我想媽媽了-作文
昨天下了一場(chǎng)雪，把世界裝飾得一片潔白，院子里的那棵梨樹上掛滿雪，又像春天開花時(shí)一樣美麗，潔白無瑕。我不由得想起春天里給媽媽戴梨花時(shí)的情景，那時(shí)戴著梨花的媽媽美極了。
想起媽媽，我又難過了起來。媽媽為了全家的生計(jì)，為了讓我和弟弟上學(xué)，和爸爸一起外出打工，已經(jīng)一年多沒有回來了。每當(dāng)?shù)艿茉趬?mèng)中叫媽媽時(shí)，我總是忍不住心酸。我拿出一本小冊(cè)子，這上面記有媽媽的電話號(hào)碼，這小冊(cè)子原來雪白的紙已經(jīng)發(fā)黃，但我對(duì)媽媽的思念卻一天比一天強(qiáng)烈，我決定了，今天就給媽媽打個(gè)電話。
等把家里收拾干凈后，我把小冊(cè)子端正地放在桌上，我嘴里一邊念著“1、3、5……”，一邊一個(gè)字一個(gè)字地按電話鍵。按完數(shù)字，我禁不住地一陣激動(dòng)，心跳也突然加快，簡直快從嗓子眼里跳出來了。不一會(huì)兒，電話那邊晌起了音樂，我覺得這音樂比以往任何時(shí)候都要美妙、動(dòng)聽。
音樂響了一會(huì)兒，便從聽筒里傳來一個(gè)蒼老的聲音：“誰啊？”我嚇了一跳，但隱隱約約聽出了這是媽媽的聲音。我的鼻子突然就酸起來了，我的媽媽老了嗎？我記得媽媽以前是在戲班里唱戲的，她的聲音十分美妙動(dòng)聽，就像是天使的嗓子，那聲音仿佛來自天堂里美妙的音樂，有撫慰人心的效果。如今媽媽的聲音竟有了蒼老之感，我的心一陣難過，眼淚已在眼眶里打轉(zhuǎn)了。
“喂，誰呀？”媽媽又問了一句。
“是我，我是小雪，媽！”我捏著嗓子，盡量不露出哭腔。
“是小雪呀，家里有事嗎？”
“沒事，我就想問問你工作順利嗎？”
“還行。你和弟弟昵？爺爺好不好？”
“他們都好。”
“那你呢？最近學(xué)習(xí)怎么樣了？天氣冷，記得要多穿點(diǎn)衣服。晚上弟弟睡覺時(shí)，你要看著點(diǎn)，不要讓他蹬被子，免得著涼……”媽媽還在絮絮叨叨地說著，我已經(jīng)泣不成聲了，眼淚不住地往下掉。媽媽就是這樣，關(guān)注她的孩子比關(guān)注自己要多得多，仿佛我和弟弟就是她生命的全部。
“怎么了？怎么不說話了？”
“沒事。”我捏著嗓子盡量正常地說話，但很顯然，媽媽還是察覺到了，說：“你想媽了吧！媽過年就回來，好好地跟你和弟弟團(tuán)聚……”聽到這，我哭得更厲害了，去年我爸爸出了事，全家的重?fù)?dān)都?jí)涸诹藡寢屔砩希鞘菪〉腵身子怎么承擔(dān)得起家庭和生活的雙重壓力啊！
“好了，我掛了。”媽媽的聲音似乎也有了哭腔，不過電話里的嘟嘟聲，很快就把媽媽的聲音敲打得如云一樣飄散了。
我放下電話，“啪嗒”一滴眼淚掉了下來，打在桌上。我推開房門，不知何時(shí)雪又開始下了，看著梨樹上的雪花，我仿佛看到了春天時(shí)的畫面：梨樹開滿了花，一個(gè)小女孩笑著拿著一串梨花給媽媽戴上……
點(diǎn)評(píng)：
媽媽拎起電話就一句“誰啊”，很精準(zhǔn)。正經(jīng)受生活重壓的媽媽，絕不會(huì)那么多客套與禮節(jié)，艱辛生活的本真就是粗礪與直截了當(dāng)。一聽到媽媽的聲音，“我”的眼淚無法遏止，相信有過這樣親情體驗(yàn)的人，會(huì)感同身受，文章投射出一幕留守兒童的生活剪影。除此，在寫作方法上也講究作文的章法，如首尾呼應(yīng)、倒敘的應(yīng)用等，還有雪花、梨花的交替出現(xiàn)，也給人一種美的感受。
本文可謂是一篇飽含感情的現(xiàn)場(chǎng)佳作。文章題目樸素自然：給媽媽打電話，全文緊緊扣住“我”給媽媽打電話的情景，刻畫出了一對(duì)為生計(jì)所迫而分離的母女彼此間深深的思念和牽掛。文章心理描寫細(xì)膩生動(dòng)，可以看出小作者語言駕馭能力很好。此外，開頭結(jié)尾皆寫到雪、梨花為文章增添詩意，美不勝收，是又一亮點(diǎn)。
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