（薦）夢(mèng)想的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的夢(mèng)想的作文3篇，歡迎大家分享。
夢(mèng)想的作文 篇1
一說(shuō)到夢(mèng)，我有說(shuō)不完的話，我的夢(mèng)想就是當(dāng)上像楊麗萍一樣的舞蹈家。穿上絢麗多姿的衣服，站在燈光亮麗的.舞臺(tái)上，伸展著優(yōu)美的舞姿。但是實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)還是很艱難，作為基礎(chǔ)就是練好基本功。
一來(lái)到教室，首先就是“踩跨”。每當(dāng)這時(shí)，我總是害怕極了，每一個(gè)同學(xué)都留下流淚，看著她們傷心的眼神，我打起了抖，心里“撲通！撲通！”的跳個(gè)不停。輪帶我了，我緩緩向老師走去，老師像個(gè)惡魔似得盯著我們，我后悔的抱怨道：唉，要不是當(dāng)初，恐怕也沒(méi)那么疼了吧？我無(wú)奈地?fù)u了搖頭。我兩腳張開(kāi)，往下一縮，老師就把腳放帶了我的膝蓋上，一點(diǎn)一點(diǎn)地往下一踩。“啊——“我忍不住尖叫起來(lái)，真想一下子逃出老師的”魔爪“。我面紅耳赤，心想”不學(xué)啦！不學(xué)啦，再也不學(xué)了！說(shuō)著，淚水從眼角流了下來(lái)。“嗚——”“好了！”老師一松腳，我頓時(shí)覺(jué)得腳像斷了似得疼，大哭起來(lái)。日子一長(zhǎng)，如今我的我的基本功下的越來(lái)越好!
看來(lái)，夢(mèng)想又離我近了一步……
夢(mèng)想的作文 篇2
在我四歲的時(shí)候，調(diào)皮的我就喜歡吹泡泡，小小的我特別鐘愛(ài)這一個(gè)一個(gè)彩色的泡泡。現(xiàn)在我明白了，原來(lái)每一個(gè)彩色的泡泡都有我一個(gè)個(gè)美美的夢(mèng)想。媽媽告訴我，我會(huì)慢慢的長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了會(huì)擁有一份自己的事業(yè)，那就是我的夢(mèng)想。想聽(tīng)聽(tīng)我有多少七彩夢(mèng)想嗎？聽(tīng)我告訴你吧！
我的夢(mèng)想是藍(lán)色的泡泡，我要做一名空姐，就可以像小鳥(niǎo)一樣在藍(lán)天上飛翔。
我的夢(mèng)想是白色的泡泡，我要做一名醫(yī)生，把病菌大將，細(xì)菌大王統(tǒng)統(tǒng)趕走，把健康天使迎接回來(lái)。
我的夢(mèng)想是綠色的泡泡，我要做一名警察，抓小偷，抓壞人，絕對(duì)不冤枉一個(gè)好人，給大家?guī)?lái)平安。
我的夢(mèng)想是紫色的泡泡，我要做一名清潔工，把整堆整堆的垃圾山清理干凈，還大家一個(gè)整潔的環(huán)境。
我的夢(mèng)想是紅色的泡泡，我要做一名人民教師，把我所有的知識(shí)都傳授給未來(lái)的`小朋友。
……
泡泡好漂亮，夢(mèng)想也是好美好美的。但我知道想要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想就不是簡(jiǎn)單的吹泡泡了。我現(xiàn)在已經(jīng)是一名二年級(jí)的小學(xué)生了，我暗暗告訴自己，為了我的美麗的七彩夢(mèng)想我要從現(xiàn)在開(kāi)始好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了去實(shí)現(xiàn)我的美好夢(mèng)想。加油！宣怡琳！
夢(mèng)想的作文 篇3
人人都有夢(mèng)想，我也不例外。我的夢(mèng)想就是成為一名優(yōu)秀的架子鼓鼓手。這不，我正向我的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)呢!
想起我第一次看見(jiàn)有人打架子鼓，還是在我5歲的時(shí)候。那時(shí)媽媽說(shuō)讓我學(xué)習(xí)一種樂(lè)器，便帶我去了琴行。剛走進(jìn)琴行，便看見(jiàn)有一位學(xué)生正在學(xué)打架子鼓。立刻，我就被架子鼓那帥氣的外表，以及其富有節(jié)奏感、鏗鏘有力的聲音和慷慨激昂、萬(wàn)馬奔騰的氣勢(shì)所吸引住了。 “咚咚……”“嚓嚓……”這些咋一聽(tīng)很單調(diào)的聲音配上音樂(lè)，仔細(xì)品味卻能欣賞到那如同天籟般的聲音，讓我沉迷其中。當(dāng)即便吵著要學(xué)架子鼓。媽媽同意了，第二天便找到了一位很好的老師，帶著我去他那學(xué)習(xí)。我的架子鼓老師姓馬，是個(gè)男老師，卻留著一個(gè)大辮子，非常帥氣，我很快就記住了這個(gè)老師。第一節(jié)課，他首先教我如何拿鼓棒，怎樣擊打鼓面，不知不覺(jué)中，一節(jié)課很快就過(guò)去了。上完課回到家里，我仍拿著鼓棒這敲敲，那敲敲。媽媽問(wèn)我：“你能堅(jiān)持下來(lái)嗎?”我非常堅(jiān)定地回答：“能!”。
我已經(jīng)忘記了我是怎樣學(xué)完那段極度枯燥無(wú)味的基本功，我僅記得有幾次我有了打退堂鼓的念頭，但媽媽說(shuō)：“你可是說(shuō)了要堅(jiān)持學(xué)下去的，要是現(xiàn)在放棄了，那以前的時(shí)間都算是浪費(fèi)了呀!”于是我便打起精神，繼續(xù)苦練。那短短十幾、二十個(gè)基本節(jié)奏練習(xí)，我卻仔細(xì)地練了三年。三年過(guò)去后，老師再教我新的`知識(shí)，我總是一點(diǎn)就會(huì)，我終于明白了那三年的重要性，那是在為后面打基礎(chǔ)啊!我在兩年內(nèi)又學(xué)了四首曲子和十幾首進(jìn)行曲。在我11歲那年，我輕松的考過(guò)了10級(jí)。這些年我也拿過(guò)了很多獎(jiǎng)，有一等獎(jiǎng)，有二等獎(jiǎng)，有三等獎(jiǎng)。在今年8月份，我還在北京舉辦的全國(guó)特長(zhǎng)生才藝展示大賽中拿到了金獎(jiǎng)呢!馬老師說(shuō)我現(xiàn)在水平已經(jīng)很高了，我可以獨(dú)自寫(xiě)出一曲歌的譜子。但是，在這條路上，我選擇一直走下去，而不會(huì)半途而廢，止步不前。
在打鼓、學(xué)鼓的這條長(zhǎng)路上，我會(huì)一直走下去。
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