美德車站作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的美德車站作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“美德，就在我們身邊。你不需要做什么驚天動地的'大事，也不需要故意去做。一抹淡淡的微笑；一聲甜甜的老師好；一個鼓勵的眼神……這都是美德，”導(dǎo)游認真地解說著，“321號美德車，將于一分鐘后到達第一站，請要下車的旅客提前做好下車準備，需補票的請及時補票……”第一站——借剪刀
中午，我在午托部里吃完飯，很無聊。突然，我瞟見桌子上的一大堆紙。一個主意油然而生——要不然，剪紙來打發(fā)時間吧！可是我找遍了所有的角落，依然沒有瞅見半點兒剪刀的影子。于是，我向午托部里唯一一個熟人求助。沒過幾秒鐘，他便“魔術(shù)般”飛快地把剪刀“變”了出來。就這小小的一件事，看起來沒什么，可是我在接過剪刀時發(fā)現(xiàn)了一個細節(jié)：剪刀頭是對著他自己的。這樣即使發(fā)生突發(fā)事件，受傷的不是我，而是他啊！“下一站將于5分鐘后到達。大家都往后擠擠啊！”
第二站——抄題啊！完了完了！現(xiàn)在都四點五十，快放學(xué)了，可是我才剛從國旗班回來啊！聽到周圍的人說小學(xué)數(shù)學(xué)不寫完不讓走時，我差點兒休克了。今天我5點半還有課啊！突然，辛華北問我：“你家庭作業(yè)抄完題沒？”啊？家庭作業(yè)還是老師念的啊？我暈！這時，鄭茗予又跑過來：“何燁華聽寫交給你了，我還有課。”還有聽寫！雪上加霜啊！我剛想叫住她，可她卻早已經(jīng)竄了。終于，辛華北說了一句令我舒服的話：“我?guī)湍愠菁彝プ鳂I(yè)吧！”“好啊！”有人幫我抄題，我又何樂而不為呢？周圍的人聽到了這個消息，都去求辛華北這個熱心腸了。我以為辛華北頂多再答應(yīng)一個，因為他也要回家啊！可是沒想到，他竟然連連答應(yīng)了三個人！
我走的時候，他還在埋著頭奮筆疾書呢。……“滴滴，終點站到了。大家有沒有悟出‘贈人玫瑰，手有余香’的道理呢？”導(dǎo)游語重心長地說。
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