最好禮物作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的最好禮物作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最好禮物作文 篇1
寒冬將至，早晨的風兒敲打著窗欞。
當我醒來時，發現媽媽已經在桌前微笑地守候著我了，我迷迷糊糊地晃到桌前，媽媽微笑著遞給我一杯熱氣騰騰的牛奶，頓然一股暖意漫過全身，泯一泯牛奶，我已發覺不到寒冷。
我起身離去，媽媽便跟在我的身后，不厭其煩地吩咐我添加衣物，我連聲應和著走出了家門。媽媽就站在門口靜靜地目視著我離去，在這寒風凜冽的凌晨，狂風席卷著大地，也侵犯著媽媽。回頭間，我發覺到了母親的頭發上仿佛又添了幾縷白發，淚水禁不住往下流。
一路上寒風刺骨，我的心卻是暖暖的。想想看，這便是母愛的偉大之處吧。每天凌晨五點鐘的一杯熱牛奶，雖然沒有那么珍貴，但它卻能為我驅散寒冷與饑餓。每天凌晨五點鐘的守候是媽媽對我愛的體現。有時候，最好的禮物莫過于凌晨五點鐘的一杯牛奶。在我走出家門的時候給我力量與勇氣。
世間上最好的禮物莫過于親情，它是免費的，也是無價的。
最好禮物作文 篇2
那天3月3日，再過一天就是媽媽的生日。我想在生日那天給媽媽一個最好的禮物。
3月3日一早，我很早就起了床。看見媽媽正在燒早飯，我小心翼翼地來到媽媽身邊，拍了拍媽媽的肩，問道：“媽，你知道明天是什么日子嗎？”“明天是我生日。”媽媽想了一想說。“我一定要給你一份最好的禮物，你想要什么禮物？”“你都說了最好的禮物，那我想想你給我什么禮物是我眼中最好的呢？”
說完后媽媽讓我吃完早飯去上學，我到了學校在思考媽媽問的問題。我想：最好的？媽媽不是個物質的人，所以不可能是水晶球一類的東西，不會是考95分以上吧？我想想，昨天老師在QQ群中說讓孩子們在家多多復習這單元，3月4日考試。那一定是考95分以上了。
當我知道了媽媽想要的禮物，我決心為了這個在媽媽眼中最好的禮物拼了！在學校里更加專心，平時總會開開小差，但這次上課從未開過。到了家就復習，把這單元每課的詞語都過一遍，包括成語，把要背誦的段落都默一遍……
到了考試那天我也一點不慌張。拿到卷子，寫上名字，我就開始答題。“一路上順通無阻”，未遇到“攔路虎”。閱讀也只有一處地方空著，作文寫《那一刻，_________》，這種作文寫過好多遍，我也“一路順風”的寫完了。所有題都寫完了后，我又在思考那道沒寫出的閱讀題，我睜大雙眼，不停地閱讀短文，越讀我越緊張，生怕扣了這道題的分就不滿95了。終于在我不懈努力下，寫了出來。
第二天，成績出來了，98分。我把卷子給媽媽看。媽媽高興的說：“寶貝，這才是自豪的禮物呀！”
最好禮物作文 篇3
長滿青苔的石頭路，許愿牌被風吹得相互碰撞，發出著悅耳的銅鈴聲。此刻，我站在麗江古城的路上。
暑假到來了，我的考試失利，不知如何面對。為了尋找繼續跑下去的希望，我來到這座古城。云南與四川在此交接，藍天、白云與青山交暉在一起，將美麗展現得淋漓盡致。走進“一米陽光”，年輕人們在此歌唱，是多么地瀟灑，我在此處，卻愈加迷茫。
清風中飄著銅鈴之聲，我的心順著鈴聲有規律地跳動著。我加快腳步，尋找著這聲音的來源。
許愿林，顧名思義便是許愿的林子，上千個許愿牌高掛在亭子里，隨風飄舞，這些牌子上，寫滿了對親人朋友的祝福，也有不少，是對自己的期盼。撫摸著這些牌子，我仿佛看見了他們虔誠的表情。
我終于明白我該做些什么了，我買了一塊許愿牌，在上面十分嚴肅地寫上了我想對自己鼓勵的話，然后在末尾寫上“寄給未來的自己”，寫著寫著，眼睛便濕潤了。我取了一條紅繩，小心地將它綁在上千個許愿牌之間，雙手合十，看著我的牌子隨風搖動，與其余的演奏起音樂，我十分欣喜。此刻，它仿佛已經離開這個木亭子，飛上了藍天
我緩緩坐下，看著許愿林與藍天白云，我欣慰地想著，這不就是我最好的禮物嗎？
“前途充滿著希望”我心中默默地想著。看著一大片許愿牌，我已將它們全部當作禮物，事實也正是如此，這是種特殊的禮物，它承載著希望，送給遠在天邊的親人朋友，以及遙不可及的未來。
禮物已經送出，已經簽收。我走出許愿林，踏著石頭路，背后銅鈴聲飄蕩著，我知道，前途一片希望，我離自己，也不再遠了。
最好禮物作文 篇4
升上四年級后，我們班就換了一個語文老師。新老師姓丁，她平易近人，態度和藹，經常和大家打成一片。不過幾天，我們就很喜歡她啦！
那年的教師節，我們班的同學不約而同地送禮物給丁老師了。當天早讀課前，我們班的講臺上就堆滿了各式各樣的禮物，有鋼筆，有鮮花，甚至有零食……
我的眼光落在這些五彩繽紛的禮物上，心想著丁老師最喜歡哪份禮物呢？
“黃曉楓，你送什么給老師呢？哈哈……”班上最調皮的周杰東的笑聲打亂我的思緒。同學們都知道：黃曉楓是我們班說話口吃的學生，也因為口吃，所以她經常遭到一些男生的嘲笑。她的家境雖然不好，但她十分樂觀。我看到她上學時兩手是空空的，哪有什么禮物呀？
“我……我寫了……一首詩，朗誦給……老師聽。”黃曉楓自信地說。我想起來了：黃曉楓那首詩題目為《老師，您辛苦了》。為了寫好這首詩，她找很多同學幫忙修改，還問過我呢。無數次的修改，使詩越來越好。可是，她能朗誦好嗎？我真為她擔心。
“好呀，曉楓，你會寫詩啦！快朗誦給老師聽。”不等同學們反應過來，剛進教室的丁老師就笑容可掬地說。
曉楓同學開始朗誦了：“老……師，……您……是辛勤……的園丁……”她誦得有點兒口齒不清，卻十分有感情。教室里異常安靜，大家全神貫注地欣賞著這首口吃的詩。連風扇也仿佛停止轉動，正在傾聽著呢。
不知怎么的.，每當她專注地念到：“老師，您辛苦了！”我都覺得她朗誦得十分流暢。難道這是心理作用嗎？不，不是的，這是因為我聽懂她的那份心意——對老師的尊敬和感恩。我注視著她那清瘦的臉，晶瑩剔透的汗珠像是斷了線的珍珠，陸陸續續地從額頭流到她的臉龐。她似乎念得很吃力，但卻富有感情！
剎那間，我們的班長站起來了，走到黃曉楓身旁，和她一起朗誦……她似乎增添了力量，比剛才勇敢多了！我的眼淚不由自主地奪眶而出，也站起來了。接著，同學們都陸續站起來，用贊賞的目光注視著黃曉楓同學，一齊為她打氣，為她鼓勁。
朗誦完了，在我們的教室里響起一陣陣熱烈的掌聲。丁老師呢，她笑了，笑得像陽光一般燦爛！在她的臉頰上清楚地看到兩道淚痕，她激動地說：“今天是教師節，同時也是我的生日。我從沒有想過有如此意外的驚喜，非常感謝大家！同學們，請把講臺上的禮物拿回去吧！我已經收到了一份最好的生日禮物了！”
是呀，那一句句感恩的小詩，那一聲聲感人的朗誦，包蘊了多么深厚的感情啊！誰能說這不是送給老師的最好的禮物呢？
點評：小作者構思精巧，選材獨特，一首感恩的小詩《老師，您辛苦了》，還要從口吃的同學口中朗誦出來，確是一份教師節的特殊而最好的禮物，濃濃的師生情躍然紙上。讀著文章，催人淚下；讀完文章，感人肺腑！
文章緊扣話題，首尾呼應，運筆流暢，感情真摯。小作者溫麗莎值得稱贊。
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