禮物的作文

時(shí)間：2024-05-19 12:02:11 禮物我要投稿

禮物的作文【通用5篇】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的禮物的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

禮物的作文【通用5篇】

禮物的作文篇1

　　晚上，外面下起了小雨，“嘩啦啦，嘩啦啦”。我正在心不在焉地做作業(yè)，外面雨點(diǎn)的聲音打亂了我的思考。正在客廳中看報(bào)紙的爸爸說(shuō)：“好風(fēng)氣！”

　　媽媽說(shuō)：“什么好風(fēng)氣呀？”

　　爸爸答：“報(bào)紙上寫(xiě)了，一個(gè)學(xué)校倡議：今年教師節(jié)三不：‘不收賀卡，不收禮物，不收錢(qián)財(cái)’”媽媽說(shuō)：“這些都是表面上說(shuō)說(shuō)的，其實(shí)老師心里想要禮物。如果不送禮物，虧待了我們的`孩子怎么辦。”媽媽停下了手里的活說(shuō)，“試試看，送一張賀卡吧！”

　　第二天一早，班級(jí)里的人剛到齊，老師就說(shuō)：“今年的教師節(jié)，倡議‘三不’：‘不收賀卡、不收禮物、更不收錢(qián)財(cái)’。”聽(tīng)到這里，我想，不收賀卡，那賀卡也別送了。

　　中午回家，我把這個(gè)消息告訴了爸爸和媽媽。媽媽說(shuō)：“那怎么辦，總不能一樣?xùn)|西都不送吧！”我好像突然開(kāi)竅了似的，對(duì)著爸爸媽媽說(shuō)：“我們不送禮物，送一幅毛筆字，上面寫(xiě)著‘祝全體老師教師快樂(lè)！’，這是一個(gè)很好的節(jié)日禮物，不是嗎？”

　　果然，全班只有我教師節(jié)送這個(gè)禮物。老師說(shuō)：“老師不收禮物，這副毛筆字，送給教室吧。”我的這幅毛筆字被掛在了教室里。

禮物的作文篇2

　　今天，上美術(shù)課的時(shí)候，我做了兩張愛(ài)心卡，沈老師夸我做得很好看，我聽(tīng)了心里樂(lè)滋滋的，心想：送給媽媽作為“三八”婦女節(jié)的禮物，媽媽一定會(huì)很高興的。可是，當(dāng)我從講臺(tái)上取好周記本回到座位的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)原來(lái)放在課桌洞里的愛(ài)心卡不翼而飛了。我在地上仔細(xì)地看來(lái)看去，沒(méi)有找到；又在書(shū)包里翻來(lái)翻去，還是沒(méi)有找到。我心里可真著急呀，這可是我送給媽媽的節(jié)日禮物呀。

　　媽媽下班回來(lái)，我傷心地把這件事情告訴了她。媽媽聽(tīng)了，輕輕地抱著我，安慰我不要傷心，還說(shuō)已經(jīng)收到我的禮物了。聽(tīng)了媽媽的話，我的心情一下子好了起來(lái)。可是我還是想再親手做一張卡片給媽媽。

　　晚飯后，我們?nèi)ネ饷嫔⒉降臅r(shí)候，我在文具店買(mǎi)了好多漂亮的'卡紙。回到家，我馬上又認(rèn)認(rèn)真真地做了一張。這張可比學(xué)校里做的那兩張還要漂亮呢。望著自己的勞動(dòng)成果，想到媽媽又能收到我送的節(jié)日禮物了，我開(kāi)心地笑了。

禮物的作文篇3

　　明天就是教師節(jié)了，我準(zhǔn)備送老師一份禮物。我想：“我要自己給老師做一件禮物，這樣既節(jié)省錢(qián)又能表示我對(duì)老師的深情厚意。”

　　我回到家，一直在想送老師什么禮物。對(duì)了，給老師做張賀年卡，這樣最能表示對(duì)老師的祝福。于是，我迫不及待的找來(lái)硬紙、紙、剪刀、尺子……忙的我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。首先，我用剪刀把卡紙剪成一個(gè)不大不小的長(zhǎng)方形，再用尺子上的波浪線畫(huà)花邊，按紅橙黃綠藍(lán)靛紫的顏色順序用桃心做裝飾。最后我在里面打上格寫(xiě)上對(duì)老師的祝福語(yǔ)。我的.賀卡就作好了。

　　我把這片賀卡放在眼前，我仿佛看到老師從我手里接過(guò)賀卡，沖我微笑。然后我想：“這個(gè)禮物老師一定會(huì)喜歡的”。

　　最后，我衷心祝您節(jié)日快樂(lè)。

禮物的作文篇4

　　“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒……” 雨的聲音就像一支美妙的樂(lè)曲時(shí)常在我們耳邊響起，時(shí)常伴隨著我們……

　　這美麗的雨啊，似乎被法力無(wú)邊的仙女給予了魔力，飄灑的那么清爽，讓人著實(shí)心曠神怡。

　　每個(gè)雨點(diǎn)都各式各樣，有大的，有小的……它們從空中“裂開(kāi)”的口子中落下來(lái)，接連不斷，像斷了線的珠子似地落到地面上，發(fā)出“啪啪”的響聲。

　　下雨天，坐在汽車(chē)上，感覺(jué)美妙極了。雨點(diǎn)打在車(chē)窗上，以迅雷不及掩耳之勢(shì)頓時(shí)炸開(kāi)，變成一朵晶瑩的雨花。透過(guò)窗戶(hù)往外一看，啊，天空中就像掛著一晶瑩透亮的珠簾。

　　雨點(diǎn)打在路邊的小草上，小草上便多了幾粒寶貝——“小珍珠”。那小草在雨的洗刷下，更綠了，愈顯得生機(jī)勃勃，蒼翠欲滴。草兒們貪婪地吮吸著天空媽媽的“乳汁”，幸福地享受這美好的時(shí)刻。草兒們都努力生長(zhǎng)，力爭(zhēng)打造一片綠色世界。雨點(diǎn)又淘氣地“跳”到花兒上，使花兒更水靈了。瞧，一顆顆調(diào)皮的雨點(diǎn)徜徉在花瓣上，草叢中，讓人心醉。這賞心悅目的景色！

　　雨的腳步漸漸地遠(yuǎn)去了……太陽(yáng)公公漸漸的露出它的面孔。這首《雨的交響曲》也悄然結(jié)束了。鳥(niǎo)兒們又一展他們那清脆悅耳的歌喉，讓人陶醉。空氣也變的'更加清新，還伴著一股泥土的清香。天空也藍(lán)了，是那種純藍(lán)，透心的藍(lán)，就猶如我現(xiàn)在的心情一般。再看人們，個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的樣子，好像這場(chǎng)雨凈化了他們的心靈，把他們的煩惱全部沖走了。

　　啊，雨精靈啊，你是天公賜予人們的禮物，謝謝你帶給我的這美好的感覺(jué)！

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禮物的作文篇5

　　對(duì)于每一位初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，或許成人就是某種意義上的獨(dú)立，是支配者，而不是受控制者，因此，我們向往成熟．但對(duì)于它真正的理解，又有多少呢？

　　對(duì)于同樣的熱血青年，我相信自己就是一個(gè)很好的例子。

　　在一次放學(xué)后的傍晚，夕陽(yáng)灑在人們的身上，春風(fēng)微微吹拂在耳邊。我被邀請(qǐng)與幾位同學(xué)一起玩耍．只可惜，身為一位初三學(xué)生，我竟然一點(diǎn)也沒(méi)意識(shí)到天色的層層灰暗，直到點(diǎn)點(diǎn)繁星綴滿(mǎn)了整個(gè)夜空。

　　我拖著沉重的腳步走回了家，可母親似乎早已守候在了門(mén)口，只見(jiàn)她睜大了眼睛輕聲問(wèn)道：＂出了什么事了嗎？為什么這么晚回家？＂我的疲倦促使我不想說(shuō)一句話，我只是脫下了鞋子進(jìn)了臥室．＂到底是什么事，跟媽媽說(shuō)一說(shuō)，我．．．．．．＂＂沒(méi)事！＂我不耐煩的說(shuō)道，在打斷母親說(shuō)話的同時(shí)，我絲毫沒(méi)有意識(shí)到媽媽那緊張的神情，又說(shuō)：＂我已經(jīng)不小了，可以自理了！還有，我已經(jīng)在外面的小攤販上吃過(guò)了．＂母親并沒(méi)有做聲，只是慢慢走向了廚房，靠近了那早已冷卻的飯菜，她的身影看上去是那么龐大，但又是那么脆弱。

　　我回到了房中，可是心中已不能平靜，只知道有一股潮濕的感覺(jué)涌上了鼻梁，此時(shí)，房間中的空氣仿佛凝固住了，時(shí)間的停滯使我再一次回憶起剛剛的那一幕．正當(dāng)此時(shí)，在這一切都一片沉寂而又悲傷的時(shí)候，母親帶著一盤(pán)剛切好的水果默然無(wú)聲的走了進(jìn)來(lái)，或許是先前的`自責(zé)，我輕輕的說(shuō)：＂媽媽?zhuān)覄倓偤屯瑢W(xué)一起去玩了。所以。＂＂沒(méi)關(guān)系，下一次，記得，早一點(diǎn)回家＂母親的這一番話伴著她的笑容，如烙印般刻在了我的腦海中．在母親離開(kāi)臥室的那一瞬間，我靜靜的說(shuō)了一句，＂對(duì)不起＂，隨之而來(lái)的，只有涌上心頭的潮水，層層拍打，矢志不渝。

　　也許，這就是我，想要成熟，卻依舊是一個(gè)需要照顧的孩子，同樣自己的無(wú)知在傷害別人的同時(shí)，也在摧殘著自己，我們或許應(yīng)該醒悟，過(guò)分的追求只是一種傷害，對(duì)成熟的追求也是如此。

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