禮物的作文[經(jīng)典3篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的禮物的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

禮物的作文 篇1

　　母親節(jié)快到了，我想送給媽媽一個禮物。送給媽媽什么禮物呢？有了，就給她一個“套餐”吧，她一定會很高興的。

　　我走進(jìn)房間，開始仔細(xì)地找起工具來。我找到了：一盒珠子、大約有一千顆珠子、兩張白紙、四根彩線、一些彩筆和一本折紙書，便開始精心動起手來。

　　媽媽看見我拿了很多東西，就問：“你拿那么多東西干嘛呢？”我只好說：“是我要拿去玩的呀。”我把門關(guān)上，這樣才能給她一個驚喜。我首先拿來一張白紙，又把折紙書拿了過來，便認(rèn)真地折起來，折完了，便是一個正方形的立體小盒子了。然后，又用另外一張白紙和彩筆開始畫卡片。我覺得畫得有點(diǎn)丑，就又找來一張白紙重新畫，終于畫好了。這幅畫中間寫著“祝你節(jié)日快樂”的英語。然后，我用三張彩紙折出三朵不同顏色的紙玫瑰。接著，再用珠子和四根彩線串成項鏈，我給珠子排著隊，先是銀色、白色，然后是玫紅色、淡紫色、橙色、深紫色……再把四根彩線并在一起，串一顆大珠。串好了，彩色的珠子在燈光下閃閃發(fā)亮，我看著它，想：媽媽一定會喜歡的。最后，把所有做好的'東西放在正方形的立體盒子里。

　　我打開門，跑向媽媽，媽媽說：“好漂亮啊！”我說：“媽媽，這些都是送給你的，祝你節(jié)日快樂！”媽媽拿起項鏈，仔細(xì)瞧了瞧，戴了上去，她走到鏡子前面照了一下，“謝謝你，寶貝！”她微笑著說。

　　送給媽媽禮物是我一直想實現(xiàn)的心愿，這次我終于實現(xiàn)了這個心愿。這份禮物代表的是我對媽媽的愛。

禮物的作文 篇2

　　時光匆匆，轉(zhuǎn)眼已過了十二個春夏秋冬。那次刻骨的教訓(xùn)成為歲月賜予我最好的禮物。

　　記得那時，我還只是一個七歲的黃毛丫頭，還是一個涉世未深的孩子。那個晚上，媽媽看向正在看電視的爸爸，偷偷將我拉到角落，她說，你爺爺要從鄉(xiāng)下來我們這兒住上幾天，到時候你給我客氣點(diǎn)……就這樣，爺爺空降我家。放學(xué)回家，看到一個面孔黝黑、身體扎實的老年男子坐在家中，便想著：呀，這不是我那爺爺吧，怎么這么……媽媽將我扯到爺爺面前，她向我使了個眼色，我撇開頭去，硬是不冷不熱的說了聲：爺爺好。用余光掃向爺爺，爺爺此刻滿面春風(fēng)，自己心中卻一陣鄙夷。

　　爺爺自從入住我家后，整天在我面前晃悠。出門在外，不忘說聲：多穿件衣服，那好鑰匙，帶好水杯，不要吃外面的東西，帶好錢……整整三天，每天叨嘮著。他在叮囑我時，我卻像一個沒心沒肺的孩子，早已溜得飛快。

　　不知那年那個月中的第幾天，老師叫我讓家長去學(xué)校，說說我在學(xué)校做的“光輝”事跡。我明白如果讓爸媽去，少不了一頓臭罵……在家中，看著忙碌的爺爺，兩眼索性一閉，跑到爺爺面前，說，爺，能不能跟我去趟學(xué)校，老師……話未說完，爺爺立即打斷，操著一口別扭的.普通話說，好嘞。那天下午，我們祖孫倆第一次肩并肩地走在一起，第一次發(fā)現(xiàn)爺爺似乎并不那么丑惡。

　　見完老師的回家途中，爺爺不知為何，竟突然倒下，嚇愣了年幼的我，我不知所措的看著倒在地上的爺爺，嚎啕大哭著。那一宿，我失去了一個至親。

　　人，總是在失去后懂得珍惜，懂得補(bǔ)償，懂得彌補(bǔ)。可為何不趁曾經(jīng)擁有時珍惜？

　　趁著家人在世的時候，孝順親近他們，珍惜他們給我們帶來的濃濃愛意，等到他們不在人世時再去挽回、彌補(bǔ)，那早已沒有任何意義。

禮物的作文 篇3

　　前幾天在一本教育雜志上看到這樣一篇文章《送給孩的三樣禮物》，感想頗深。這三樣禮物分別是：第一樣禮物，是生活常規(guī)的養(yǎng)成。第二樣禮物，養(yǎng)成喜歡看書的習(xí)慣。第三樣禮物，是領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的素養(yǎng)。在我看來，這三樣禮物的確是我們作父母所必需送給孩子的，也是對孩子終身有益的禮物。但我們?nèi)绾伟堰@三件禮物送給孩子呢?

　　我們每個家長都希望自己的孩子能養(yǎng)成好的習(xí)慣。也常常會有家長抱怨自己的孩子習(xí)慣不好。比如不愛運(yùn)動，做事磨蹭，或者是衛(wèi)生習(xí)慣不好。其實，孩子的這些好的習(xí)慣或者是不好的習(xí)慣都是父母給的。因為孩子出生時什么習(xí)慣也沒有。父母從小給孩子以什么樣的常規(guī)培養(yǎng)，孩子就會有什么樣的常規(guī)習(xí)慣。我這個做媽媽的，就常常愛說自己的孩子不愛運(yùn)動，做事磨蹭。其實，我就是那種特別喜歡坐著不動的人，所以也不常帶孩子運(yùn)動。后來，我知道這樣不行，也常常拉著孩子跳繩，和他一起打球。比賽著做某件事。孩子的習(xí)慣不是一天兩天能夠培養(yǎng)成的，這需要我們家長持之以恒的堅持、督促。但是這些生活常規(guī)會影響他們的人生，也會決定他們的生活態(tài)度。所以，我們做父母的有責(zé)任培養(yǎng)孩子的生活常規(guī)。

　　讓孩子養(yǎng)成喜歡看書的習(xí)慣，其實也是讓孩子學(xué)會不斷學(xué)習(xí)的能力。要讓孩子愛上讀書，那么我們家長首先也要愛讀書。最起碼，要給孩子以愛讀書的印象。每天和孩子一起讀書，討論書中的內(nèi)容。我想漸漸的孩子就會愛上讀書。那我們也就教會了孩子終身學(xué)習(xí)的.習(xí)慣了。

　　領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的素養(yǎng)，其實也就是會合作，會表達(dá)與傾聽的能力。將來孩子總要融入到社會中，無論從事何種工作，都有可能扮演不同的角色。有時候需要你來領(lǐng)導(dǎo)某些事，你得會表達(dá)自己的想法，把一個團(tuán)隊調(diào)動起來，很好的完成工作。而作為被領(lǐng)導(dǎo)時，要學(xué)會傾聽、服從。這個也是需要做父母的在孩子很小的時候就要培養(yǎng)的。比如孩子在學(xué)校和同學(xué)們相處的時候，總是有孩子會出主意玩什么，怎么玩？而一些同學(xué)會跟著玩，會發(fā)表自己的意見，而有些孩子卻是這也不行，那也不行，結(jié)果就和同學(xué)們玩不到一塊。其實在玩中也是鍛煉孩子的領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)的習(xí)慣。

　　這三件禮物是我們能送給孩子生命中最好的禮物，是用那些物質(zhì)金錢所無法代替的禮物。所以，讓讓我們做父母的都努力的去做，把孩子最應(yīng)該得到的禮物送給他們。

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