.＂那幾個(gè)男子看見(jiàn)了盈盈的所為想要?jiǎng)邮执蛴�盈，盈盈說(shuō)：”你敢，你要打的話(huà)，我可就喊救命啦！“那幾個(gè)男子聽(tīng)后立馬向我們道歉，并且承諾以后在也不在打人了。

　　你現(xiàn)在相信了吧！我相信你也有像盈盈這樣的好朋友吧！盈盈的勇敢我非常敬佩！因此，我覺(jué)得我有這樣一個(gè)好朋友我自豪我驕傲，我的好朋友-------盈盈你可真是勇敢啊！

　　最好的朋友小學(xué)五年級(jí)作文 4

　　她，長(zhǎng)著蘑菇似的頭發(fā)，白里透紅的臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，下面是一個(gè)高挺的鼻子。再往下看，是一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。

　　她非常愛(ài)看作文書(shū)。如果你去看一看她的抽屜，你一定可以從她的抽屜里看到好幾本作文書(shū)。記得上一次，學(xué)校就要進(jìn)入讀書(shū)時(shí)間了，而班里面總有那么幾個(gè)同學(xué)忘記帶書(shū)來(lái)學(xué)校看，所以此時(shí)，那些同學(xué)都著急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，她就會(huì)從她的抽屜里拿出她的作文書(shū)，說(shuō)：“我這里還有好幾本作文書(shū)，你們都拿去看吧。”那些沒(méi)帶書(shū)的同學(xué)像是抓住了一把救命稻草一樣，欣喜如狂地接過(guò)書(shū)，連聲道謝。

　　她也是一個(gè)很愛(ài)幫助別人的人。她的書(shū)包里有一個(gè)“小百寶箱”，里面有許多的東西。例如：美術(shù)課要用的剪刀；語(yǔ)文課要用的訂書(shū)機(jī)；數(shù)學(xué)課要用的.固體膠……應(yīng)有盡有，我們上課要用的東西多得數(shù)不清。每次大家都需要用到“小百寶箱”里的工具時(shí)，她總是毫不猶豫地給別人先用，自己最后才用。

　　她還是一個(gè)很盡職的人。她雖然不是一班之長(zhǎng)，只是一個(gè)小小的組長(zhǎng)，但是她做組長(zhǎng)也做得非常盡職。每一次收作業(yè)，她都是第一個(gè)收齊；每一次發(fā)作業(yè)，她都發(fā)得最多。

　　她就是我的好朋友——夏優(yōu)璇，她就是我那個(gè)愛(ài)看作文書(shū)、愛(ài)幫助人、做事非常盡職的好朋友。

　　最好的朋友小學(xué)五年級(jí)作文 5

　　夜，張開(kāi)黑色的帷幔；月，灑下柔柔的月光。每當(dāng)月下，我獨(dú)自一人漫步在深幽的小徑中時(shí)，我才能體會(huì)到友誼的重要。

　　刺骨的寒風(fēng)吹起滿(mǎn)地的落葉，我久久地凝視著那一輪紅紅的月，經(jīng)不住回想起五六年的事。

　　那時(shí)，幼稚的我才五、六歲，還不懂友誼就是什么。“就給我吃一點(diǎn)糖唄！”妹妹向我投來(lái)乞求的目光，而我卻帶著幾分高傲地回答道：“為什么我要給你？誰(shuí)叫你媽媽不給你買(mǎi)的！”說(shuō)罷，我還故作多情地舔舔棒棒糖，不時(shí)地抿抿嘴，時(shí)不時(shí)發(fā)出“嘶，嘶”地響聲，想使眼饞的妹妹更眼饞。我望了望站在一旁的妹妹，只見(jiàn)她高高地仰起了下巴，眼中閃爍著異樣的光芒，眼巴巴地望著我，好像口水都要流下來(lái)了，當(dāng)我正在暗暗自喜時(shí)，突然耳邊聽(tīng)見(jiàn)了一絲幼稚的'聲音，又帶著幾分不服氣：“小氣鬼。”可我卻沒(méi)有一絲表示同情的意思，反而還調(diào)皮地朝妹妹做了幾個(gè)鬼臉。

　　想到這，我不禁嘆了幾口氣，想當(dāng)初，我為何要這樣做呢？一滴滴豆大般的眼淚不禁濕潤(rùn)了眼睛。

　　此后，我便失去了一個(gè)好朋友。那時(shí)，我才體會(huì)得到失去了友誼，生活將會(huì)變得多么枯燥無(wú)味。當(dāng)我想去找妹妹玩耍時(shí)，我不禁停下了腳步，我不就是跟妹妹絕交了嗎？一天，兩天，三天……我再也忍受不住無(wú)味的生活了，不禁厚著臉皮，跑到妹妹家向她去道歉，還從口袋里抓出一把糖果遞到妹妹手中。從這以后，我的生活便又變得充滿(mǎn)趣味了……

　　突然間，我的心中仿佛又多了幾束暖陽(yáng)照進(jìn)了我的心田。流下瀉下一時(shí)悟出的道理：友誼就是焦急時(shí)的甘泉，友誼就是黑暗的明燈，友誼就是快樂(lè)時(shí)的分享，友誼就是憂(yōu)傷時(shí)的撫慰！

　　最好的朋友小學(xué)五年級(jí)作文 6

　　朋友是黑暗中的一盞明燈，給你指引光明的路；朋友是寂寞時(shí)的一絲絲生機(jī)，給你帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè)；朋友是寒冷中的一縷陽(yáng)光，讓你不再感到寒冷；朋友是暑熱時(shí)的一片綠蔭，讓你感到無(wú)限涼爽。

　　我最好的朋友是雷佳音。我們一起上學(xué)，一起放學(xué)，在微機(jī)室用同一臺(tái)電腦，雖然有時(shí)生對(duì)方的氣，但到第二天就和好了。

　　有一次，我的腳不小心扭了一下，造成了骨折。正巧，雷佳音過(guò)生日。唉，又不能支給她過(guò)生日了，已經(jīng)錯(cuò)過(guò)兩次機(jī)會(huì)了。雷佳音還會(huì)想著我嗎？我正想著，突然傳來(lái)了一陣敲門(mén)聲，我十分疑惑，一瘸一拐地去開(kāi)門(mén)。“王雪潔，你看誰(shuí)來(lái)了？！” 雷佳音笑盈盈地站在我的面前，手里端著一個(gè)精致的水果杯。“這是我們?yōu)槟阕龅摹！蓖蝗唬�好多的同學(xué)從樓梯的各個(gè)地方興奮地竄了出來(lái)。那一個(gè)水果杯上嵌著幾顆鮮紅的櫻桃，櫻桃周?chē)鷩�著一圈巧克力棒十分好看。這一個(gè)小小的'水果杯里裝著我和雷佳音的友誼。即使在天涯海角，朋友也不會(huì)忘掉朋友的。讓人不僅想起“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”這句詩(shī)。

　　還有一次，我和雷佳音鬧了一點(diǎn)小矛盾。因?yàn)槔准岩暨^(guò)生日，我想送給她一本《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》作為生日禮物。我給了她，但是又要了回來(lái)。因?yàn)椋�王佳佳有很多�?shū)，我也是個(gè)愛(ài)書(shū)如命的人，便想向王佳佳借一本，但她有一個(gè)要求：必須拿書(shū)來(lái)?yè)Q。我就用給雷佳音的書(shū)換。結(jié)果，雷佳音生氣了，不再理我。我也火了，說(shuō)：“真是一個(gè)嬌氣鬼，用一用都不行！”于是，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)。回到家，我想給她道歉，卻沒(méi)有勇氣。第二天，我低著頭，把書(shū)還給了她。她哈哈一笑：“謝謝，其實(shí)我不生你的氣。”我聽(tīng)后也笑了。

　　友誼，像百花叢中一朵鮮艷的花；友誼，像甜甜的蜂蜜；友誼，是美好的，永久，是友誼的見(jiàn)證。

　　最好的朋友小學(xué)五年級(jí)作文 7

　　人人都說(shuō)讀書(shū)長(zhǎng)知識(shí)，可我打小時(shí)候起就不愛(ài)讀書(shū)。

　　牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽給我看童話(huà)書(shū)，我一拿到就會(huì)毫不留情地把它撕掉。漸漸地，長(zhǎng)大了，我還是不喜歡看書(shū)。幼兒園的時(shí)候，我常常把走廊上的書(shū)弄破，為此沒(méi)少挨媽媽的罵。

　　上了小學(xué)，我對(duì)書(shū)依舊談不上喜歡。每次拿到一本書(shū)，讀了一點(diǎn)點(diǎn)，就不想讀了。有時(shí)在媽媽的“高壓政策”下，只能裝個(gè)樣子，但是不情不愿，也沒(méi)能看進(jìn)多少。媽媽一不在身邊，我就又玩起了玩具。所以一直以來(lái)，我的語(yǔ)文成績(jī)是班里最弱的。

　　到了四年級(jí)，我們班換了一位語(yǔ)文老師。這個(gè)何老師在教室里設(shè)立了一個(gè)“圖書(shū)角”，隔三差五地向我們推薦好書(shū)，什么《和烏鴉做鄰居》啦，《去年的'樹(shù)》啦，《稻草人》啦，五花八門(mén)，應(yīng)有盡有。她還發(fā)動(dòng)爸爸媽媽?zhuān)�讓父母督促我們閱讀，還美其名曰“親子共讀”。起初，我很反感，心想：說(shuō)那么好聽(tīng)，不就是變著法兒逼我們讀書(shū)嗎？但是后來(lái)，我看同桌讀得有滋有味的，禁不住也悄悄跟著看了起來(lái)。這一看，不得了，書(shū)中的故事像磁石似的一下子深深吸引住了我。同桌眼睛看累了，不想看了，我卻還舍不得放下。于是，我便從同桌手中搶來(lái)了書(shū)，獨(dú)自一人津津有味地繼續(xù)往下看。直到現(xiàn)在，我還清晰地記得，那本書(shū)是沈石溪寫(xiě)的《再被狐貍騙一次》。

　　打那以后，我一發(fā)不可收拾地愛(ài)上了讀書(shū)。我讓媽媽辦了縣圖書(shū)館的借書(shū)證，還用自己的壓歲錢(qián)買(mǎi)了一套四大名著。現(xiàn)在，我每天都離不開(kāi)書(shū)了，如果哪天沒(méi)看書(shū)，就會(huì)覺(jué)得心里不舒服，好像生活缺了什么似的。

　　一日無(wú)書(shū)，百日荒蕪。如今，書(shū)已成為我形影不離的好朋友。

　　最好的朋友小學(xué)五年級(jí)作文 8

　　“友誼”這個(gè)詞是抽象的，而朋友是真實(shí)的。有了朋友，才有那多樣的青春；有了朋友，才有了心的放松；有了朋友，才有那不滅的動(dòng)力……我有一個(gè)朋友，我一生都不能忘。

　　她給我的印象，就像在寒冬與暖春交接的一朵梅。眉目清秀，干干凈凈。說(shuō)她像梅，是因?yàn)樗�的`勤奮與一絲不茍感動(dòng)了我……每一天，我踩著學(xué)校開(kāi)門(mén)的點(diǎn)兒上學(xué)，本以為自己最早了，但沒(méi)想到教室里早已有了她的身影。她認(rèn)真地看著書(shū)，此時(shí)的她是世界上最美的女孩兒！看她那么認(rèn)真那么投入，我心中也涌動(dòng)著一股動(dòng)力，與她一起在書(shū)海里感受清晨的美好。她，是我的動(dòng)力！

　　有一次，我為了收各種作業(yè)，忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我多么希望自己可以是雙核的，或者多一雙手啊！我沒(méi)有變成雙核，也沒(méi)有多一雙手。但是她留下來(lái)幫我的忙了，幫我收作業(yè)。當(dāng)時(shí)那種感動(dòng)很難用文字來(lái)表達(dá)，但是我知道，我嘗到了友誼的味道。我不懂得該怎樣感謝她，但我想她一定懂得我心中要跳躍出的無(wú)限感激。雖然我們踏著清校的鈴聲出校門(mén)，但是我想我是幸運(yùn)的，我有這么一個(gè)朋友，我多了這一雙互助的手。

　　每一次的感動(dòng)充實(shí)著時(shí)光，時(shí)光飛梭，我們一起經(jīng)歷了5個(gè)春夏秋冬。一起淋過(guò)雨，一起談過(guò)心，一起悲，一起笑……五年的光陰就那么過(guò)了，在我眼里用一輩子和她享受友誼的酸甜都不夠。眼看再過(guò)一年也就畢業(yè)了，再一個(gè)五年，你在哪里，我在哪里，也許再也不見(jiàn)。所以我要珍惜這時(shí)光，不讓它匆匆流走……

　　也許我們的今生相遇是經(jīng)過(guò)了幾百世的輪回、擦肩、尋覓才換來(lái)的。我愿意和她永遠(yuǎn)是朋友。林漪，是我的摯友。

　　最好的朋友小學(xué)五年級(jí)作文 9

　　從前，耳朵和鼻子、眼睛以及嘴巴是很好的死黨。可是有一天，不知怎么了，鼻子和眼睛吵起架了。

　　耳朵和嘴巴絞盡腦汁兒，也沒(méi)能把他們勸回來(lái)。這天，耳朵正在想辦法呢，突然，一陣紅色的風(fēng)從耳朵飛過(guò)：原來(lái)是嘴巴呀！我想到辦法啦！我想到辦法啦！嘴巴大呼小叫地對(duì)耳朵說(shuō)。什么辦法？快告訴我！嘴巴送了上去，和嘴巴耳語(yǔ)了幾句。

　　不好啦！大事兒不好啦！眼睛被綁架啦！一大清早的，就聽(tīng)見(jiàn)嘴巴在大聲叫喚。

　　什么什么？鼻子雖然和眼睛吵架了，可他在心里還是很在乎眼睛的。只是雙方都不愿道歉。

　　嘴巴看著鼻子著急的樣子，于是趕緊說(shuō)：就在黑森林里，快點(diǎn)帶些積蓄，否則綁匪殺了眼睛咋辦？鼻子和嘴巴匆匆拿上幾十萬(wàn)的銀行卡出了門(mén)，朝黑森林跑去。

　　在那！鼻子憑著嗅覺(jué)找到了綁匪和眼睛。

　　不要過(guò)來(lái)，再過(guò)來(lái)一步，你們的朋友可就去見(jiàn)閻王了！綁匪見(jiàn)鼻子和耳朵慢慢靠近，便喊道。

　　你想要多少錢(qián)？鼻子哆嗦著問(wèn)。

　　錢(qián)，我一分不要，我只求命，不求財(cái)。綁匪冷笑一聲，準(zhǔn)備殺了眼睛。剛舉起刀，突然，一聲怒吼不得不讓他停住了手：你敢！吼罷，鼻子以光速般速度沖向了綁匪，奪下了他的刀子，救下了眼睛。

　　嘴巴和眼睛驚訝極了：鼻子平時(shí)可是最膽小的，今天怎么這樣勇敢？！

　　鼻子笑笑：這是友誼的力量。

　　落日的余暉灑在三個(gè)死黨身上，三個(gè)死黨肩并肩地踏上了回家的.旅程。

　　這時(shí)，綁匪屁顛屁顛地脫下口罩，跟上了那三個(gè)死黨，不過(guò)，他并無(wú)惡意。

　　聰明的朋友們，你們猜，綁匪到底是誰(shuí)呢？

　　最好的朋友小學(xué)五年級(jí)作文 10

　　我有一個(gè)朋友，“自強(qiáng)不息，永爭(zhēng)第一”是她的人生格言；我有一個(gè)朋友，“肥胖，輸不起”是她不可侵犯的特權(quán)；我有一個(gè)朋友，“視自己的東西為金，視別人的東西土”是她永生不變的個(gè)性。她就是六一班的閆淑一。

　　說(shuō)起閆淑一，可真是了不起，這已經(jīng)是我第二次描寫(xiě)她了，提起筆來(lái)，她的舉止，她的言行，還深深地刻在我的心中。雖說(shuō)在生活中，我和閆淑一是互幫互助交往密切的好朋友，可在課堂和學(xué)習(xí)中可是明爭(zhēng)暗斗的對(duì)手。再一次小小的期中測(cè)驗(yàn)中，我得了92分居全班第一，閆淑一得了88分局全班第二。她對(duì)自己的成績(jī)和名次不滿(mǎn)意，就開(kāi)始對(duì)我和老師“下手”了。一會(huì)兒說(shuō)我“瞎貓碰上死耗子”，一會(huì)兒又說(shuō)老師“偏心眼”。像她這樣想的第一，卻有經(jīng)不起挫折，輸不起的人，這毛病可真得改改了。

　　大人們都說(shuō)要選擇好學(xué)生坐同桌，但是，自從我上了英語(yǔ)班以來(lái)，最令我后悔的一件事就是和她坐了同桌。一上課，我們就打起了“桌面戰(zhàn)”——我只能用肥胖中的極品來(lái)形容閆淑一是如何的胖。她總是喜歡和我爭(zhēng)位置，可想而知雞蛋終究砸不過(guò)石頭，她帶著她龐大的軍隊(duì)，堅(jiān)守陣地，我卻拎著我的殘兵敗將轉(zhuǎn)移地區(qū)。和她在一起，算是遇到了冤家，一節(jié)課，讓你舒服不了多久的。

　　不過(guò)，朋友畢竟還是朋友，下了課，我們就是無(wú)話(huà)不談的好姐妹，不論說(shuō)到什么，我們總能談得很投機(jī)。要是有什么學(xué)習(xí)上的`困難或是生活中需要，我們總能成為對(duì)方最得意的拐杖，幫助對(duì)方度過(guò)困難的橋梁，迎來(lái)新的朝陽(yáng)……

　　我的人生是一本書(shū)，而閆淑一就在這本書(shū)中寫(xiě)下了輝煌的一頁(yè)，它記錄著我與閆淑一深深地情誼和不變的友誼！

　　最好的朋友小學(xué)五年級(jí)作文 11

　　朋友啊，他并不是在你成功的時(shí)候送鮮花的那一位，而是讓你不斷攀巖，躍越進(jìn)越高的那一位。

　　《24個(gè)比利》，并不是書(shū)中才寫(xiě)著擁有多重人格的人。仔細(xì)想想，時(shí)間哪一個(gè)人不是多重人格？在對(duì)于自己利益有益的那一方表現(xiàn)出的獻(xiàn)媚；在對(duì)于自己無(wú)利益可言的那一方裝出的厭惡；在比自己身份低微的那一方裝出的唾棄……

　　一直被我視為閨蜜的好基友，就是這種人。

　　那天，她指著我，無(wú)緣無(wú)故的罵著，質(zhì)問(wèn)我為什么在別人面前說(shuō)她壞話(huà)。

　　我無(wú)從辯解。解釋就是掩飾，掩飾就是事實(shí)，事實(shí)就是一切罪惡的開(kāi)始。

　　可她并未理解我。她看著旁邊的人越聚越多，更是瘋了一般似的說(shuō)我。知道最后一句話(huà)——我們絕交吧落下時(shí)，我才意識(shí)到事情的嚴(yán)重。

　　從此，無(wú)論我走到哪里，她總是在背后指指點(diǎn)點(diǎn)。

　　從以前同分食一塊面包的情如姐妹的好友，變成了爭(zhēng)鋒相對(duì)的冤家。

　　后來(lái)，別人都不跟她做朋友了，她呀，被孤立了。

　　我去找她，問(wèn)她是否愿意和好。可她了，卻一口咬定是我挑撥離間，讓她被孤立。好心好意全被誤解了啊。有苦說(shuō)不出。

　　幾周后，她可能是忍受不住孤單了吧。她跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我們和好吧。”

　　看著她，我一句話(huà)都不想說(shuō)。

　　“和好吧！你看，我們以前關(guān)系多好啊！一起吃面包，一起分享一片口香糖，一起被老師罵。我們的關(guān)系以前多好啊！上次是我對(duì)不起你，我道歉，還不成？”她一臉殷切的.望著我。

　　“你上次和我絕交的時(shí)候?yàn)槭裁床幌胍幌脒@些了？”我淡淡的反駁著她。

　　“……”一整無(wú)言。

　　“為什么你當(dāng)時(shí)不想一想這些了？你知不知道當(dāng)時(shí)我是多么的無(wú)地自容啊！”我皺了皺眉，希望她快點(diǎn)離開(kāi)。

　　真的，覺(jué)得好惡心啊。

　　真正的朋友他并不會(huì)這樣吧，一會(huì)兒換一副嘴臉吧。

　　最好的朋友小學(xué)五年級(jí)作文 12

　　我是一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的學(xué)生。生活經(jīng)歷雖不是很豐富，但也懂得什么是真正的友誼。什么樣的人才是真正的朋友。

　　人都是將心比心的，只要你擁有一顆真誠(chéng)的心去對(duì)代別人，那別人也會(huì)對(duì)你付出真心的。反之，如果你虛情假意，只看重別人的身份或財(cái)富或權(quán)利，那別人也不會(huì)對(duì)你付出真心的，你也不會(huì)領(lǐng)會(huì)到什么是朋友的真正含義，也嘗不到友誼的快樂(lè)，更得不到友誼。

　　在我心中，我認(rèn)為朋友就像荷花和荷葉。雨天，荷葉為荷花遮擋雨水，遮擋雷電，它不求荷花有什么能回報(bào)它，它在生活中默默奉獻(xiàn)。晴天，他們一起享受陽(yáng)光的快樂(lè)，和煦的微風(fēng)穿梭于他們之間，荷花在跳舞，在歌唱，把芬芳獻(xiàn)給他人。

　　在我心中，我認(rèn)為朋友就像枯枝與鮮花。秋姑娘的腳步越來(lái)越近，一朵朵金黃色蝴蝶從樹(shù)枝上，隨秋風(fēng)在空中翩翩起舞。忽然，眼前出現(xiàn)了一棵充滿(mǎn)奇跡的樹(shù)，在這黃葉紛紛落下的時(shí)刻，它卻是繁花似錦，顯示一種青春和快樂(lè)來(lái)。一步步走進(jìn)它，才看清那只不過(guò)是一株秋葉落盡的枯枝，纏繞著剛剛綻開(kāi)的牽牛花。枯枝把它的身軀借給了柔弱的牽牛花的長(zhǎng)藤，而牽牛花，把鮮花的花簪上了枯樹(shù)的頭頂。于是它們都復(fù)活了和諧美好的生活在一起。

　　在我心中，我認(rèn)為朋友就像鮮花和綠葉。再美的`花兒也離不開(kāi)綠葉的襯托。他們互相裝點(diǎn)著，是美麗的花兒看起來(lái)更美麗、高貴，使不起眼的綠葉看起來(lái)也神采奕奕。

　　是啊！朋友就是這樣，不離不棄，互相幫助，默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，以豁達(dá)擁抱生活，把芬芳獻(xiàn)給他人，把寂寞留給自己。這樣的朋友才是真正的朋友，也是我心中一直夢(mèng)寐以求的知己。

　　最好的朋友小學(xué)五年級(jí)作文 13

　　我的好朋友是一個(gè)美貌與善良共存的人，我們都叫她“小西施”。她一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，兩顆黑寶石般的大眼睛，嘴唇像涂了櫻桃一樣紅。一說(shuō)話(huà)就讓人心里像吃了蜜一樣甜。她還會(huì)單挑眉，雖然我也會(huì)，但卻不如她。她的皮膚和雪一樣白。有人說(shuō)她是父母遺傳的，還有的.說(shuō)她是從面粉堆里掏出來(lái)的，她也并不在意大家的說(shuō)法，甚至還喜歡“小西施”這個(gè)外號(hào)兒。

　　有一次，走在回家的路上，她看到前面有一個(gè)大哥哥在捉弄一個(gè)乞丐。她走上前去厲聲制止：“請(qǐng)你不要欺負(fù)他！”那個(gè)人卻瞪著眼蠻橫地問(wèn)：“你是誰(shuí)？竟然敢管我的事！”她沒(méi)有退縮，反而對(duì)他說(shuō)：“你要是再捉弄他，我就要叫警察了。”這一招果然管用，那個(gè)人灰溜溜地走了。她又對(duì)乞丐說(shuō)：“你以后不要再這么被人欺負(fù)了，你可以自己找個(gè)工作，自食其力。”而那乞丐卻說(shuō)：“我也想啊，可是我殘疾，沒(méi)人愿意雇我做工；做個(gè)小買(mǎi)賣(mài)，我又沒(méi)錢(qián)。”“沒(méi)事兒，我?guī)湍恪Ｏ聜�(gè)周六我再來(lái)找你，”說(shuō)完她就走了。

　　第二天她在教室里把這件事講給同學(xué)們聽(tīng)，希望大家能幫幫那個(gè)乞丐。因?yàn)樗�在班里人緣好，同學(xué)們都很喜歡她，大家也都有同情心，所以都答應(yīng)給那個(gè)乞丐捐一點(diǎn)兒錢(qián)。她又回家把這件事告訴了爸爸，爸爸也利用網(wǎng)絡(luò)宣傳這件事，天底下還是好人多，很快她就籌集了一部分錢(qián)。當(dāng)她把錢(qián)給那個(gè)乞丐時(shí)，乞丐熱淚盈眶。在她的再三勸說(shuō)下，乞丐收了那筆錢(qián)，臨走時(shí)還連連道謝。從此，那個(gè)乞丐再也不乞討了，用這筆錢(qián)做起了小買(mǎi)賣(mài)。

　　這就是“小西施”的故事，善良可愛(ài)的她，你們喜歡嗎？

　　最好的朋友小學(xué)五年級(jí)作文 14

　　我記得夏天時(shí)候我雖然不大，但是也是很愛(ài)美的。這一次我的友誼差一點(diǎn)兒就破裂了。

　　明天是媽媽的同事聚會(huì)，因?yàn)榘职帜翘煺�好沒(méi)回家。所以媽媽帶我和去她的同學(xué)聚會(huì)。我有一個(gè)缺點(diǎn)，就是在別人面前過(guò)分地展現(xiàn)自己，如果不想給別人留下不好的印象。所以我挑了一套，我自己特別喜歡的淑女的服裝，我還帶了很多漂亮的首飾，但是就是沒(méi)有手鏈。每次下課就把手鏈像寶貝似的捧在手里，生怕它掉了似的。她很爽快的答應(yīng)了。

　　第二天我穿的漂漂亮亮的去了媽媽的同學(xué)聚會(huì)，我表現(xiàn)的很棒，大家都夸我是個(gè)小淑女。回來(lái)的路上我發(fā)現(xiàn)手上的手鏈不見(jiàn)了！哎呀，這可怎么辦呢？我明天要把這手鏈還回去了呀！我把全身上下的.口袋都找遍，怎么看了，心里很緊張。但是我忘了，我還帶了一個(gè)小手提包。

　　第二天，我的那個(gè)朋友就來(lái)找我要手鏈了，她問(wèn)我：“晗晗，我的手鏈呢？”我支支吾吾的回答：“嗯……那個(gè)……我忘帶了，我明天再拿給你吧。”“好的，那你明天在拿給我好啦！”她又爽快地回答。我表面上裝作什么都沒(méi)有，但是心里緊張死了，“哎呀，怎么辦，怎么辦，怎么辦呀！要是這個(gè)對(duì)她很重要的話(huà)，我應(yīng)該怎么辦才好呢？”

　　第二天很快就來(lái)到了，我在上學(xué)前又仔細(xì)的想想，還有沒(méi)找過(guò)什么地方？哎，我不是帶了一個(gè)小手提包嗎？于是我趕緊的把手提包找出來(lái)。嘿！手鏈在里面呢！我趕緊拿著它背上書(shū)包去上學(xué)了。

　　我把手鏈還給他，順便問(wèn)了她手鏈對(duì)她有沒(méi)有什么重要的關(guān)系。不問(wèn)不知道一問(wèn)嚇一跳，原來(lái)這是她媽媽的傳家寶。不過(guò)還好，及時(shí)給她了，不然不知道會(huì)急成什么樣子呢？這等于差點(diǎn)就要被我破壞了。你們可要注意哦，以后記得要及時(shí)還東西啊，而且放東西要有條理哦！

　　最好的朋友小學(xué)五年級(jí)作文 15

　　每個(gè)人都離不開(kāi)三種人，分別是親人、老師和朋友。可見(jiàn)朋友的重要性。我相信每個(gè)人都有自己的好朋友，當(dāng)我們困難的時(shí)候朋友會(huì)幫助我們，當(dāng)我們高興的時(shí)候，朋友則會(huì)和你一起分享。但是你可知道，自己交的都是真正的朋友？

　　交朋友首先要學(xué)會(huì)擇友，也就是選擇朋友。有些所謂的朋友并不可靠，他們之所以和你為朋友是因?yàn)槟愕腻X(qián)財(cái)，如果你遇到困難他們便棄你而去。而那些真正的朋友可能平時(shí)比不像那些“假”朋友說(shuō)些奉承話(huà)，但是到了你困難的時(shí)候就會(huì)挺身而出，與你同甘共苦，幫助你，支持你。君子之交淡如水，小人之交酒肉親，我們?cè)诮慌笥褧r(shí)，把那些奉承你的，看重你的金錢(qián)的酒肉朋友去掉，以為他們只能浪費(fèi)你的錢(qián)財(cái)，讓你一步步走向失敗，剩下的朋友才是正人君子，他們?cè)谀愕靡鈺r(shí)平時(shí)可能不會(huì)主動(dòng)跑上門(mén)來(lái)，但在你困難時(shí)會(huì)主動(dòng)登門(mén)幫助你。酒肉朋友好找，患難之交難逢。每個(gè)人如果有一個(gè)知己，真正的朋友就已經(jīng)可以滿(mǎn)足了。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。如果有知己，即使相隔天涯海角，當(dāng)你有麻煩，知己也會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)，讓你渡過(guò)難關(guān)。

　　我們已經(jīng)五年級(jí)了，在這五年里，許多同學(xué)都交上了真正的.朋友，雖然我們不想分開(kāi)，可是事實(shí)擺在眼前，我們遲早是要各奔東西，可能永遠(yuǎn)不能再見(jiàn)面了，不過(guò)我相信，雖然我們分開(kāi)了，但是那份友誼卻永遠(yuǎn)都分不開(kāi)！我們一年級(jí)時(shí)含著笑容融入了這個(gè)班集體，我們離開(kāi)時(shí)也要含笑離去，讓我們這個(gè)班級(jí)圓滿(mǎn)的結(jié)束。最后我想對(duì)大家說(shuō)，在我們相處的最后幾月里，要互相謙讓?zhuān)�不要吵鬧，讓不和諧的聲音消失掉，我們的友誼地久天長(zhǎng)！

　　最好的朋友小學(xué)五年級(jí)作文 16

　　我的朋友是劉海飛，大家一定很奇怪吧？對(duì)了，就是那個(gè)整天不愛(ài)說(shuō)話(huà)而且成績(jī)又差的男生。

　　劉海飛長(zhǎng)得很清秀，怎么看怎么像女生。可是，他又沒(méi)有女生的伶俐可愛(ài)，不知為啥，總是一副呆若木雞的樣子。下課了，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙，在校園內(nèi)做游戲，或在教室里聊天。只有劉海飛坐在靠近窗邊的座位上，呆呆地望著操場(chǎng)上，也不知想什么。

　　劉海飛膽子極小，上課從來(lái)不主動(dòng)舉手發(fā)言。如果老師喊到他的名字，他就慌慌張張地站起來(lái)，還沒(méi)有開(kāi)口，臉已經(jīng)紅通通的一大片，似乎干了什么見(jiàn)不得人的壞事；讀課文，他的聲音比蚊子哼的還要低；發(fā)測(cè)驗(yàn)卷子最好玩了，老師念到劉海飛的名字，劉海飛低著腦袋，走到講臺(tái)前，接過(guò)自己的試卷，又低著頭回到位子上……這時(shí)候，班級(jí)里總會(huì)有人吃吃地笑，劉海飛的臉更加漲得通紅。

　　劉海飛笨笨拙拙的樣子加上總是在全班倒數(shù)的成績(jī)，使他幾乎沒(méi)有什么朋友。有的同學(xué)心情不好，還會(huì)故意找他出氣，但劉海飛一次也沒(méi)向老師告過(guò)狀。

　　有一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，劉海飛居然提高了20多分，令我刮目相看，從此再也不挖苦他了。

　　那次上體育課，老師讓大家練習(xí)長(zhǎng)跑，800米跑完后，我累得氣喘吁吁，嗓子都渴得像著了火。回班后，我向別人借水喝，有的人水喝完了，有的人雙手捂著杯子說(shuō)：“我還沒(méi)喝夠呢。”就在這時(shí)，劉海飛把裝涼白開(kāi)水的'飲料瓶遞到我手中，我非常感激，抱起瓶子咕嘟咕嘟灌了幾大嘴。從那以后，我們倆成了好朋友。

　　在我的幫助下，劉海飛的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)也有了進(jìn)步。不過(guò)，他還是很靦腆，還是一說(shuō)話(huà)就臉紅的……，但我相信，他會(huì)變得自信起來(lái)的，因?yàn)椋�我是他的朋友�?/p>

　　最好的朋友小學(xué)五年級(jí)作文 17

　　無(wú)意中，我聽(tīng)了這首歌——朋友，無(wú)意中我想到了，想到了我的母校，想到在母校五年生活以來(lái)所認(rèn)識(shí)的朋友。也許是將要離開(kāi)母校吧！離開(kāi)我的朋友，離開(kāi)我的同學(xué)！也許是相識(shí)一場(chǎng)，是緣分吧！也許是像樹(shù)葉對(duì)根的思念，讓我想到了他們吧！也許……我竟然想寫(xiě)下他們！

　　校園中的朋友，有很多，可是與我關(guān)系好的呢？

　　校園中的同學(xué)，有很多，可是男孩呢？

　　不管是女孩，男孩，讓我寫(xiě)下他們吧！

　　國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物——熊貓竟然跑到四十班的教室去學(xué)習(xí)了，他雖然是的男孩，我也不太認(rèn)識(shí)他，他也不太認(rèn)識(shí)我，可是，畢竟我們相識(shí)一場(chǎng)嘛！你們知道他為什么被我們叫熊貓嗎？因?yàn)樗�的姓和他的皮膚，他姓熊，皮膚比四十班任何一個(gè)人的皮膚都要黑，呵呵，好一個(gè)熊貓！

　　我們班的學(xué)習(xí)委員，與我是有福同享、有難同當(dāng)?shù)暮媒忝茫�作文水平是我們班的一名，雞窩里面的一只鳳凰，她也是我們班唯一一個(gè)‘四眼’哦，因?yàn)樗�看�?shū)姿勢(shì)不正確，所以成了近視眼，雖然這樣，但是一點(diǎn)兒也不影響她的.成績(jī)，自然還是像茶花叢中的一枝牡丹，烏鴉群中的鳳凰似的！不過(guò)她近視也有一個(gè)好處啊！比如說(shuō)出太陽(yáng)的時(shí)候找她，最容易不過(guò)了，只要在茫茫人群中看見(jiàn)幾顆閃閃發(fā)亮的星星就知道她在哪里了。

　　本來(lái)不想寫(xiě)她的，畢竟我們還是有緣分，做了整整四年的朋友，她優(yōu)點(diǎn)很多，她很聰明，也是一個(gè)電腦高手，人緣也很好，只不過(guò)分班之后整個(gè)人對(duì)分班前的同學(xué)很冷漠，是我們兩班之間的冷血?jiǎng)游铮�她雖然對(duì)我們宛如寒冬般的冷酷無(wú)情，但是她今天已經(jīng)慢慢接受了，希望我們倆快快和好，做一對(duì)好朋友！就像花蜜和蜜蜂一樣的好朋友，永不分離，樹(shù)葉和根那樣的好朋友。

　　最好的朋友小學(xué)五年級(jí)作文 18

　　如果你問(wèn)我：“你最好的朋友是誰(shuí)？”我就會(huì)毫不猶豫地說(shuō)“是書(shū)！”書(shū)不僅是我的好朋友，還是我的好幫手、好老師，我非常喜歡他。

　　書(shū)是我最好的朋友，他能給我?guī)��?lái)樂(lè)趣。當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，他能讓我更快活，如同一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小神仙；當(dāng)我憂(yōu)郁、難過(guò)時(shí)，他能讓我放下一切包袱，放開(kāi)心靈遨游在書(shū)的海洋里，變得心曠神怡、自由自在、快樂(lè)無(wú)比……他不會(huì)沖我發(fā)火，也不會(huì)埋怨我，更不會(huì)和我鬧矛盾，是一位忠誠(chéng)的朋友，也是我的傾訴對(duì)象。當(dāng)我看漫畫(huà)書(shū)時(shí)，書(shū)里面的搞笑故事便能讓我笑得前仰后合，狂笑不止；當(dāng)我童話(huà)故事時(shí)，我便會(huì)被跌宕起伏的故事情節(jié)所打動(dòng)，仿佛真的進(jìn)入了童話(huà)世界，與故事主角們一起探險(xiǎn)。

　　書(shū)，給我?guī)��?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。書(shū)是我的好幫手，他能把幫我解決很多事情。有一次，老師布置了一篇作文讓我們帶回家寫(xiě)，可我不知道該寫(xiě)什么好，急得抓耳撓腮。忽然我想到了書(shū)，便馬上來(lái)到書(shū)柜前，取下一本厚厚的作文書(shū)，翻開(kāi)看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我從一篇作文中得到靈感，寫(xiě)了一篇出色的文章。還有一次，我在一個(gè)地方看見(jiàn)一道題目，要求填幾個(gè)含有意思相反的字的成語(yǔ)。這道題目比

　　較難，但是，我在一本名叫“趣味漢語(yǔ)詞典”的.書(shū)中找出了十幾個(gè)這樣的成語(yǔ)，輕輕松松地解決了問(wèn)題。書(shū)，幫我解決了難題。書(shū)是我的好老師，他讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)。什么歷史書(shū)、地理書(shū)、化學(xué)書(shū)、物理書(shū)、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等，都是我喜愛(ài)的好老師，他們能讓我知道很多有用的知識(shí)。每次我考媽媽幾個(gè)問(wèn)題時(shí)，媽媽總是不知道，這時(shí)，我會(huì)一邊暗暗得意，一邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)�告訴你吧，是……這都不知道，媽媽?zhuān)�你平時(shí)該多讀點(diǎn)書(shū)呀！”每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)有一種成就感。

　　我喜歡我的好朋友、好幫手、好老師——書(shū)。

　　最好的朋友小學(xué)五年級(jí)作文 19

　　看，那個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，你知道她是誰(shuí)嗎？告訴你吧，她是我的好朋友——邢琳怡。

　　她，一雙十分有神的眼睛，上課時(shí)總是目不轉(zhuǎn)睛地看著黑板；一個(gè)小小的鼻梁上架著一副眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)；一張小巧的嘴巴能說(shuō)會(huì)道，讓人感到她的健談。

　　邢琳巧有一副熱心腸。一次數(shù)學(xué)課隨堂練，老師讓我們把一道題目在本子上寫(xiě)出來(lái)。可是，我在文具盒里又翻又找，連一支筆都沒(méi)有找到，一定是淘氣的妹妹昨晚偷偷地把我的筆藏起來(lái)了。我嘆了口氣，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“哎，看來(lái)我真沒(méi)帶筆。”正巧，被她聽(tīng)見(jiàn)了。她關(guān)切地輕聲問(wèn)道：“你是不是沒(méi)帶筆？”我無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。她熱情地說(shuō)：“我正好多了一支，就借給你吧。”我不好意思地說(shuō)：“太謝謝你了，寫(xiě)完我一定還給你。”她把筆遞給我，我順利地完成了作業(yè)。

　　邢琳巧對(duì)工作很負(fù)責(zé)。有一天，我沒(méi)帶作業(yè)，這可是我第一次犯錯(cuò)。身為課代表的邢琳怡走到我身邊，問(wèn)：“你真的沒(méi)帶作業(yè)嗎？”我拉著她的衣袖，哀求道：“我做了，只是不小心忘在家里了，下午再帶過(guò)來(lái)，你別報(bào)告老師。”可是她卻不同意：“不行，下午交太遲了，老師馬上就要要了。”我可憐巴巴地求她：“那你不要寫(xiě)我的`名字，好嗎？我們是好朋友呢。”可她卻毫不留情面地說(shuō)：“不行，你的作業(yè)沒(méi)帶，就是違反了老師的規(guī)定，我不能袒護(hù)你。”無(wú)論我怎樣勸她，她都不聽(tīng)。哎，服了她了，她真是個(gè)倔強(qiáng)的人。不過(guò)我也知道，作為好朋友，她這么做也是為我好。

　　怎么樣，你是不是也很喜歡這個(gè)熱心腸又有責(zé)任心的女孩呢？

　　最好的朋友小學(xué)五年級(jí)作文 20

　　朋友就像指南針，指引我們正確的方向；朋友就像冬日的那一束陽(yáng)光，溫暖人心。

　　我很慶幸，我就有一個(gè)這樣的朋友——小賈。他長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的大眼睛下，兩條濃密的眉毛。他平時(shí)話(huà)不多，但他心細(xì)、善良，助人為樂(lè)。

　　有一次，我數(shù)學(xué)考了第一名，上課就開(kāi)始不專(zhuān)心聽(tīng)講了，在抽屜板里一會(huì)兒折紙飛機(jī)，一會(huì)兒畫(huà)畫(huà)……這時(shí)候，坐在我后面的小賈看見(jiàn)了，忙寫(xiě)了一張小紙條，塞給了我。我打開(kāi)一看，只見(jiàn)上面寫(xiě)著“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。”看著這句話(huà)，我一陣羞愧，臉上火辣辣的，在整理好思緒后，我開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)了起來(lái)。

　　小賈不但幫我及時(shí)改正錯(cuò)誤，而且還很關(guān)心我。

　　有一次，放學(xué)時(shí)，天公不作美，下起了傾盆大雨。看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都陸續(xù)回家了，望著他們的背影，我的心里有些失落和著急。小賈看到我還在座位上坐著，就走到我身邊問(wèn)：“你怎么了？為什么不走呀？”我低著頭說(shuō)：“我的傘沒(méi)帶，爸爸媽媽上中班，不可能來(lái)接我，我沒(méi)法回去。”“那好辦，我可以把你送回去。”小賈說(shuō)。話(huà)音剛落他撐開(kāi)傘，拉著我一起走進(jìn)了雨中。

　　雨“叭嗒、叭嗒”不停地打在傘上，只見(jiàn)小賈把傘移到了我這邊。看到他的衣服都被雨水淋濕了一大半，調(diào)皮的雨珠甚至還跳到了他的頭發(fā)里。

　　“呀！你都濕了！你不會(huì)生病吧？快把傘撐到你這邊吧。”我驚呼起來(lái)。

　　“沒(méi)事，我身體強(qiáng)壯著呢！”他笑著說(shuō)，“你比較瘦弱，小心淋雨了。”一路上他還時(shí)不時(shí)地提醒我小心路滑……

　　雨滴打在傘上，發(fā)出噼噼啪啪的聲音，仿佛在演奏一曲歡樂(lè)的.友情之曲。

　　雨很大，但我的心里卻照射進(jìn)了一束陽(yáng)光······

　　有這樣的朋友真是多么幸福啊！

　　最好的朋友小學(xué)五年級(jí)作文 21

　　一張嫩白的臉，一雙水靈靈的大眼睛，一頭黑亮的長(zhǎng)頭發(fā)，加上一張櫻桃似的小嘴，就湊成了聰明伶俐的她——我的朋友陳雨薇。

　　她樂(lè)學(xué)向上，認(rèn)真聽(tīng)講，課堂上留下她動(dòng)聽(tīng)的朗讀聲。老師總夸她：“改她的作業(yè)是老師最大的享受。”還經(jīng)常讓同學(xué)們觀賞學(xué)習(xí)。每一次書(shū)畫(huà)比賽，她準(zhǔn)能評(píng)為小書(shū)法家。課外，我們讓她和我們一起玩游戲時(shí)，她總是說(shuō)：“不玩，我要看書(shū)，節(jié)能增長(zhǎng)知識(shí)。”說(shuō)完，又津津有味地看了起來(lái)。在寢室外里，無(wú)論什么時(shí)候她都捧著一本好書(shū)，一看就會(huì)入迷，好幾次都忘了吃飯呢！

　　你別看她文靜秀氣，她可是我們的'運(yùn)動(dòng)健將呢。每屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上都留下了她嬌健的身姿，為班級(jí)立下了汗馬功勞。瞧，隨著一聲槍響，400米決賽開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員像小老虎下山似的，看來(lái)大家都是好手。可陳雨薇是強(qiáng)手中的強(qiáng)手，一開(kāi)始就搶了先機(jī)，領(lǐng)先一步。同學(xué)們興奮地吶喊助威。陳雨薇更一勁了，她奮勇拼搏，不斷加速，與其他選手的距離越拉越大。最終，她不負(fù)眾望，毫無(wú)懸念地獲取得了第一名，同學(xué)們情不自禁地歡呼起來(lái)。

　　她更是一個(gè)樂(lè)于助人的好同學(xué)。她總說(shuō)：“幫助別人，快樂(lè)自已，只人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變得更美好。”一次，我作業(yè)不會(huì)做，她走過(guò)來(lái)問(wèn)：“需要幫忙嗎？”我指了指難題，點(diǎn)了點(diǎn)頭，可過(guò)了一會(huì)兒，還沒(méi)有做出來(lái)。我說(shuō)：“算了吧！還沒(méi)做出來(lái)。”她一聽(tīng)，連忙說(shuō)：“別泄氣，只要努力，一定會(huì)成！”終于，功夫不負(fù)有心人，十幾分鐘后，我們做出來(lái)了。

　　她就這樣多才多藝、德、體、美，全面發(fā)展，她是我的朋友，更是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，我一定要向她學(xué)習(xí)。

　　最好的朋友小學(xué)五年級(jí)作文 22

　　古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”在我看來(lái)書(shū)是一座花園，花園里的每一顆植物都有一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事。書(shū)又像一個(gè)銀河，銀河里的每一顆星星都蘊(yùn)含著一個(gè)真摯的道理。書(shū)還像一個(gè)五彩繽紛的世界，那里有許多悲歡離合，處處充滿(mǎn)喜怒哀樂(lè)。

　　從三歲開(kāi)始我就與書(shū)為友了，每天晚上我都會(huì)纏著媽媽?zhuān)�叫媽媽給我講故事。講完《丑小鴨》就講《灰姑娘》，講完《灰姑娘》就講《賣(mài)火柴的小女孩》。當(dāng)講到丑小鴨變成天鵝后我會(huì)十分羨慕它，當(dāng)講到灰姑娘被后媽欺負(fù)時(shí)我會(huì)十分同情她而憎恨那個(gè)后媽?zhuān)��?dāng)講到小女孩在大年夜一個(gè)人在外面賣(mài)火柴而凍死街頭時(shí)我會(huì)痛哭流涕。

　　上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，老師發(fā)給我們《小火炬》的訂單時(shí)我興奮不已，一回家就嚷著叫爸爸拿錢(qián)給我買(mǎi)書(shū)，爸爸同意時(shí)我一蹦三尺高，激動(dòng)地回到學(xué)校。幾個(gè)星期后我領(lǐng)到了我夢(mèng)寐以求的《小火炬》，我迫不及待的看著，一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……我像一匹餓狼狂咬著一塊羊肉。我每年都訂購(gòu)《小火炬》，近五年了，《小火炬》從原來(lái)的32開(kāi)本子大小變成16開(kāi)紙大，可是我還是希望它能加厚加大，因?yàn)槟菢硬拍芸瓷蠋滋欤�飽足眼福。大�?shī)人杜甫說(shuō)得好：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”經(jīng)常看書(shū)，我積累了許多優(yōu)美的詞句，使我的作文得到老師的好評(píng)。三年級(jí)的第一篇作文就被老師抄到黑板上去，老師還夸贊我作文的句子寫(xiě)得很生動(dòng)。還有一次我寫(xiě)家鄉(xiāng)的美景，因?yàn)槠綍r(shí)多看書(shū)所以作文里的好詞好句數(shù)不勝數(shù)，老師在我的作文本上又圈又畫(huà)，我的'心里甭提多美了。

　　讓我們以書(shū)為友吧!因?yàn)橐槐竞脮?shū)能夠凈化人類(lèi)的靈魂，改變?nèi)说囊簧�。一本好�?shū)就是一位智者引導(dǎo)你步入智慧的殿堂，一本好書(shū)就是一股甘泉，灌溉你甘枯的心田，一本好書(shū)更是一位知已給你無(wú)限的關(guān)懷!

　　最好的朋友小學(xué)五年級(jí)作文 23

　　前不久，我們剛剛學(xué)習(xí)了《燈塔》這篇文章。文章主要講了從前有一座燈塔，在大海上指引著船只。海鷗在它周?chē)�快�?lè)的為它歌唱。有一天，風(fēng)暴來(lái)臨，海鷗們都躲了起來(lái)，只有燈塔仍然堅(jiān)定地屹立著。這篇文章告訴我們真正的朋友是能夠在關(guān)鍵時(shí)刻出手相助的，并不是在關(guān)鍵時(shí)刻就畏縮不前。讀完后，我想起了那件發(fā)生在我身上的事……

　　上學(xué)期，我在嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校讀五年級(jí)。因?yàn)槌煽?jī)比較出眾，因此身邊有許多所謂的“朋友”。開(kāi)始，我以為他們是真心想跟我做朋友，可沒(méi)過(guò)多久，我就發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了。

　　那天，是美術(shù)的期末考試。當(dāng)時(shí)，我猛然發(fā)現(xiàn)自己的水彩筆中，有一支弄丟了。而那支，偏偏是我經(jīng)常要用的淺綠色。我心急如焚，怎么辦？我眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，對(duì)呀，我可以向朋友們錯(cuò)呀！我推了推朋友甲：“你能不能借我一下你的.綠色水彩筆？”“不行啊，”朋友甲眉頭緊鎖，“我借給你了，那我用什么呢？”說(shuō)完，還假惺惺地、滿(mǎn)懷“歉意”地看了我一眼。我在心里不屑地冷哼：哼，你不借我就算了，反正我有的是朋友！可是，當(dāng)我繼續(xù)問(wèn)下去時(shí)，卻傻眼了：竟然沒(méi)有一個(gè)人肯借給我！我淚如雨下，卻也無(wú)可奈何。這時(shí)，坐在我后排的一位瘦小的男生輕輕地戳了戳我的后背：“我聽(tīng)到你在借綠色水彩筆，正巧我不太喜歡用，你就拿去吧！”說(shuō)完，便又埋下頭繼續(xù)畫(huà)畫(huà)。我一邊畫(huà)著，一邊在心里感慨道：“這樣的朋友，才叫真正的朋友啊！”

　　這件事，又讓我想起了《燈塔》告訴我們的道理：真正的朋友，是能夠在關(guān)鍵的時(shí)刻出手相助的！

　　最好的朋友小學(xué)五年級(jí)作文 24

　　我有一個(gè)好朋友，每當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，就會(huì)與他分享；每當(dāng)我心情不好時(shí)，就找他傾訴；每當(dāng)我成功時(shí)，他就會(huì)和我拍手慶祝－－－－－－他就是我的好朋友趙禹哲，我和他的故事能裝滿(mǎn)一籮筐，每個(gè)故事都讓人終身難忘。

　　有一次，我去趙禹哲家里玩。只見(jiàn)他拿了兩把水槍?zhuān)�笑著說(shuō)：“咱們一起玩吧。”“好呀！”我回應(yīng)道。我們兩個(gè)便打起了水水。正當(dāng)我在想辦法如何攻擊他時(shí)，他已經(jīng)對(duì)我發(fā)起了猛烈地攻擊。我連忙左手擋住他的攻擊，右手用水槍朝他臉上噴去。他停止進(jìn)攻，避開(kāi)我發(fā)射的“子彈”，我見(jiàn)他不再攻擊，便步步逼近。他看見(jiàn)我走過(guò)來(lái)，也發(fā)射“子彈”阻止我前進(jìn)……這時(shí)，我們仿佛成了對(duì)立的敵人，都在想辦法取得這場(chǎng)比賽的勝利。不一會(huì)，不僅我們成落湯雞，就連樓道墻壁也變得濕淋淋的。他指著我說(shuō)：“看你身上都成什么樣了，快認(rèn)輸吧”。我笑著說(shuō)“你還說(shuō)我呢，你比我濕多了，就像剛洗完澡一樣，你才是輸家”。這時(shí)鄰居出來(lái)了，喊道：“你們兩個(gè)，別在樓道里玩水槍”。我們只好跑下樓繼續(xù)玩耍轉(zhuǎn)移陣地。

　　下了樓，我們接著在樓下追逐打鬧。忽然，我腳下一滑，摔了一跤。他一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)關(guān)切地問(wèn)：“嘿，朋友，你還好吧？”看著我痛苦的表情立即扔下手中的`“武器”，趕忙把我扶上樓，走進(jìn)我家，幫我洗凈傷口，然后又幫我抹上碘酒，扶我坐下。不一會(huì)，我的傷口不疼了，可他卻急得出了一頭汗。這件事情以后，我們的友誼更深了。

　　和朋友間的故事就像我生活中的小插曲，它讓我認(rèn)識(shí)到：人的一生恰似一片彩霞，今天消失，明天又將出現(xiàn)，人生路并不是一條平坦、寬闊、筆直的大道，它鋪滿(mǎn)了坎坷、辛酸、和苦辣，但如果有朋友陪伴，就不會(huì)有痛苦。

　　最好的朋友小學(xué)五年級(jí)作文 25

　　朋友就像一陣溫暖的風(fēng),溫暖著我的心懷,朋友會(huì)在自己心冷時(shí)，給予自己溫暖。你是否想過(guò)，生活中沒(méi)有朋友，以后會(huì)不會(huì)暗淡無(wú)趣，毫無(wú)意思呢？

　　我經(jīng)歷過(guò)一件事，我最好的朋友有事不讓我知道，甚至不讓我提起，我的心也會(huì)受傷，只有這時(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)，以往那些追求的學(xué)習(xí)優(yōu)異，別人喜愛(ài)、夸贊，在此刻都變得毫無(wú)意義，因?yàn)樽约盒睦镎�在想的，是朋友�?/p>

　　當(dāng)自己和朋友鬧矛盾后再和好，之間的友誼會(huì)更加純粹，彼此也會(huì)感到對(duì)方是自己需要的人，只有純粹的友誼，才會(huì)帶來(lái)溫暖，不會(huì)因各種原因而疏遠(yuǎn)。

　　一個(gè)真心的朋友，一日不見(jiàn)，如隔三秋，有時(shí)看不到朋友，心里空落落的，什么都管不了，聽(tīng)不進(jìn)去了。

　　朋友的離去，無(wú)疑會(huì)變成心靈的創(chuàng)傷，雖然這種創(chuàng)傷會(huì)隨著時(shí)間的流逝慢慢減去，但自己的朋友在自己的心里不會(huì)變，她，永遠(yuǎn)是我的朋友。

　　與朋友在一起，或許有朋友在你身邊夸贊你，但這一般往往不是友誼，真正的朋友，會(huì)毫不留情地指出你的缺點(diǎn)，夸贊，一般不會(huì)出自真心朋友之口。

　　家長(zhǎng)們一般把學(xué)習(xí)看的最重，孩子們的友誼，在他們眼里微不足道，但這就是孩子最寶貴的。我，舍棄什么也不想舍棄友誼。

　　有一首歌這樣唱：“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話(huà)，一輩子……”我們談何不像說(shuō)的`那樣，時(shí)間已慢慢離我們而去，所以更要想珍惜，朋友的友誼。

　　朋友，就像是霧靄里的一徐清風(fēng)，就像是冰雪中的陽(yáng)光，雖然友誼容易破碎，但只有和朋友經(jīng)歷重重磨難，才能造出最堅(jiān)固，真實(shí)的友誼。

　　最好的朋友小學(xué)五年級(jí)作文 26

　　森林的夜，靜悄悄的，彎彎的月亮掛在空中，星星眨著寶石般的亮眼睛，給森林增添了一種神秘的氣氛。就在這時(shí)，森林里總是不停地傳來(lái)了一陣陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲，這歌聲總是陪伴著小動(dòng)物們?nèi)胨�…�?/p>

　　哦!原來(lái)是只美麗如花的小公雞昂首曲頸，正在引吭(h醤g)高歌。只見(jiàn)高高的紅冠戴在了頭上，真引人注目;身上長(zhǎng)滿(mǎn)油亮的花羽毛，像披著一件錦衣似的，它叫起來(lái)：“喔棗喔!”那威武的樣子，確實(shí)像個(gè)“金號(hào)手。瞧!那雙有力的小腳在地上輕盈的蹦著跳著，宛如一個(gè)小舞蹈家擺著優(yōu)美的舞姿，在翩翩起舞，甭提有多漂亮了!這天，陽(yáng)光明媚。小公雞正在河邊悠閑地散步。小灰狗從遠(yuǎn)處跑了過(guò)來(lái)，搖了搖尾巴，“汪汪”地說(shuō)：“小公雞，你長(zhǎng)得真漂亮，我能和你交朋友嗎?“小公雞上下瞧了瞧，搖搖頭，說(shuō)：“不行不行，瞧瞧你那件灰衣裳，多臟呀!也不拿鏡子照照自己!”小灰狗只好傷心地走了!

　　小黑貓興高采烈地走了過(guò)來(lái)，細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)：“小公雞，小公雞，我能和你交朋友嗎?”小公雞仔細(xì)地端詳了一下，擺擺手，說(shuō)：“不行，不行，瞧你的`爪子，那么的尖利，你會(huì)弄破我的衣裳!”小黑貓只好頹喪地走了。

　　小鴨子大搖大擺地走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“瞧，小公雞，我能和你交個(gè)朋友嗎?”

　　小公雞趾高氣揚(yáng)，高傲地說(shuō)：“不行，不行，瞧你那走路的樣子，一點(diǎn)也不搭配我，走，快走開(kāi)!”小鴨子只好垂頭喪氣地走了!從那以后，再也沒(méi)有人與小公雞交朋友，小公雞每天都獨(dú)自一人玩游戲，他后悔極了!心里暗暗地下了決心：從此以后，再也挑不出別人的毛病，要和大家一起交朋友!

　　最好的朋友小學(xué)五年級(jí)作文 27

　　祁杰，他既是我的同學(xué)，又是我的好朋友，他圓圓的臉，細(xì)細(xì)的眉，一雙眼睛水汪汪的，他經(jīng)常咧開(kāi)嘴笑。祁杰非常調(diào)皮，就拿那次我生日的事來(lái)說(shuō)吧。那天，祁杰到我家玩，吃飯時(shí)，他趁我不注意，把我的一杯可樂(lè)換成了醋。然后說(shuō)：“干。”于是把他的一杯可樂(lè)喝了，我也把自己的一杯“可樂(lè)”喝了，突然，我覺(jué)得有股醋味，便露出了一副痛苦的樣子，祁杰見(jiàn)了，哈哈大笑，指著我，什么話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，我這才知道是他搞的鬼。

　　還有一次，他把買(mǎi)賽車(chē)時(shí)人家送的潤(rùn)滑油涂在我的凳子上，上課時(shí)，我剛坐下，突然，我屁股上一滑，摔了個(gè)大跟頭。我一屁股坐在地板上，全班同學(xué)哈哈大笑，祁杰得意的望著我，向我眨了眨眼睛。老師當(dāng)眾批評(píng)了我，那時(shí)的我是啞巴吃黃蓮――有苦說(shuō)不出。我真想扁祁杰一頓，是他讓我當(dāng)眾出丑的，可祁杰那么聰明，我只好自認(rèn)倒霉了。祁杰最大的特點(diǎn)是愛(ài)笑，看到他的笑臉，所有人都會(huì)把不愉快的事拋到九霄云外。每到下課，他都會(huì)說(shuō)些笑話(huà)逗我們開(kāi)心上課時(shí)，他也用幽默的語(yǔ)言回答，把班上弄的哄堂大笑，連老師笑出了聲來(lái)。有一次，他沒(méi)考好，可還是笑瞇瞇的，非常樂(lè)觀。（真是“辛災(zāi)樂(lè)禍”呀）（不能亂用成語(yǔ)哦！）。還有一次，班上舉行了一次“講笑話(huà)比賽”活動(dòng)，他講了個(gè)“豬肝與竹竿”的故事，把我們逗地個(gè)個(gè)前俯后仰，有的.笑的喊肚子疼，有的笑的都滾到了地上，最后，同學(xué)們一致認(rèn)為祁杰第一名。

　　現(xiàn)在，祁杰轉(zhuǎn)到外地上學(xué)了，雖然我見(jiàn)不到他人，可他的笑臉卻時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我的腦海中，一想到他調(diào)皮的樣子我真是又高興又生氣。

　　最好的朋友小學(xué)五年級(jí)作文 28

　　我交到一個(gè)新朋友它的名字叫巴西龜，才有手掌一樣的大小，外殼上是一種奇特的五邊形，墨綠色顏料涂到它的身上顯得十分斑斕。它象征著溫暖。在寒冷的冬天把它變成了縮頭烏龜，當(dāng)一把火在它身邊點(diǎn)燃時(shí)，就會(huì)悄悄地伸出頭來(lái)。這是爸爸前階段去釣魚(yú)，咬上鉤的，看它好玩就拿回家里來(lái)。它來(lái)到我家都在·

　　小魚(yú)缸里生活。我們之間發(fā)生了許許多多的趣事。慢慢的它適應(yīng)了我家的生活。我也慢慢的覺(jué)得它缺少了一樣?xùn)|西——自由。

　　撲通——撲通——這是什么聲音？隨著聲音的方向走了過(guò)去。我停下了腳步。看著小龜，從魚(yú)缸爬上去又掉了下來(lái)，重復(fù)的聲音與節(jié)奏在回蕩，好像古代的鐘，十二點(diǎn)了嗎？這個(gè)聲音也在我腦中回蕩，腦中呈現(xiàn)著一個(gè)畫(huà)面。假如我是這只小龜。在一個(gè)沒(méi)有自由的地方。眼球中渴望著希望與自由。撲通——撲通——一次又一次的.掉下來(lái)。沒(méi)有自由的滋味。

　　爸爸每一周都會(huì)給小龜帶泥鰍吃。爸爸把泥鰍放在魚(yú)缸里。小泥鰍你要成為小龜?shù)南戮撇肆耍∨叮啃↓敍](méi)有看見(jiàn)嗎？連泥鰍這上等佳肴也不吃了。難道我看錯(cuò)了嗎？過(guò)了這個(gè)村兒，就沒(méi)有這個(gè)店兒了。有可能是魚(yú)缸里太小了吧，于是我把它放在了地上。我這時(shí)感覺(jué)《龜兔賽跑》中，烏龜取勝的根本。不是烏龜跑到慢，你看跑起來(lái)也不賴(lài)。我跑啊！好久都沒(méi)有這么舒服了！可是總往墻角或門(mén)口走。經(jīng)過(guò)全家委員會(huì)一次有一次的決定；“它是人類(lèi)的朋友，應(yīng)該讓它尋找自己的世界”。第二天爸爸去釣魚(yú)，把它放在魚(yú)籠里，放了一些水，和一條泥鰍這是我最后一次給小龜?shù)淖詈笠淮渭央龋�等我出�?lái)時(shí)爸爸已經(jīng)把小龜送回自己心愛(ài)的家。它能夠每天和泥鰍做斗爭(zhēng)和魚(yú)兒來(lái)往，再也不覺(jué)得寂寞孤獨(dú)。因?yàn)樗�是人�?lèi)的朋友，永遠(yuǎn)的朋友！

　　最好的朋友小學(xué)五年級(jí)作文 29

　　我從前膽子很小很小，從不敢跟陌生人交流。我的朋友-小宇知道后，決定想辦法幫我改掉這個(gè)習(xí)慣。

　　一天放學(xué)后，我正走在回家的路上。突然，小宇氣喘吁吁地追了上來(lái)，她滿(mǎn)頭大汗，笑容滿(mǎn)意地對(duì)我說(shuō)：“星期天早上七點(diǎn)三十分在廣場(chǎng)集合，我、曉均、曉楠還有你一起去市場(chǎng)賣(mài)番薯。”小宇說(shuō)完，又飛快地跑了。

　　星期天的早上，人都到齊了之后，我們就用自行車(chē)推著一袋番薯上路了。到了市場(chǎng)，我憂(yōu)心忡忡地幫大家擺攤。這時(shí)，小宇走過(guò)來(lái)，拉著我的手，笑瞇瞇地說(shuō)：“來(lái)，開(kāi)工！”我隨著她來(lái)到攤前，這時(shí)，來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼、臉上長(zhǎng)滿(mǎn)皺紋的`老奶奶，我連忙躲到小宇的后面去。老奶奶溫和地問(wèn)小宇：“多少錢(qián)一斤？”“一元錢(qián)。”小宇微笑著說(shuō)。“好，給我五斤。”老奶奶說(shuō)著，掏出五元錢(qián)，遞給小宇。小宇連忙稱(chēng)好五斤番薯給老奶奶，然后高興地對(duì)我說(shuō)：“輪到你了！”我慢吞吞地走向攤子，祈禱不要有客人來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)了一個(gè)漂亮的大姐姐。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，有一張櫻桃小嘴和一雙水汪汪的眼睛。她溫柔地問(wèn)我：“幾元錢(qián)一斤？”我壯著膽子擠出一絲微笑：“一元錢(qián)一斤。”“好的，給我一斤。”大姐姐笑瞇瞇地給我一元錢(qián)，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地稱(chēng)了一斤番薯給她。大姐姐接過(guò)番薯后，對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小妹妹，你真棒！”大姐姐一走，我高興地跳起來(lái)：“掙到錢(qián)了！掙到錢(qián)了！”我歡呼著。過(guò)了一會(huì)兒，番薯賣(mài)完了，我們拿著各自?huà)甑降腻X(qián)，興高采烈地回家了。

　　從那以后，我變得勇敢了。這都是小宇的功勞。謝謝你，小宇！

　　最好的朋友小學(xué)五年級(jí)作文 30

　　朋友，對(duì)不起。

　　還記得那是秋高氣爽的日子。瀕臨放學(xué)，你我在認(rèn)真聆聽(tīng)老師講的重點(diǎn)語(yǔ)段。老師津津有味的講著，周?chē)�一片寂靜，就連呼吸聲都可以聽(tīng)得見(jiàn)。

　　你還在認(rèn)真聽(tīng)課，哪知我那“調(diào)皮”的筆一溜煙就“跑”下了桌子，害的我低頭尋找。嘿！找到了，原來(lái)就在我凳子下！可當(dāng)我抬頭的時(shí)候，我碰到了你放在邊緣上的涂改帶，涂改帶瞬間掉在了地上，摔了個(gè)粉身碎骨……

　　也許你還沒(méi)發(fā)現(xiàn)。周?chē)�仍然一片寂靜，沒(méi)有人因?yàn)檫@個(gè)突然而來(lái)的響聲停止聽(tīng)課。很快，放學(xué)了。可這件事情并沒(méi)有解決。我的心里就像熱鍋上的螞蟻，不知該怎么辦才好。要不，賠他？不行，我沒(méi)有錢(qián)，跟爸媽說(shuō)會(huì)被訓(xùn)斥的很慘的！要不，偷偷拿回去用膠紙黏上？不行，萬(wàn)一被他發(fā)現(xiàn)涂改帶不見(jiàn)怎么辦？要不，先瞞著他？“誒，你在做什么呢！”你察覺(jué)到了不對(duì)勁，被試探似的問(wèn)我。我迅速把涂改帶放進(jìn)了自己的抽屜里面，說(shuō)道：“沒(méi)什么，沒(méi)什么……”說(shuō)著，我的頭上已經(jīng)冒出幾分冷汗。你不信，查看了我的抽屜，結(jié)果你……

　　你的.心情跌倒了谷底。你哭出了聲，大聲喊道：“你……你……你賠我涂改帶！”可這話(huà)卻讓我氣憤起來(lái)，“不就弄壞個(gè)涂改帶嘛！至于嘛！”“那你賠啊！”“切！小氣！”我走出了課室，排在了隊(duì)伍中。你卻還在課室里，不知在想些什么。

　　第二天，你買(mǎi)了個(gè)新的涂改帶。也許這件事情已經(jīng)徹底被你忘記了，你又重新跟我和好，跟我做好朋友。跟你握手的那一刻，我的心里想：朋友，我摔壞了你的涂改帶，你指責(zé)我，我卻以惡劣的語(yǔ)氣加以反駁，實(shí)在不對(duì)。可你卻一點(diǎn)也不在意，重新跟我做朋友。現(xiàn)在我只想說(shuō)——

　　朋友，對(duì)不起。

　　最好的朋友小學(xué)五年級(jí)作文 31

　　每當(dāng)我看到我桌上的小擺件，就能想到我在美國(guó)的一個(gè)新朋友。它是一個(gè)“L”形木質(zhì)擺件，別看它小但它可是我最珍貴的禮物呢！

　　我的那個(gè)新朋友叫Alaska，她有著一雙水靈靈的淺藍(lán)色大眼睛，還有著一頭金色的長(zhǎng)發(fā)，看起來(lái)就像金色的波浪一樣。她是我見(jiàn)過(guò)的最有耐心的外國(guó)人。記得那次……

　　我們要走的那天晚上，她把前一天從超市買(mǎi)好的木質(zhì)字母拿了出來(lái)，讓我們每人挑選一個(gè)，教我們?cè)谏厦娈?huà)油畫(huà)，可我們從來(lái)沒(méi)有畫(huà)過(guò)油畫(huà)，不知道怎么畫(huà)，于是她一步一步地教我們?cè)趺串?huà)。可她說(shuō)的`是英文，說(shuō)了半天，我們都沒(méi)聽(tīng)懂。她輕輕地皺了皺眉，好像想到了什么。她馬上沖進(jìn)了她的書(shū)房，拿出了她的手機(jī)，下載了一個(gè)翻譯軟件。她用翻譯軟件跟我們說(shuō)：“別著急，你們沒(méi)畫(huà)過(guò)，慢慢來(lái)，我跟你們一起畫(huà)。”說(shuō)完她也拿了一塊木板，拿了一支筆，蘸了蘸顏料，跟我們一起畫(huà)了起來(lái)。

　　她告訴我們，要先用一個(gè)顏色畫(huà)個(gè)底色，然后等它干了，就可以在上面畫(huà)自己想畫(huà)的圖案了，但在每畫(huà)一層之前，一定要保證上一層干了。結(jié)果我性子一急，沒(méi)等它干了就畫(huà)了下一層，把畫(huà)弄花了。Alaska連忙安慰我說(shuō)：“沒(méi)事兒，等它干了再畫(huà)一遍覆蓋一下就行了！”我緊張的心終于放了下來(lái)。

　　我們?cè)贏laska的耐心指導(dǎo)下，每個(gè)人都完成了一幅畫(huà)。她對(duì)我們說(shuō)：“這就當(dāng)禮物送給你們了，希望以后你們看到它可以想到我。”我們開(kāi)心得叫道：“太棒了！”“等干了我們彼此簽一下名吧！”“OK！”

　　第二天早上，我們寫(xiě)了名字，還教她使用微信并加了好友，便于以后聯(lián)系。

　　這個(gè)禮物一直擺在我的桌前，一看到它，我就會(huì)想到Alaska，想到她耐心而友善的微笑。

　　最好的朋友小學(xué)五年級(jí)作文 32

　　開(kāi)學(xué)時(shí)，我開(kāi)開(kāi)心心來(lái)到學(xué)校，卻發(fā)現(xiàn)和我親如姐妹的好朋友沒(méi)有分在同一個(gè)班，我頓時(shí)感到很失落。現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)學(xué)三個(gè)星期了，卻還沒(méi)有交到知心朋友。我想在班里盡快找到好朋友。

　　我是一個(gè)單純平凡、樂(lè)于助人、誠(chéng)實(shí)守信的女孩。我不會(huì)花言巧語(yǔ)，但會(huì)坦誠(chéng)待人；我不會(huì)高談闊論，但會(huì)腳踏實(shí)地；我不會(huì)為一些小事斤斤計(jì)較，但會(huì)為朋友犯原則性的錯(cuò)誤而心焦；我會(huì)勤勤懇懇地學(xué)習(xí)，也會(huì)井井有條地完成自己的事情，我想和朋友愉快地玩耍。我就是我，是不一樣的煙火，你們想和這樣的我交朋友嗎？我希望與你們?yōu)橛褳榘椋�共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。

　　我希望我的好朋友是這樣的：她能在我學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候施以援手；她能和我一起哭、一起笑、在自由的空氣中打打鬧鬧；她或許像我一樣有缺點(diǎn)有不足，但也像我一樣勇于面對(duì)、及時(shí)改正。生活需要七彩陽(yáng)光，她和我一樣喜歡歌唱，我們同樣熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)集體，我們?cè)敢庾龊美蠋煹谋郯颉?/p>

　　我希望我的朋友是一個(gè)勤勞、誠(chéng)實(shí)、守信、好學(xué)、講美德，上課認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，積極回答問(wèn)題，不亂說(shuō)話(huà)，認(rèn)真完成作業(yè)，好好學(xué)習(xí)、下課時(shí)開(kāi)開(kāi)心心地玩，上課時(shí)踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)的人。

　　我還希望我的朋友春天能和我一起漫步在大自然中探索大自然的奧秘——看小草的呼吸、聽(tīng)花開(kāi)的聲音、讀成長(zhǎng)的年輪、寫(xiě)生活的熱愛(ài)；夏天能和我一起去捉知了、摸魚(yú)蝦、數(shù)星星、游天下；秋天能和我一起到果園采果實(shí)、捉蝴蝶、做標(biāo)本，閑暇時(shí)一起聆聽(tīng)秋風(fēng)的'呼喊、蟋蟀的低吟、秋雨的歌唱；冬天和我一起捉麻雀、下棋、堆雪人、打雪仗……

　　我真的想和你們成為朋友，相互幫助、攜手進(jìn)步、無(wú)話(huà)不談、互敬互愛(ài)的朋友！

　　最好的朋友小學(xué)五年級(jí)作文 33

　　朋友，是在你摔倒時(shí)熱心幫助你；朋友，是在你忘帶東西時(shí)借你東西；朋友，是在雨天一把雨傘出現(xiàn)在你的頭上。而我，就有一位這樣的朋友——李小陽(yáng)。

　　李小陽(yáng)長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，還有一張櫻桃小嘴，一頭烏黑的頭發(fā)。

　　炎炎夏日的一個(gè)下午，陽(yáng)光明媚，老天真會(huì)挑時(shí)候，說(shuō)變臉就變臉。正在我們快放學(xué)的時(shí)，就開(kāi)始電閃雷鳴，不一會(huì)便下起了一陣傾盆大雨。“哎呀，我沒(méi)帶傘。”

　　我突然想了起來(lái)。老天可真會(huì)跟我作對(duì)，隨著時(shí)間一分一秒過(guò)去，下課鈴響了，這可怎么辦。難道我必須等雨停了才能回家？我著急地想著。我對(duì)同桌說(shuō)：“你有傘嗎？能借用一下嗎？”同桌答到：“不行，我只有一把傘，我還得撐著回去。”我說(shuō)：“哦。”我想：不管了不管了，只能淋著大雨回家，當(dāng)我走出教室門(mén)，正準(zhǔn)備開(kāi)始淋雨回家時(shí)，李小陽(yáng)立刻以箭一般的速度沖向我。一把藍(lán)色的大傘遮在了我的.頭上，我扭頭一看，原來(lái)是李小陽(yáng)。看著小陽(yáng)笑瞇瞇的，我說(shuō)：“不用了，你自己撐著傘回家吧！我還是淋雨回家算了吧。”我又準(zhǔn)備“逃離”現(xiàn)場(chǎng)，可是，李小陽(yáng)把傘遞給我，我拿穩(wěn)后，她又以箭一般的速度跑了。

　　李小陽(yáng)她自己淋雨回家了，我卻舒舒服服的打著傘回家。我想：李小陽(yáng)，一定被淋成那傳說(shuō)中的“李記落湯雞”了。我覺(jué)得自己真的太對(duì)不起她，我羞愧的低下了頭。真的在我預(yù)料之內(nèi)，第二天，李小陽(yáng)生病了，我去到她身邊，輕聲地說(shuō)：“對(duì)不起，李小陽(yáng)，這都是我的錯(cuò)，我應(yīng)該叫你回來(lái)，我們倆一起打傘才對(duì)。”李小陽(yáng)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不怪你，我應(yīng)該和你說(shuō)我們一起打著傘回去，我怎么這么笨。”

　　這就是我的好朋友——李小陽(yáng)，她雖然是個(gè)急性子，但是在我看來(lái)，她是個(gè)外冷內(nèi)溫的人，她有助人為樂(lè)的精神，是我最敬重的好朋友。

　　最好的朋友小學(xué)五年級(jí)作文 34

　　我有一個(gè)奇妙的朋友，它和我的年齡一樣大，但卻比我的身高高出很多。它的腳扎在泥土里，一直向上努力成長(zhǎng)。

　　它會(huì)結(jié)果子，結(jié)出的果子又大又甜，是我的最?lèi)?ài)，但是吃多了容易上火。所以小的時(shí)候，我只要吃過(guò)三個(gè)，奶奶就會(huì)笑著說(shuō)：“李子樹(shù)下埋死人，可不敢多吃。”幼小的我特別擔(dān)心，一聽(tīng)到這句話(huà)，就會(huì)嚇得放下果子，不敢吃了。但眼睛仍一直盯著水靈靈的果子，就是移不開(kāi)，奶奶哄著我，直到我被其他東西吸引。

　　時(shí)間長(zhǎng)了，我對(duì)奶奶的那句話(huà)產(chǎn)生了好奇，就想驗(yàn)證一下奶奶說(shuō)過(guò)的那句話(huà)是否真實(shí)。那天，我拎著自己的小鏟子來(lái)到了后院，開(kāi)始了我的驗(yàn)證。我的小鏟子一次只能鏟一點(diǎn)土，但我還是堅(jiān)持著挖，從中午一直挖到太陽(yáng)快落山，終于挖了好大一個(gè)坑，剛準(zhǔn)備把果樹(shù)從一邊推倒，就被奶奶一把抱了過(guò)去。我就耍起了小脾氣，不是大哭，就是摔椅子，奶奶慌了，就趕快過(guò)來(lái)勸我說(shuō)：“傻妞兒，李子吃多了會(huì)肚子痛。所以奶奶才說(shuō)，李子樹(shù)下埋死人，那是故意嚇你的，但吃多了真的會(huì)肚子疼，還會(huì)打針呢！”

　　我一聽(tīng)，立馬站起來(lái)，把李子樹(shù)下的土填上，又對(duì)李子樹(shù)說(shuō)著對(duì)不起。從那以后，我再也不干挖樹(shù)的傻事了。

　　還有一次，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)會(huì)下暴風(fēng)雨，我想我的.好朋友可千萬(wàn)不敢被風(fēng)吹倒了，這樣想著，心里不免就七上八下的。一夜后，我就趕快去看看我的好朋友，沒(méi)想到它仍然像往日一樣直挺挺地站著，我又搖了它幾下，依然挺立。再看其他的書(shū)，有的已經(jīng)被暴風(fēng)雨折磨得不成樣子了。

　　我想：這暴風(fēng)雨就如同那生活中的困難，只要不懼怕，擁有堅(jiān)強(qiáng)的信念，就一定能戰(zhàn)勝它。它讓我十分佩服，它就是我心中最好的朋友——李子樹(shù)。

　　最好的朋友小學(xué)五年級(jí)作文 35

　　我有一個(gè)好朋友，她叫小慧。小慧很喜歡笑，她笑起來(lái)的樣子十分滑稽。總而言之，和小慧在一起，總能感到她的幽默和風(fēng)趣。可以說(shuō)，和小慧做朋友，是我的榮幸。

　　小慧有一雙水汪汪的大眼睛，十分美麗。櫻桃似的.小嘴巴可愛(ài)極了。粉撲撲的小臉蛋兒像一個(gè)熟透了的蘋(píng)果，看起來(lái)十分斯文。

　　小慧不僅長(zhǎng)的漂亮，心靈也很美。在我眼中，她是一個(gè)善解人意、善良的人。記得有一次，我們?nèi)ネ瑢W(xué)家玩，同學(xué)的媽媽要去外面吃飯，想讓我們先走，但是又不好意思開(kāi)口。就在這時(shí)，小慧看出了媽媽的心思，就悄悄對(duì)我說(shuō)：“婷婷呀，我看別人媽媽有事要做，我們還是先走吧！”“阿姨，我們有事情，就先走了，再見(jiàn)，我們下次再來(lái)玩。”說(shuō)完，小慧便拉著我的手走了。她是多么善解人意啊！還有一次，我和小慧打算去看電影，我和小慧找到了一個(gè)好的位置。這時(shí)候，走來(lái)了一個(gè)老爺爺，帶著他的孫子，好像在尋找座位。就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音從我耳里跳過(guò)：“老爺爺，這是您的孫子吧！來(lái)來(lái)來(lái)，您坐在這兒吧，我腳有點(diǎn)麻，想站一站，您就在我這里坐吧。”“不用了不用了，你就坐著吧，爺爺骨頭硬，站站活動(dòng)一下筋骨，謝謝你了啊，小朋友，你真好！”老爺爺推辭著。小慧還不罷休，我對(duì)他說(shuō)：“你就坐著吧。”可她不理睬我，轉(zhuǎn)過(guò)頭去對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，您老呀，就坐著吧！你看看，你的孫子都累了，就算您不為自己想，也為您孫子想想啊！您就坐下吧。”老爺爺總算答應(yīng)了。此時(shí)的我一臉羞愧，心里暗想：唉，真慚愧，我有小慧這么好的朋友，還不快去學(xué)習(xí)她。我馬上站了起來(lái)，把位置讓給老爺爺?shù)膶O子坐。

　　小慧真是我學(xué)習(xí)生活中的好榜樣！我想對(duì)小慧說(shuō)：“小慧，你這個(gè)朋友，我交定了。”

　　最好的朋友小學(xué)五年級(jí)作文 36

　　我已經(jīng)是一個(gè)十二歲的女孩，在這十二年中，我遇到過(guò)不少人。好朋友也有很多，而我最好的朋友是蘇楓晴，我習(xí)慣叫她“蘇蘇”。

　　算一算，我和蘇楓晴已經(jīng)是九年的朋友了，上下學(xué)都一起，我們的關(guān)系可以說(shuō)是屬于“一顆糖也要兩個(gè)人分”的那種友好關(guān)系。

　　蘇蘇有一張圓圓的蘋(píng)果臉，總喜歡扎一個(gè)低馬尾。她的“面積”比較大，“海拔”卻不高，至于“體積”么……那就不敢恭維了。

　　蘇蘇她非常活潑，開(kāi)朗。她就像我的姐姐，總是用她的溫柔包容我的過(guò)錯(cuò)，什么因?yàn)樯蠈W(xué)等我而遲到啦，什么拉她去玩讓她媽媽批評(píng)啦……她就像一塊軟軟的軟心糖，讓我嘗到了她的`溫柔。記得有一次，放學(xué)回家，我在文具店里買(mǎi)東西，慢吞吞來(lái)到車(chē)站。后來(lái)才知道蘇蘇她卻等了我足足半個(gè)鐘頭！每每想到她的作業(yè)比我多，她還等我，我卻……我的內(nèi)心真是愧疚極了。

　　蘇蘇她的歌喉很好，每次她在唱歌時(shí)，總是那么忘情、那么投入。如果你可以聽(tīng)見(jiàn)她的歌聲，你一定會(huì)感覺(jué)自己仿佛置身于一個(gè)美好的世界中，那里處處有著百靈鳥(niǎo)的歌聲……

　　我們這么要好，不是因?yàn)槲覀冇兄�相似的性格，相反，我們卻有著不同的性格。她喜歡快速的挑戰(zhàn)，而我卻喜歡慢時(shí)光的生活，她喜歡冒險(xiǎn)，我卻喜歡寧?kù)o……。我想，她之所以和我那么投緣是因?yàn)槲覀冇兄�相同的�?mèng)想，都在奮斗。總的來(lái)說(shuō)，我們之間的友誼與感情，正像EB懷特寫(xiě)的《夏洛的網(wǎng)》中的夏洛和威爾伯。

　　雖然我們并沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么刻骨銘心的事情，但我認(rèn)為我們之間的友情可以打破一切困難與考驗(yàn)。我們身高不同，體重不同，性格不同，但我們都有一顆包容、幫助對(duì)方的，緊緊連在一起的心。

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