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小手拉大手共創(chuàng)文明城征文500字（精選7篇）
征文一般是某個活動、作文比賽等需要，作者將稿件遞給征文活動主辦者后，作者的作品就可以參與比賽，但是著作權(quán)的一部分也相應(yīng)給了征文活動主辦方。下面是小編整理的小手拉大手共創(chuàng)文明城征文500字，歡迎大家分享。
小手拉大手共創(chuàng)文明城征文 篇1
江門，是我出生的地方;江門，是我生命的搖籃;江門，是我美麗的家園。
改革開放這些年來，江門發(fā)生了翻天覆地的變化：人們的生活水平不斷提高，從簡陋破舊的樓房發(fā)展成美麗豪華的高樓大廈;從物質(zhì)糧食缺乏的情景到現(xiàn)在的豐衣足食，變化真大啊!
我從小就生活在江門，看到許多美好的人和事，有在公共汽車上主動給老弱病殘的讓座的哥哥姐姐;有扶老人過馬路的熱心人;還有交通警察叔叔風(fēng)雨不改地指揮交通秩序;更有一方有難，八方支援的志愿者為災(zāi)區(qū)捐獻物品;也有白水帶公園，東湖公園，圭峰山那風(fēng)景如畫的景色……這一切，我會為自己是一個江門人而感到驕傲。
但是，在這些和諧溫馨感人的.畫面中，卻又那么一些不和諧的音符出現(xiàn)：隨地吐痰的不文明現(xiàn)象;游手好閑的社會閑人……
有一次，我和媽媽在路上逛街，走著走著，我發(fā)現(xiàn)有一個叔叔鬼鬼祟祟地緊跟在一個身后。不一會兒，叔叔趁阿姨不注意，迅速地將手伸進了阿姨的手提包里，偷出手機，拔腿就跑。我心想：這些不勞而獲的人，為什么不好好工作，非要來偷東西不可?老師從小就教育我們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我們長大以后不能做這樣的人。
同學(xué)們，讓我們一起行動起來，小手拉大手，改掉這些不文明的壞習(xí)慣。讓我們?yōu)榻T創(chuàng)建全國文明城市而一起奮斗努力吧!
小手拉大手共創(chuàng)文明城征文 篇2
創(chuàng)建文明社區(qū)，爭當(dāng)文明市民是每一個市民都所渴望的目標(biāo)，就讓我們一起大手牽小手，共同創(chuàng)建一個文明城市吧!
以前在我們身邊都能發(fā)現(xiàn)一些不文明的行為。例如，在公共汽車上，有人看見有孕婦、殘疾人、老年人上車，都不讓座給他們。大街小巷里總能見到滿地果皮紙屑，甚至有的市民認(rèn)為：反正有清潔工打掃，扔了又何防。汽車亂停亂放，嚴(yán)重堵塞交通。還有許多人為圖近便還是無所顧忌的從草坪上來往，隨意踐踏草坪，弄得草地斑痕累累不說，還要往里面留點“紀(jì)念品”，搞得草坪臟亂不堪。還有市民亂涂畫破壞公物，比如，經(jīng)常有人在墻上貼小廣告，雖然這些“牛皮蘚”我們可以擦掉，可是，現(xiàn)在又有人用噴漆、油漆寫小廣告，還有人把公物弄壞，比如垃圾桶、欄桿……但是，現(xiàn)在這些不文明的行為逐漸消失了，大家開始文明起來了，公共汽車上站著的不是老人、婦女，而是一些學(xué)生了。墻上的'小廣告開始少了，墻壁更干凈了。
讓我們都一起行動起來，讓我們的天空更藍(lán)，小草更綠，花兒更紅，讓我們的地球干凈起來吧!
小手拉大手共創(chuàng)文明城征文 篇3
在一個充滿朝氣、充滿著春天的樓下排好了隊。我們都十分納悶兒，拿著這些工具干什么?這時學(xué)校的幾位主任和老師向我們揭開了謎底。原來我們要去公園打掃衛(wèi)生。我們五、六年級的小記者們拿著一些掃把、抹布等打掃工具，一下子變得歡呼雀躍。
一路上，我們興高采烈地談?wù)撝@樣一個問題：去公園打掃衛(wèi)生干什么?這次活動又有什么目的呢?老師聽到了我們的談話，臉上露出神秘的笑容，我們的好奇心更強了，真不知道他們葫蘆里賣的什么藥。到了目的地，一部分同學(xué)打掃衛(wèi)生，另一部分則去發(fā)傳單，而我們跟著園林管理人員張主任在公園里參觀。張主任告訴我們，許多人不愛護公物，隨意破壞綠色植被，供人們欣賞的噴水器材也無緣無故的被損壞了，有的人還隨意在公物上刻字……看著令人“慘不忍睹”的一幕幕，我不禁心頭一陣痛楚。現(xiàn)在的人是怎么了，你們不知道嗎，無論是動物、植物，還是一些物體它們都是有思想的'，這么傷害他們是不對的。想到這兒我仿佛聽見了他們的呻吟聲：“救救我，幫幫我!”我的心情愈加沉痛。
一眨眼，活動結(jié)束了。看著被我們打掃的一塵不染的公園，我剛才不好的心情也愉悅了許多。老師告訴我們：這次活動是為了影響更多的人，共同建設(shè)文明城市。聽了老師的話，我決定以后一定要保護環(huán)境、愛護壞境，用我們的小手去影響、去拉動家長們的大手，讓他們加入我們的行列中，共建美好、文明的城市!
小手拉大手共創(chuàng)文明城征文 篇4
為了充分發(fā)揮教育在創(chuàng)建文明城活動中的作用，引導(dǎo)少年兒童攜手家長積極參與城市管理活動，共同打造我們美好的家園。在學(xué)校政保處的號召下，七年級以實現(xiàn)“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響一個社區(qū)，文明整個社會”為目標(biāo)，開展“小手拉大手共創(chuàng)文明城”系列教育活動。
首先年級部利用年級廣播召開“小手拉大手共創(chuàng)文明城”教育活動動員大會。部署活動內(nèi)容，提高對教育活動的認(rèn)識，營造廣大師生和家長積極參與共創(chuàng)文明城教育活動的氛圍。通過倡議、動員、簽名、等形式，全面啟動教育活動。各班按要求開展“小手拉大手共創(chuàng)文明城”黑板報評比活動，并且印發(fā)一份《創(chuàng)建國家級文明城市倡議書》，讓學(xué)生將倡議書帶回家，倡議家長學(xué)習(xí)文明守則，改正不良習(xí)慣，將文明和諧的理念傳播到每一個家庭和社區(qū)，由家長寫出感言，學(xué)生寫出心得體會，其次以班為單位開展了一次“向家長捎句話”主題班會。引導(dǎo)并組織共青團員與家長一起學(xué)習(xí)文明公約，增強文明意識，養(yǎng)成文明習(xí)慣，與家長“手牽手”共建文明家庭。另外，年級部組織學(xué)生志愿者在校園中進行巡查，勸導(dǎo)并制止學(xué)生中存在的.各種不文明行為，利用節(jié)假日走進社區(qū)，積極參與社區(qū)清潔衛(wèi)生、保護環(huán)境活動，對市民的不文明行為進行勸導(dǎo)制止，組織教師和家長志愿者，對學(xué)生上下學(xué)進行引導(dǎo)，實現(xiàn)學(xué)生路途文明通行、安全通行。
最后，年級部、班主任老師發(fā)送了一批文明短信。利用校訊通平臺，給學(xué)生家長發(fā)送2次以上文明短信，倡導(dǎo)家長講文明話、做文明人、行文明路、辦文明事。
在以后上的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)生們紛紛表示將繼續(xù)努力，將文明禮儀之風(fēng)，通過孩子的小手，吹向全社會!
小手拉大手共創(chuàng)文明城征文 篇5
人人參與，共創(chuàng)文明城市。文明城市的創(chuàng)建靠我們每一個人，在文明城市的創(chuàng)建中，我們每一個人都是主角。俗話說：人多力量大。創(chuàng)建文明城市單單靠一個人的力量是不夠的，只有從我做起，做好每一天，城市才會變得更美麗，生活才會變得更美好。
海門是我的家鄉(xiāng)，是一個美麗的城市，我希望它能變得更好。可我們身邊的不文明舉動卻屢見不鮮：闖紅燈；跨越護欄過馬路；明明垃圾桶在前面，垃圾扔到地上；樓道里隨處可見煙頭，紙巾等垃圾。
這不，今天我和媽媽下樓扔垃圾，就看見一個煙盒孤零零地躺在地上，好像在和我說：小朋友，我一個人躺在這兒好孤單，把我?guī)ё甙桑乙臀遗笥褌円黄稹Ｎ覐澫卵阉鼡炝似饋恚臀覀兊睦黄鹑舆M了垃圾桶。其實這些只是舉手之勞，每個人都可以做到，可為什么這么多人走過卻視而不見呢？
早上，和媽媽去爸爸朋友的面店去吃飯，叔叔一個人好忙碌，客人吃完的.碗碟還在桌上，我和媽媽幫忙一起整理掉，讓下一個客人進來就可以看見整潔的桌面。媽媽準(zhǔn)備把所有垃圾扔一起，我提醒媽媽，垃圾要分類。我把吃剩的面條倒在一個桶里，湯汁倒在下水道中，把客人擦嘴的紙巾扔在干垃圾桶內(nèi)。就這樣，所有的垃圾都找到了自己的家。叔叔看了，對我笑著說：我們店里來了個小小文明督導(dǎo)員！垃圾就該分類管理。
總之，要想把我們海門創(chuàng)建成為現(xiàn)代化的文明城市，需要大家共同的努力呀！講文明，樹新風(fēng)，每個人都要從我做起，從小事做起。
小手拉大手共創(chuàng)文明城征文 篇6
祖國的建設(shè)日新月異。就以我們新會區(qū)為例，經(jīng)濟高速發(fā)展，高尚住宅、各款小車日漸增多、相互媲美。我們是有錢了，但作為炎黃子孫千萬不能忘掉一樣?xùn)|西，那就是文明。
在當(dāng)今社會上，我們會經(jīng)常看見一些不講文明的現(xiàn)象，比如：隨意扔垃圾，隨地吐痰；有些人過馬路不走斑馬線；在公共場合說臟話；在車上不給老弱病殘讓座；開車闖紅燈、超速……每當(dāng)看到這些，確實令我心痛。
記得在剛過去的大年初一，我經(jīng)過新會大道中的時候，看到有幾個人橫過馬路，他們沒有走斑馬線，而是直接跨過中間的花卉，穿過來往的車流。看著他們做出這么危險的動作，我真為他們捏了一把冷汗。隨后，我來到圭峰廣場，那里人山人海，新年的氣氛被盛開的鮮花襯托得更加濃厚，但你瞧，地面留下不少的飲料盒，廢紙及煙頭……看著這些“無家可歸”的垃圾，我不禁當(dāng)起了小義工，替她們找回了“歸宿”。
還記得有一次，我在湖岸邊散步的'時候，聞到了一種讓人不舒服的味道，原來是從這條河里發(fā)出的。人們喜歡在湖上亂扔垃圾、工廠往河里亂排廢物等，把干凈的湖變成黑乎乎的湖。這個湖好像在對我說：“小妹妹，求你勸一下別人吧！我生病了。”我一聽，心都酸了。
文明，是我們從小應(yīng)該做起的事情。湖水的干凈，要靠我們的雙手；公路的干凈，也靠我們的雙手；城市的干凈，更要靠我們的雙手。在這里，我要呼吁人們：“你們不要再破壞環(huán)境了，創(chuàng)建文明城市，是我們每個人的共同責(zé)任。”
“不拘小節(jié)無以成大禮，不顧細(xì)謹(jǐn)無以成大行”，我們作為少先隊員，是祖國的未來，更應(yīng)該每時每刻都要注意自己的言行舉止，要從日常的小事做起，從身邊的每一個動作做起，共創(chuàng)文明城市。
小手拉大手共創(chuàng)文明城征文 篇7
寧鄉(xiāng)，安寧之鄉(xiāng)。寧鄉(xiāng)本來就是一座美麗的城市，自從開始要創(chuàng)建文明城市以后，我們寧鄉(xiāng)就更加煥然一新了。
你瞧：馬路上隨手扔垃圾的人少了，愛護環(huán)境的人多了；灑水車多了，街道干凈了；路上扶老爺爺老奶奶的熱心人多了；在公交車上讓座的哥哥姐姐也多了！不文明的現(xiàn)象少了，講文明的人越來越多了……
但是在這些和諧溫馨感人的事件中，卻又有那么一些不和諧的音符偶爾出現(xiàn)。記得有一次，我和媽媽在東溈廣場打羽毛球，突然看見一群頑皮的小朋友在你追我趕，不小心將一位老爺爺撞倒了，可他們連一句道歉都沒說就走了。我對媽媽說：“他們這也太不負(fù)責(zé)任了吧。”于是，我和媽媽迅速跑到老爺爺面前，將他扶到長椅上坐著。媽媽問：“老爺爺，您沒事吧？”老爺爺說：“我沒事。”于是，我們將老爺爺安頓好之后，馬上找到那幾個頑皮的小朋友，我生氣地對他們說：“你們怎么能撞了人就跑呢？應(yīng)該跟老爺爺?shù)狼浮！毙∨笥褌儗ξ艺f：“不好意思，都是我們的錯，我們這就去給老爺爺?shù)狼浮！笨吹剿麄兏蠣敔數(shù)狼福乙簿桶残牧恕?/p>
這件事雖然是一件小事，但城市文明離不開市民文明，作為寧鄉(xiāng)這個大家庭的一員，每個市民都有責(zé)任、有義務(wù)通過自己的文明行動為我們的城市增添亮色，讓一個人改變一些不文明的現(xiàn)象，也是我們每一位文明的'市民應(yīng)該去做的事情。
我愛生我養(yǎng)我的這片安寧之鄉(xiāng)。創(chuàng)建文明城市是我們每一個人的責(zé)任。也在于我們每個人的一言一行中。讓我們大手拉小手，一起行動起來吧！
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