一只小鳥續(xù)寫作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的一只小鳥續(xù)寫作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一只小鳥續(xù)寫作文1
有一天，那只受傷的小鳥還是像平常一樣在枝頭唱歌。可是，當(dāng)它唱到一半時(shí)，一塊石頭從上面落下來(lái)，正好砸中小鳥，小鳥頓時(shí)感覺(jué)全身沒(méi)了知覺(jué)，過(guò)了一會(huì)兒就昏了過(guò)去。等它醒后，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被放進(jìn)了鳥巢中。過(guò)了幾天，小鳥恢復(fù)了健康，但它再也不相信人類會(huì)保護(hù)它們鳥類，所以它和爸爸媽媽把家搬到了遠(yuǎn)離人類的森林中。它們?cè)谏掷镞^(guò)著快樂(lè)的`生活�？墒牵▲B的幸福生活沒(méi)過(guò)多久。
“喀、喀、喀……”一天晚上，小鳥被一陣奇怪的聲音吵醒，“是什么聲音呀？”小鳥用翅膀擦擦惺忪的眼睛，飛到樹梢，“啊！原來(lái)有人在偷砍樹木！”只見(jiàn)，一群人拿著鋒利的大刀向一棵棵大樹猛砍，過(guò)了一會(huì)兒，好幾棵大樹“轟”的一聲倒在了地上，小鳥被眼前的情景驚呆了，“人類為什么要這樣做呢？”小鳥真想不明白，“如果再這樣下去，森林就完了�！薄靶▲B你還不快跑��？”一只松鼠跑到小鳥身邊對(duì)小鳥說(shuō)。
小鳥轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)回答松鼠：“我們動(dòng)物學(xué)校的老師都叫我們要愛(ài)護(hù)森林、保護(hù)動(dòng)物，人類怎么就不知道呢？”，松鼠搖搖大大的尾巴無(wú)可奈何地說(shuō)：“如果他們真的都愛(ài)護(hù)環(huán)境，就不會(huì)用彈弓打小鳥，用大刀偷砍森林了！”“愛(ài)護(hù)森林，保護(hù)動(dòng)物吧”，小鳥流下了眼淚，像是在向人類哀求。
一只小鳥續(xù)寫作文2
讀完冰心的散文《一只小鳥》，我有很深的感觸。冰心奶奶一定是因?yàn)榭床幌氯ト藗兊男袨椋鴮戇@篇文章的。
這篇《一只小鳥》主要是寫：一只小鳥和他的爸爸媽媽天天生活在一棵大樹上，很快樂(lè)。那只小鳥天天早上在枝頭唱歌，它一邊唱、小孩子們一邊圍著聽。后來(lái)，小孩子們就想捉住它。某一天，小鳥正在放聲歌唱，小孩子們用子彈一彈，把小鳥彈了下來(lái)。這時(shí)，鳥爸爸媽媽回來(lái)了，接住了它。之后，再也沒(méi)有那美妙的歌聲了。
我們?nèi)祟愒瓉?lái)這么心狠手辣！一草一木一花一物，好像不去捉弄一下手發(fā)癢似的，就連和人類最親的小動(dòng)物們，也要去傷害它，玩弄它一下。大動(dòng)物們辛辛苦苦生下的小寶貝，常常因?yàn)槿祟惗鵁�、淹死、餓死他們常常只能眼睜睜的看著自己的親人和孩子都被人類帶走。好端端的`一個(gè)小動(dòng)物就這樣，被人類傷害了人類為什么要這樣做呢？這樣做是不對(duì)的�。∠Ｍ覀�21世紀(jì)的人類做一個(gè)保護(hù)弱小，關(guān)心他人，愛(ài)護(hù)動(dòng)、植物的人類，做文明的、有愛(ài)心的人！
一只小鳥續(xù)寫作文3
那只可憐的小鳥被兩只老鳥銜到巢里去了，鮮紅的血把小鳥鮮艷滑亮的羽毛浸濕了，小鳥身體綿軟無(wú)力地躺著，喘著粗氣，她閉著眼睛，嘴里喃喃自語(yǔ)：我真是想不通，小朋友不是天天聽我唱歌嗎？我把最甜美的歌聲唱了出來(lái)，而且每天變換旋律為他們演唱，可他們?yōu)槭裁催�要用彈弓來(lái)打我呢？我還以為他們喜歡我呢？哎呀，好疼，好疼�。⌒▲B想著想著就睡著了。
在夢(mèng)里，它夢(mèng)見(jiàn)自己躍出鳥巢，跳到樹枝上，抖刷抖刷羽毛，展翅飛到遼闊的藍(lán)天上和白云玩捉迷藏，它東躲西藏，玩得可開心了。她又飛過(guò)高山，飛過(guò)湖泊，飛過(guò)森林，認(rèn)識(shí)了許多可愛(ài)的動(dòng)物朋友、和他們歡快的唱歌跳舞……一陣寒冷的夜風(fēng)吹過(guò)，小鳥被驚醒了，它這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)一切是空白。小鳥再一次傷心地痛哭，哭著哭著就閉上了眼睛，永遠(yuǎn)地睡著了。
小鳥死后，兩只老鳥把小鳥安葬在一個(gè)風(fēng)景迷人的草地上，他們銜來(lái)了幾顆小鳥生前最喜歡的花的`種子灑在草地上，然后流著淚依依不舍地離開了，飛向他們的新家——一片遙遠(yuǎn)的森林。一年以后，花種發(fā)芽開花了，開出了小鳥最喜歡的花——野菊花這一片野菊花那么鮮艷，那么奪目，在風(fēng)兒的吹拂下舞動(dòng)身姿。原來(lái)，他們正在鳥兒優(yōu)美的歌聲中翩翩起舞呢！
一只小鳥續(xù)寫作文4
小鳥帶著傷痛回到了溫暖的巢里，它對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，這些小朋友到底喜不喜歡我呀？”鳥媽媽說(shuō)：“他們是喜歡你，但他們用錯(cuò)了方式，想把你占為己有�！毙▲B說(shuō)：“那我以后再也不唱歌給他們聽了�！兵B媽媽又說(shuō)：“世界上也有許多愛(ài)護(hù)小動(dòng)物、喜歡小動(dòng)物的小朋友，我?guī)闳ヒ粋�(gè)地方。”
于是，鳥媽媽和鳥爸爸帶著小鳥來(lái)到了楠木林，它們認(rèn)識(shí)了西瓜小丑，還有笑貓和馬小跳他們。
西瓜小丑有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，他發(fā)現(xiàn)了小鳥獨(dú)特的嗓音，便開始訓(xùn)練小鳥唱歌。小鳥學(xué)得很認(rèn)真，很快，就擁有了自己拿手的`歌曲。
轉(zhuǎn)眼間又到了周末，馬戲團(tuán)又該表演節(jié)目了。表演開始了，小鳥勇敢地飛到舞臺(tái)中央，放出那贊美“自然”的歌聲來(lái)，頓時(shí)，臺(tái)下一片喝彩聲。
從此，小鳥就生活在這充滿童真和歡笑的楠木林里。
一只小鳥續(xù)寫作文5
有一只小鳥，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽還未曾豐滿，不能遠(yuǎn)飛;
每日只在巢里啁啾著，和兩只老鳥說(shuō)著話兒，它們都覺(jué)得非常的快樂(lè)。
這一天早晨，它醒了。那兩只老鳥都覓食去了。它探出頭來(lái)一望，看見(jiàn)那
燦爛的陽(yáng)光，蔥綠的樹木，大地上一片的好景致;它的'小腦子里忽然充滿了新
意，抖刷抖刷翎毛，飛到枝子上，放出那贊美“自然”的歌聲來(lái)。它的聲音里滿含
著清—輕—和—美，唱的時(shí)候，好像“自然”也含笑著傾聽一般。
樹下有許多的小孩子，聽見(jiàn)了那歌聲，都抬起頭來(lái)望著─—這小鳥天天出
來(lái)歌唱，小孩子們也天天來(lái)聽它，最后他們便想捉住它。
它又出來(lái)了!它正要發(fā)聲，忽然嗤的一聲，一個(gè)彈子從下面射來(lái)，它一翻
身從樹上跌下去。
斜刺里兩只老鳥箭也似的飛來(lái)，接住了它，銜上巢去。它的血從樹隙里一滴
一滴的落到地上來(lái)。
從此那歌聲便消歇了。
那些孩子想要仰望著它，聽它的歌聲，卻不能了。
一只小鳥續(xù)寫作文6
小鳥躺在床上昏迷不醒，爸爸媽媽急了，連忙找來(lái)森林醫(yī)生啄木鳥來(lái)為小鳥治病。啄木鳥醫(yī)生認(rèn)真地診斷之后說(shuō)：這可不是輕傷呀！它的翅膀被打斷了，需要很長(zhǎng)時(shí)間才可以恢復(fù)。現(xiàn)在主要是失血過(guò)多昏過(guò)去了。休息休息就會(huì)好的。
果然第二天早上，當(dāng)陽(yáng)光暖暖的照射在小鳥身上時(shí)，小鳥醒了。鳥爸爸和鳥媽媽坐在床邊，眼眶里含著淚水，懸著的.心終于放了下來(lái)。
在爸爸媽媽的精心照顧下，小鳥的傷很快就恢復(fù)好了，但是它再也不敢站在樹枝上唱歌了。而那些打傷小鳥的小朋友們也知道他們錯(cuò)了。聽不到小鳥的歌聲，感覺(jué)生活中缺少了什么。他們天天跑到樹下，想聽小鳥的歌聲。
這一天，鳥爸爸和鳥媽媽出去覓食了，小鳥獨(dú)自一人站在樹枝上。這時(shí)，它看見(jiàn)了打傷它的那幾個(gè)小朋友，嚇得趕緊跑回了家。那幾個(gè)小朋友站在樹下喊：小鳥小鳥，你出來(lái)吧，我們錯(cuò)了，我們?cè)僖膊黄圬?fù)你了。你別害怕，你看，我們給你送來(lái)了好吃的，有你喜歡的小蟲子，還有面包渣。
這時(shí)候，鳥爸爸和鳥媽媽回來(lái)了，他們對(duì)小鳥說(shuō)：孩子，沒(méi)事的，他們知道錯(cuò)了，他們是真心向你道歉的！
過(guò)了一會(huì)兒，小鳥飛了出來(lái)，果真小朋友再也沒(méi)有打他，森林里又響起了小鳥愉快的歌聲。
一只小鳥續(xù)寫作文7
斜刺里兩只老鳥箭也似的飛來(lái)，接住了它，銜上巢去。它的血從樹隙里一滴一滴落到地上來(lái)。
老鳥們特別著急，恨不得用自己的命換小鳥的`命，但是著急也沒(méi)有用，小鳥大哭起來(lái)。爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“你照顧小寶貝，我找一些好朋友，讓他們和我一起去采些草藥回來(lái)�！�
于是鳥爸爸和好朋友來(lái)到山谷里，到處尋找需要的藥。過(guò)了大半天他們終于從山谷里出來(lái)了，把他們累得滿頭大汗。
鳥爸爸回到樹林里，又去找鳥醫(yī)生來(lái)看病。
鳥醫(yī)生說(shuō)：“小鳥的傷只要按照我開的藥方吃，不久就可以康復(fù)了。”鳥醫(yī)生的話可讓鳥爸爸鳥媽媽喘了一口氣。
接下來(lái)的一段日子里，小鳥一直在療傷。那些小孩子們也特別后悔，如果當(dāng)初不是因?yàn)樽约鹤运降南矏?ài)，不去捉它，它現(xiàn)在一定還在快樂(lè)地歌唱。
終于有一天，小鳥又重新飛到當(dāng)初它唱歌的枝子上。又放出那贊美“自然”的歌聲來(lái)。
從此，它和小孩子們交上了好朋友，小孩子們也不再想捉它了!
一只小鳥續(xù)寫作文8
一天之后，孩子們又回到了大樹前，但是這次，他們請(qǐng)來(lái)了鳥醫(yī)。他們爬上樹，發(fā)現(xiàn)兩只老鳥正在小鳥的旁邊守著它。他們小心翼翼地把小鳥弄了下去�？墒莾芍焕哮B不讓。鳥醫(yī)跟老鳥好像說(shuō)了些什么，老鳥終于同意了。鳥醫(yī)看了看小鳥，哭了。鳥醫(yī)對(duì)他們說(shuō)：“貪心的孩子們啊，這只小鳥傷得很重，只能活一個(gè)月了。我傷心啊，孩子們，你們就這樣毀了一個(gè)可愛(ài)的小生命啊！”兩只老鳥好像聽懂了鳥醫(yī)的'話，它們哭了。孩子們也哭了，他們邊哭邊說(shuō)道：“小鳥，老鳥，對(duì)不起！”
時(shí)光飛逝，孩子們?cè)诙旰笥志鄣搅诉@棵大樹前。他們當(dāng)中最大的男孩是當(dāng)?shù)刈钍軞g迎的報(bào)紙—《鳥是人類的好朋友》的主編。而另一個(gè)男孩是一個(gè)技術(shù)精湛的鳥醫(yī)，最后小的男孩是一個(gè)鳥類學(xué)家。當(dāng)他們談起這件事時(shí)，最大的男孩說(shuō)：“我們那時(shí)太冒失了。”“是��！”整整二十年過(guò)去了，可是，他們干的這件事，永遠(yuǎn)印在了他們的心里。
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