我的老師作文（通用30篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的我的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我的老師作文 1

　　我們的班主任是一名和藹可親的優(yōu)秀女教師，她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛和一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，皮膚白晰，身材修長(zhǎng)苗條，一笑還有一對(duì)小酒窩，平時(shí)上課時(shí)衣著美麗漂亮。

　　下課時(shí)我們的班主任對(duì)人和藹可親好象慈母，但上課時(shí)則嚴(yán)肅認(rèn)真更象嚴(yán)父。上課時(shí)，若有同學(xué)在講臺(tái)下面搞小動(dòng)作，那決是逃不過她的眼睛，被抓的.學(xué)生大多都是要挨批評(píng)和寫檢討；有時(shí)還會(huì)被罰做清潔或抄寫課文，我們班的大部分同學(xué)既怕她又喜愛她。班主任對(duì)待我們學(xué)生的學(xué)習(xí)真是耐心而又負(fù)責(zé)，幫助我們的方法可多呢，特別是對(duì)我們的學(xué)習(xí)抓的很緊。

　　記得我四年級(jí)的時(shí)候，有一次上課時(shí)，老師在講臺(tái)上講的津津有味，可是我卻在語文書上畫畫，我畫得正“投入”時(shí)，老師走了過來，輕輕地敲了敲我的桌子，由于我正“投入”，所以沒注意，老師叫了我一聲，我才回過神來。嚇得我膽戰(zhàn)心驚，流了一身“冷汗”，沒想到老師不但沒批評(píng)我，還表揚(yáng)我畫畫的不錯(cuò)，我非常慚愧。真想打個(gè)地洞鉆進(jìn)去。

　　我為我有這樣一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任老師感到慶幸！

　　我的老師作文 2

　　楊老師是我們班的班主任，也是我們的語文老師。楊老師長(zhǎng)著一張鵝蛋臉，臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛。她長(zhǎng)著一頭波浪似的長(zhǎng)發(fā)，經(jīng)常穿著白色衣服。

　　楊老師既是我們的老師，又像是一位慈愛的`媽媽。有一次，王旭晟的頭不小心碰流血了，楊老師知道后，連忙拿著錢包帶著王旭晟去醫(yī)院包扎。

　　楊老師既嚴(yán)肅又有耐心。有一次，一些同學(xué)作業(yè)寫的馬虎了，楊老師就把那些同學(xué)叫過去，給他們講寫作業(yè)為什么不能馬虎的原因。有同學(xué)上課不專心聽的時(shí)候，楊老師的一個(gè)眼神就讓那個(gè)同學(xué)知道自己錯(cuò)了。有的同學(xué)上課時(shí)不敢舉手回答問題，楊老師就耐心地引導(dǎo)那些同學(xué)，回答對(duì)時(shí)給他們鼓勵(lì)，回答錯(cuò)時(shí)讓他們?cè)僬J(rèn)真思考，使他們不感到害怕。有的同學(xué)因病或有事情落下了功課，楊老師就利用下班時(shí)間給他們補(bǔ)課。

　　加減乘除，算不盡您做出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)的甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。楊老師，我愛您，這是您的學(xué)生從心底發(fā)出的聲音。

　　我的老師作文 3

　　我的班主任張老師，是一個(gè)和藹可親的老師。她中等個(gè)子，身材很勻稱，穿得也十分整潔，她還有雙會(huì)說話的眼睛，十分美麗。

　　張老師既是我們班的優(yōu)秀語文老師，也是我們的慈母。有一次，我們班的朱進(jìn)同學(xué)不小心把腳弄破了，張老師好心疼啊！她趕緊帶朱進(jìn)去醫(yī)務(wù)室包扎。包扎完了，老師撫摸著朱進(jìn)的頭說：“下次你可要小心一點(diǎn)啦！”

　　上課時(shí)有的同學(xué)不專心聽講，老師總是耐心地提醒他們，可是有的同學(xué)總是屢教不改，老師就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)他們。

　　有時(shí)放學(xué)了，有的家長(zhǎng)不來接自己的孩子，這些同學(xué)就自己走回家。臨走時(shí)，老師總要再三叮囑他們：“趕緊回家吧！穿馬路時(shí)一定要小心，不要在路上玩，否則你們的`爸爸、媽媽要擔(dān)心的。”

　　我們大家都覺得張老師是一位和藹可親的老師。今天是教師節(jié)，在這里，我真誠地祝我敬愛的老師節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)快樂、健康、美麗！

　　我的老師作文 4

　　有人說，老師就是園丁，辛勤的澆灌著祖國的花朵；有人說，老師就是紅燭，燃燒自己照亮別人；有人說，老師就是太陽，照亮世界的每一個(gè)角落……老師，是一個(gè)多么光榮的稱號(hào)。我母校的老師更是平意近人。有班主任吳老師，思品課楊老師，體育課趙老師，科學(xué)課彭老師，綜合課孫老師……我們各科成績(jī)的背后，都有著老師們的辛勤和汗水。

　　今日，六年同載的老師們啊！我們將離開這個(gè)養(yǎng)育了我們的母校，步入一個(gè)閃耀著金色團(tuán)徽的地方，童年將離我們遠(yuǎn)去，少先隊(duì)員的稱號(hào)已不再屬于我們。當(dāng)老師們的身影從我身邊過去的'時(shí)候，我清楚地看到了老師鬢角的銀發(fā)與滿臉的皺紋，顯出了一絲絲的疲勞。但只要上課鈴一響，老師們的笑又浮現(xiàn)在臉上。

　　此時(shí)，我心潮起伏。仿佛聽到一個(gè)聲音在殷切的囑托，歷史的機(jī)遇不能再錯(cuò)過；仿佛聽到一個(gè)聲音在殷切的囑托，不能辜負(fù)時(shí)代的選擇！老師頭上的白發(fā)和滿臉的皺紋，是老師辛勤最好的見證。

　　老師，今天我們與你們暫別；明天，你們會(huì)為我們驕傲！

　　我的老師作文 5

　　我們的班主任是葉老師，她的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的、黑黑的，眼睛亮亮的、很有神，眉毛彎彎的，像小船，耳朵像數(shù)字“3”，嘴巴大大的，我覺得葉老師很美麗。

　　葉老師上課的時(shí)候很嚴(yán)肅，我們只要有一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)靜，我們的一舉一動(dòng)她都能看見。有一次，我上課剛要玩東西，被葉老師發(fā)現(xiàn)了，她兩眼緊緊盯著我，好像在說：“上課不能玩東西”。下了課的.時(shí)候很關(guān)心同學(xué)，像媽媽一樣的愛護(hù)我們。記得有一次，我突然肚子痛，葉老師急忙走過來，問我怎么樣？得知情況后，她焦急地一邊打電話給我爸爸，一邊帶我去醫(yī)院。她上課很生動(dòng)，內(nèi)容很豐富。比如，她教我們認(rèn)識(shí)生字時(shí)，經(jīng)常把生字拆開或編成謎語，這樣記起生字來又方便又好記。我們很喜歡班主任，同樣，我們也很喜歡語文課。

　　葉老師每天要上兩三節(jié)課，還要批改作業(yè)，她很辛苦，可是，她從來不叫苦，還是認(rèn)真給我們上好每一節(jié)課。記得有一次，葉老師生病了，嗓子啞啞的，可是，她依然吃力地堅(jiān)持給我們上課。我要努力學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，不要辜負(fù)葉老師的期望。等我長(zhǎng)大了，我一定要好好報(bào)答老師。

　　我的老師作文 6

　　劉老師是我們的數(shù)學(xué)老師。她已經(jīng)有三十多歲了，她個(gè)子很高，身材修長(zhǎng)，她穿著樸素大方，任何衣服穿在她的身上我都覺得好看。

　　劉老師有一雙會(huì)特別的眼睛。她的眼睛會(huì)說話，她那鼓勵(lì)的眼神經(jīng)常會(huì)讓我們克服畏難情緒，增強(qiáng)解決問題的信心。她的目光很嚴(yán)厲，我們?cè)谡n上每一個(gè)與學(xué)習(xí)無關(guān)的小動(dòng)作，都逃不過他那敏銳的眼睛，她都投來嚴(yán)厲的目光，使我們?cè)俨桓逸p舉妄動(dòng)，而專心致志的聽課，正是在她那鼓勵(lì)和鞭策的目光下，我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大。

　　劉老師有一顆關(guān)愛我們的心。有一次，我在學(xué)校不小心把頭磕破了，劉老師看見了，趕忙跑下樓把我扶起來送去醫(yī)務(wù)室讓醫(yī)務(wù)老師給我上了藥。看到她那焦急的.樣子，還有那疼愛的眼神，我仿佛爸爸媽媽在身邊，傷口就不感到疼了。

　　劉老師有一種非常敬業(yè)的精神。有一次，我因?yàn)樯�病而耽誤了幾節(jié)數(shù)學(xué)課，劉老師就利用放學(xué)時(shí)間單獨(dú)給我補(bǔ)課，直到我趕上同學(xué)們的進(jìn)度為止，等到補(bǔ)完，天已經(jīng)黑了，我看著老師漸漸消失在黑夜中的背影，心中不由的升起一種感激之情。

　　這就是我的老師，她善良、美麗！這就是我的老師，她嚴(yán)厲、敬業(yè)。我為擁有這樣的老師而自豪。

　　我的老師作文 7

　　我特別喜歡我的語文老師，她叫原紅梅，也是我們的班主任，她一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的金卷發(fā)，眼睛很大很明亮，高高的鼻梁，嘴唇紅紅的，長(zhǎng)得非常美麗。

　　我最喜歡上原老師的課，很深動(dòng)很有趣，課堂上經(jīng)常笑聲一片。原老師不光課文講得很細(xì)致，還給我們講解許多課外的小知識(shí)，還教給我們?cè)S多優(yōu)美的詩句，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了不少見識(shí)。

　　記得有一次，我把作業(yè)本抱到了老師的辦公室，看見原老師手里拿著藥正在吃。還有一次上課的時(shí)候也吃藥了，我其實(shí)很想問老師怎么了，因?yàn)椴缓靡馑迹�還是沒說出口，可我心里真的很擔(dān)心老師，老師經(jīng)常帶病上課，不知道好好照顧自己，對(duì)我們卻很關(guān)心，有一次我有點(diǎn)兒咳嗽，老師趕緊問我：“吃藥了嗎？咳嗽的聲音有點(diǎn)兒不對(duì)喲！回家一定要讓媽媽帶你去檢查一下。”當(dāng)時(shí)我心里非常感動(dòng)，老師不光對(duì)我這樣，對(duì)每個(gè)同學(xué)都很關(guān)心。

　　老師對(duì)我的`恩情我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是珍貴的回憶，她就像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的路，“師恩浩蕩”這四個(gè)字，會(huì)永遠(yuǎn)引導(dǎo)我，激勵(lì)我，告訴我長(zhǎng)大后一定要做一個(gè)像原老師那樣的好老師。

　　我的老師作文 8

　　一雙能透視的眼睛，聽力非常靈敏的耳朵，再加上有自制的“三十六計(jì)”，這就是我們班的“警察”——班主任。

　　語文課上，在“警察”講課的時(shí)候，我們班的一位同學(xué)把頭低下了，而且還在下面不停地玩著什么。“警察”看了一眼那位“小偷”，便開始了“抓捕工作”。“警察”邊講著課，便悄悄地走到了那位“小偷”的身旁。那位“小偷”絲毫沒有察覺到身旁的“警察”，仍然美滋滋地玩著她帶來的水晶泥——校園禁止帶入的東西。看到她玩的是與學(xué)習(xí)無關(guān)的，就可以實(shí)施“抓捕”了，施展“警察”的三十六計(jì)——

　　第一計(jì)。“警察”又悄悄地走回了講桌，為的是好不讓“小偷”疑心。然后開始繼續(xù)講課。

　　第二計(jì)。她提出了一個(gè)問題，來讓同學(xué)們回答，可是舉手的她都不叫，專門走到“小偷”旁說：“×××，你來試一試，好嗎？”“小偷”紅著臉站了起來，一言不發(fā)……

　　“警察”用嚴(yán)厲的'目光瞪了她一眼，以此來結(jié)束了她的這次“突擊行動(dòng)”。

　　現(xiàn)在，我們班的同學(xué)們上課的時(shí)候，幾乎都沒有“小偷”了。

　　就是我們的班主任——辛老師，我們最喜歡的“警察”老師！

　　我的老師作文 9

　　今天我來介紹一下我的老師們。

　　首先我得隆重的介紹給大家我的1~4年級(jí)的班主任鄒鵬飛老師。她年齡大約40歲以上，是我們那個(gè)年級(jí)的年級(jí)長(zhǎng)（教師的）。她帶我們的數(shù)學(xué)和語文，我和同學(xué)們?cè)谒�的教�?dǎo)之下，次次考試都排名全年級(jí)第一，而我也在前5名。我們非常喜歡她，可能是因?yàn)槲覀兞?xí)慣了她的.嚴(yán)厲教育，每次別的班都搞很多活動(dòng)，她卻不讓我們搞，因?yàn)閯e的班每次搞活動(dòng)都會(huì)有人受傷。我們的鄒老師有“先知”功能，每次她一說肯定有人在這次的活動(dòng)中受傷，第二天果然又有人受傷。而且只要她一嚴(yán)厲我們就心驚膽戰(zhàn)。

　　我們的鄒老師不僅讓我們感受到她教育我們中的嚴(yán)厲，還讓我們感受到她教育我們中的溫暖。每次她嚴(yán)厲的時(shí)候，我們都知道您是為我們好。

　　接著我就要介紹一下我現(xiàn)在的班主任，他叫貴波。是從深圳龍崗那邊轉(zhuǎn)過來的，今年剛來我們學(xué)校教書，而我們的鄒老師邊去一年級(jí)帶我們的學(xué)弟學(xué)妹們?nèi)チ恕Ｋ�在我們心目中的位置還是不如我們的鄒老師。我們希望他能多多向鄒老師學(xué)習(xí)，成為我們班上的一名優(yōu)秀的班主任。

　　我們還有很多老師，不管是課外課內(nèi)的老師，我都很敬佩他們。

　　我的老師作文 10

　　從一年級(jí)到五年級(jí)，我遇到了很多好老師。他們有的慈祥，有的嚴(yán)厲。但是，給我印象最深的老師還是四年級(jí)的.李老師。

　　由于我個(gè)子小，而且非常聰明，很快就被李老師看上了。她讓我和高亞男一塊兒做班里的一切事情。我把她看作大姐姐，在放學(xué)的路上經(jīng)常與她聊天，這時(shí)候的李老師沒有一點(diǎn)兒正經(jīng)的大人樣，只是與我一塊說笑著。記得有一次，下課后，我感覺頭昏昏沉沉，無精打采。我在樓道里來回走著，希望能清醒一些，這時(shí)候李老師正好從辦公室里出來，一見我，就問到：“怎么了？”我說：“李老師，我想吐。”李老師連忙讓我去外面呼吸一下新鮮空氣。我聽從了她的意見，一下樓，我頓時(shí)感覺清醒了許多。后來，我回到了班里，只見李老師正忙著呢，可是，當(dāng)我經(jīng)過她身邊時(shí)，她仍不忘笑著問問：“怎么樣，好點(diǎn)了嗎？”“嗯，好多了。”接著，她又像慈母一樣叮囑：“記住以后不要老悶在教室里，多出去呼吸新鮮空氣。”

　　李老師雖然只教了我們一年，留下的卻是深深地溫暖。

　　我的老師作文 11

　　我們有一個(gè)笑老師，他是誰呢？沒錯(cuò)，就是我們大名鼎鼎的數(shù)學(xué)老師——施老師。

　　不論春夏秋冬，他總是穿著一件短袖和牛仔褲，冷的話就在外面加一件外套，但是一件短袖加牛仔褲的搭配是永遠(yuǎn)不會(huì)變的.。

　　他十分喜歡笑，也很幽默，經(jīng)常在上課的時(shí)候把所有人逗得哈哈大笑，就連他自己都會(huì)被自己逗得笑起來。

　　有件事我記得十分清楚，一次，是“笑”老師給我們上“位置”這一課，他在黑板上寫了“縱橫江湖”這四個(gè)大字。我問老師：“干嘛要寫“縱橫江湖”四個(gè)字呢？”“笑”老師微微一笑，道“這四個(gè)字，和今天的課有關(guān)。”后來，“笑”老師在上課時(shí)講到了獨(dú)孤求敗，此時(shí)有一位同學(xué)拿出了一本“絕學(xué)”，就是獨(dú)孤求敗的招式“獨(dú)孤九劍”，“笑”老師不懷好意的笑了一下，說道：“獨(dú)孤準(zhǔn)，你站起來回答一下這個(gè)問題。”我們聽到這個(gè)名字，安靜了一下，隨即我們爆笑了起來，老師也開始笑，我們笑了好一會(huì)兒，才停下來。接著，“笑”老師繼續(xù)上課，但原來壓抑的氣氛，一下子變得輕松起來。不僅僅是在這一次，在每一次數(shù)學(xué)課上都是如此。

　　我們的“笑”老師，無論是在上課，還是在平時(shí)都在笑。

　　我的老師作文 12

　　我們的老師就像一個(gè)表情包，時(shí)時(shí)刻刻變化著，上一秒還和風(fēng)細(xì)雨，下一秒就變成雷鳴獅吼，老師是我們的語文老師，也是我們班主任。你別看她那表情兇巴巴的樣子，但她給我們講課的時(shí)候，慈祥的像一位和藹的母親，我們班的同學(xué)考試無論考多少分，只要有進(jìn)步，都會(huì)受到老師的`表揚(yáng)。這讓我們有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

　　我們的老師也如我所說的表情包一樣，一會(huì)兒和顏悅色，一會(huì)兒暴跳如雷，有一次我們?cè)谡J(rèn)真聽課，老師也在繪聲繪色的講課，妙趣橫生，笑聲不斷，快下課時(shí)，有些不安分的人開始行動(dòng)，有的講笑話，有的專注力嚴(yán)重下降，大腦已經(jīng)環(huán)游太空了，總之一部分同學(xué)已下線，只見老師銳利的眼神一掃而過，發(fā)現(xiàn)了這些問題，老師大發(fā)雷霆。哈哈！他們被罵了！我可不是幸災(zāi)樂禍，誰讓他們不認(rèn)真聽講，活該！下一節(jié)課的時(shí)候，老師又恢復(fù)了原來和藹可親的表情。

　　我們最喜歡老師朗讀文章了，她讀文章總是那么有感情，我們都愛模仿老師讀課文，讀到優(yōu)美的地方，也學(xué)著老師面帶微笑，讀得清脆、悅耳，讀到傷心處也緊鎖著眉頭，聲音低沉，心情沉重……

　　老師就像一只木偶。她的喜怒哀樂。都有我們掌控，比如我們表現(xiàn)好她就開心，表現(xiàn)不好我們就吃不了兜著走。

　　我的老師作文 13

　　我最好的老師，非王衛(wèi)王老師了，王老師陪伴了我兩年了。現(xiàn)在，馬上就要分開了。好舍不得王老師。現(xiàn)在就讓我來講淑一下我的王老師吧！

　　我的王老師，稍微有點(diǎn)胖，是一位數(shù)學(xué)老師，上課時(shí)總是用幽默風(fēng)趣的語言來打動(dòng)我們。王老師不同于別的老師，每次考試過后，都會(huì)幫我們總結(jié)錯(cuò)誤，給我們講道理。別看他有時(shí)外表冷庫，可是王老師還是會(huì)默默幫助您。記得四年級(jí)那次，我們?cè)谟懻撚嘘P(guān)三角形問題時(shí)王老師故意說錯(cuò)答案讓我們質(zhì)疑。

　　果然，王老師的.“謊言”又被我們識(shí)破了，可是王老師還想繼續(xù)下去想看一看那些同學(xué)是墻上草，隨風(fēng)倒。可謊言終究是謊言，王老師只好認(rèn)栽。

　　我在班里的數(shù)學(xué)成績(jī)并不是太好，可我覺得王老師從來沒放棄過我。還是在一直抓我。我特別特別想學(xué)好，可不知怎么的，我的數(shù)學(xué)始終提不上。我相信，王老師和我一定會(huì)繼續(xù)努力的。我讓王老師對(duì)我失去信心很多次了，我真想給她個(gè)大大的驚喜！哎——

　　馬上就要分開了，在以后王老師仍是我記憶中的，一大部分。

　　我的老師作文 14

　　我最尊敬的一位老師是我的班主任黨老師，她像媽媽一樣疼愛我們。

　　她心地善良，和藹可親。有一次，我的字寫得歪歪扭扭，非常難看，黨老師讓我重新寫，讓我把字寫得工整、規(guī)范，我的字主要是沒占滿格，七大八小的真不好看。我當(dāng)時(shí)覺得真煩，這次沒寫好，下次注意不就行了，還是讓我重寫。當(dāng)時(shí)真不是滋味，老覺得重寫是浪費(fèi)時(shí)間。回到家我把這件事告訴了媽媽，媽媽對(duì)我說：“字是門面，從寫字上能看出一個(gè)人的性格。老師嚴(yán)格要求是對(duì)的，是對(duì)你負(fù)責(zé)，你寫一手好字是自己的，誰也偷不走。”聽了媽媽的話，我明白了老師的'用意，從那以后，我每次都把字寫得工工整整。有一回，黨老師拿著快樂鳥在全班同學(xué)面前夸我字寫得不錯(cuò)，在那時(shí)我覺得臉上特別有光，也使我更加尊敬黨老師了，最后也明白了這就是老師努力的成果。

　　老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上也關(guān)心我們。我們班有80多名同學(xué)，老師對(duì)每個(gè)同學(xué)都了如指掌。我真為這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼的老師而自豪。

　　這就是我最尊敬的黨老師。

　　我的老師作文 15

　　在我們學(xué)校我最喜歡的是數(shù)學(xué)老師胡老師，因?yàn)樗�每天都面帶笑容�?/p>

　　我們的老師很高也很瘦。一頭烏黑的頭發(fā)，一雙小小的眼睛，鼻梁高高的，嘴巴有點(diǎn)大。他30歲左右，喜歡穿黑色的衣服。他是我們的老師，也是副校長(zhǎng)。無論在哪兒見到他，他都會(huì)面帶笑容，他是我見過最溫和的老師。

　　胡老師很溫和。有一次老師在黑板上寫了一道很難的題，他給我們講了很久，其他同學(xué)都會(huì)了，我還是沒有會(huì)。老師把我叫了起來，我很害怕，害怕老師會(huì)批評(píng)我。老師問我會(huì)不會(huì)，我吞吞吐吐的說：“老師，我不會(huì)。”

　　當(dāng)時(shí)我特別害怕，也很緊張。老師走了過來，我心想這下慘了。可老師并沒有生氣，而是給我細(xì)心的'講了起來。過了一會(huì)兒，我終于會(huì)了。還有一次我們考試了，我們考的都不太好。

　　老師來到教室，他并沒有生氣，而是面帶微笑的站在講臺(tái)上說：“這次考試大家考的都不好，但是我會(huì)一個(gè)一個(gè)講一遍，不要灰心，下次再接再厲。”說完老師就把題給一個(gè)一個(gè)的講了一遍，我們都會(huì)了，也記住了，我們很開心。

　　我喜歡我們溫和的老師，我們不會(huì)的題他都會(huì)細(xì)心的給我們講解，他真是太好了。

　　我的老師作文 16

　　大家都有信息老師，可我們的信息老師是與眾不同的。我們的老師長(zhǎng)的高高的，帶著一幅眼鏡，他的眼鏡片就像啤酒瓶蓋一樣厚，應(yīng)該是他看電腦的時(shí)間太長(zhǎng)，才帶上那厚厚的眼鏡吧！

　　我們第一次上信息課的時(shí)候，我們不叫信息課叫信息課，而是叫信息課叫電腦課。信息老師聽到我們把信息課叫成電腦課，氣得爆跳如雷，說：“如果你們下次把信息課叫成電腦課，下一次遇到人問到你們的信息老師是誰？不要說是我教的。”我想：這樣也行？

　　誰知道地獄下還有地獄，地獄下還有十八層。上課的時(shí)候，有人趁老師不注意，偷偷按了一下英文字母。老師好像聽到了聲音，看到了那個(gè)同學(xué)。老師大叫：“我跟你們?cè)趺凑f的.？上課沒經(jīng)過我的同意絕對(duì)不允許碰字母！絕！對(duì)！不！允！許！”老師說了整整5分鐘，好像大話西游的主角唐僧一樣，好像不說天會(huì)塌下來似的。接下，上課跟他立的規(guī)矩做錯(cuò)了，他就會(huì)狠狠的把那個(gè)人數(shù)落一番。因此，我們給老師取了一個(gè)外號(hào)叫“廢話大王。”

　　這就是我們的信息老師，一位奇怪的老師。

　　我的老師作文 17

　　老師是黑暗中的一盞燈，無時(shí)無刻為我們照亮前進(jìn)的道路；老師是茫茫大海里的一條小舟，載我們駛向遠(yuǎn)方；老師是沙漠中的一棵參天大樹，可以為我們遮陽，讓我們乘涼。

　　我最尊敬的老師是趙老師，她有一頭烏黑亮麗的`長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛像一對(duì)玻璃球，她的睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的像一把小扇子。她的眉毛很濃密，彎彎的像月亮一樣，她高挺的鼻梁上架著一副黑框眼鏡。她還有兩個(gè)大大的像“3”一樣的耳朵。

　　我告訴你們一個(gè)秘密哦！我的老師非常喜歡哆啦A夢(mèng)。為什么呢？因?yàn)椋�它胖胖的很“萌萌噠”，而且還愛吃銅鑼燒。它的身體是藍(lán)白相間的，讓人感覺非常舒服，而且，它還有一個(gè)四維空間口袋，別看它小，里面裝的東西可多了，里面有縮小燈、竹蜻蜓、動(dòng)物變身餅干、時(shí)光包袱……

　　老師還喜歡養(yǎng)狗，她的家里有一只泰迪。有一次，我好奇地問：“你家的狗長(zhǎng)什么樣子，叫什么名字？”老師語重心長(zhǎng)地說：“它有雙像綠豆似的眼睛圓圓的，它長(zhǎng)著一個(gè)粽子似的臉。“她”剛來我家的時(shí)候給我?guī)�來了許多幸運(yùn)的事情，所以，我就給“她”取名叫“l(fā)ucky”。

　　這就是我的老師——趙老師，她的愛好是不是很特別呀！

　　我的老師作文 18

　　我有很多的老師，但是我最喜歡的還是我們的班主任——李老師。她中等身材，長(zhǎng)得非常漂亮。李老師的皮膚很細(xì)嫩，有著一頭秀美的長(zhǎng)發(fā)。她還能像魔術(shù)師一樣把頭發(fā)變成金黃色的卷發(fā)。最有特點(diǎn)的是李老師的眼睛，你看，她那大大的眼睛時(shí)而流露出嚴(yán)肅的表情，時(shí)而像寶石一樣散發(fā)著慈愛的光芒。李老師的嘴巴不大不小，說起話來聲音清脆悅耳，我們大家都特別愛聽她講課。她總穿顏色鮮艷的衣服，我們?cè)谒�身邊就像生活在百花園中一樣幸福快樂。不過最重要的還是她有著一顆慈母般的愛心。

　　記得有一次，那還是我一年級(jí)的時(shí)候。李老師得了重感冒，滿臉通紅，還接連不斷的咳嗽。但她還是強(qiáng)忍著病痛為我們上課，耐心細(xì)致的給我們講解每一道題。直到今天我還清楚的記得她一邊從口袋里掏出手絹擦額頭上的'汗珠;一邊用微弱的聲音說話的樣子。這一幕一直深深的印在我的腦海中，令我感激萬分。我知道，帶著我們班這些搗蛋鬼們，李老師非常的辛苦。所以我暗下決心，一定要用最好的成績(jī)來回報(bào)敬愛的李老師。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這就是我可親可敬的李老師。李老師我想對(duì)您說：“我永遠(yuǎn)愛您，您是我心中最偉大的人”。

　　我的老師作文 19

　　老師就像是辛勤的園丁，培育我們這些祖國的花朵，就像是航海岸上一盞永遠(yuǎn)不滅的燈，指引我們的小船返回海岸。在每個(gè)人心目中都有一個(gè)最好的老師，而我最好的老師就是——五年級(jí)教我語文的吳老師。

　　她一襲烏黑的頭發(fā)，不高不胖的身材，你看別看她這樣就看不起她，你是不知道在她的腦海里有多少智慧，上課時(shí)，話語滔滔，就像辛勤的小蜜蜂般孜孜不倦地把自己的知識(shí)傳授給我們！

　　我在上五年級(jí)之前，字寫得歪歪曲曲，吳老師知道后，放學(xué)后都會(huì)輔導(dǎo)我，在老師的努力之下，我的進(jìn)步非常大，還得到了老師的`表揚(yáng)，我的心比吃了蜜還甜！

　　老師給我們上課的方式也很不一樣，教學(xué)方法獨(dú)特，很有個(gè)性，她會(huì)把課文融入到一個(gè)個(gè)小故事當(dāng)中，讓那一篇篇僵硬的課文，描述得有聲有色，而我們就在一個(gè)個(gè)故事中學(xué)會(huì)了知識(shí)。

　　記得有一次，快要到期末的時(shí)候，碰巧我發(fā)了高燒，不得不請(qǐng)假回家。您知道了情況之后，每天放學(xué)后都會(huì)到我家來幫我補(bǔ)課，這讓我非常感動(dòng)。終于，我在期末考試中取得了優(yōu)異成績(jī)，因?yàn)檫@是我唯一能報(bào)答你的！

　　吳老師，你就是我最好的老師！

　　我的老師作文 20

　　相信每個(gè)人都有自己的語文老師吧！你們的語文老師都有什么突出的外貌特點(diǎn)呢？今天，我就來給你們介紹我的語文老師吧！

　　首先，我的老師叫匡桂敏，我們都叫她匡老師，匡老師雖然年歲已高，但依舊貌美如花，匡老師那大大的眼睛，像兩顆晶瑩剔透的葡萄似的，那高高的鼻梁下面有一張能說會(huì)道的小嘴，有時(shí)候逗得我們開懷大笑，有時(shí)候像一頭發(fā)怒的獅子，嚇得我們大氣都不敢出一下。

　　我們的匡老師是嚴(yán)格的。每天清晨，匡老師在教室外面像“門神”一樣的一個(gè)一個(gè)檢查作業(yè)，開始我覺得有一些不適應(yīng)匡老師的做法，后來我覺得慢慢的適應(yīng)了，適應(yīng)了匡老師的`嚴(yán)格，我在這個(gè)過程里戰(zhàn)勝了自己，超越了自己，自己的的確確進(jìn)步了！

　　我們的匡老師是仁慈的。我們?cè)诮淌依镒鲎鳂I(yè)的時(shí)候，她都和藹可親地說“人有多帥，字有多帥啊！人有多美，字有多美”于是，我們便認(rèn)真地寫起字來，不一會(huì)兒，下課時(shí)間就到了，我們依依不舍的與老師告別了，在匡老師的帶領(lǐng)下，我們每一個(gè)同學(xué)都在進(jìn)步。

　　這就是我們的匡老師，是一位特別會(huì)想辦法的老師，我喜歡我們的匡老師。

　　我的老師作文 21

　　“靜靜的深夜，燈火在閃爍，老師的窗前……”一唱起這支歌，便想起了我們的語文老師——金老師。

　　金老師高高瘦瘦的，眼睛不大，但充滿了智慧。他喜歡留平頭，烏黑的頭發(fā)在陽光下閃閃發(fā)亮。

　　每次上課，金老師都會(huì)對(duì)照課文給我們介紹一些小知識(shí)，讓我們受益匪淺。比如在上《西湖》這一課時(shí)，他不但給我們介紹了西湖的景點(diǎn)，而且還講述那動(dòng)人的《許仙與白娘子》的傳說故事。我們聽得津津有味，真想馬上變成一只小鳥，飛到西湖邊看一看。

　　金老師的'文才挺棒，動(dòng)人的詩詞、成語常常脫口而出，就好像肚子里裝著無盡的知識(shí)，真令人羨慕。課外活動(dòng)，金老師和我們一起打籃球、踢足球，還講些風(fēng)趣幽默的笑話，叫人真開心！

　　別看金老師挺和藹，但在課堂上要求非常嚴(yán)格。有一次，我和同桌說話，正講得起勁，突然感覺四周非常靜。抬頭一看，只見金老師正盯著我，那眼睛好像在說：“朱歡，你是班長(zhǎng)，應(yīng)該起帶頭作用，怎么還隨便講話呢？”我臉一紅，慚愧地低下了頭。

　　這就是金老師，我們都喜歡他。

　　我的老師作文 22

　　老師就像辛勤的園丁，我們就像祖國的花朵，有的老師和藹可親；有的老師懶洋洋；還有的老師幽默風(fēng)趣，可我喜歡嚴(yán)厲的王老師。

　　老師面如冠玉，鼻子高高的，眼睛炯炯有神，她的眼神里時(shí)不時(shí)的發(fā)出智慧的光芒。她圓圓的臉上一副嚴(yán)肅認(rèn)真的表情，好像一只貓要捕捉老鼠一樣，個(gè)子高高的，衣著非常樸素、大方，你可能以為她很溫柔、和藹可親，可不是那么回事哦！

　　一上語文課，我們這些嘰嘰喳喳的小鳥聽見老師的腳步聲，一瞬間變成了老鼠，東跑一下，西跑一下，好像被老師嚇得臉都變青了，熱鬧的教室一下子變成了鴉雀無聲的教室，連一根針的聲音都能聽見。老師開始講課了，楊聯(lián)政想上課吃東西，偷偷把手放進(jìn)書包找東西這時(shí)被王老師聞到了零食的味道，真是比狗的.鼻子還靈。王老師說：“楊聯(lián)政，東西好吃嗎？不如給我吃點(diǎn)。”頓時(shí)楊聯(lián)政的臉變成了紅蘋果，說：“對(duì)不起，老師。我不敢上課吃東西了。”這時(shí)整個(gè)教室又安靜的上課了。

　　這就是我的語文老師，大家可喜歡她了！

　　我的老師作文 23

　　今年，我上初一了。我的老師是教數(shù)學(xué)的。我為什么要選擇數(shù)學(xué)呢？因?yàn)槲以谛�學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)并不是出類拔萃，而語文去總是占“上風(fēng)”。

　　但是，我覺得我的選擇是對(duì)的，我就應(yīng)該選擇我現(xiàn)在的班主任——宋老師。

　　我的老師有一雙大大的眼睛，雙眼皮哦！身材很好，頭發(fā)很長(zhǎng)，一米六的個(gè)子。

　　我的`老師總喜歡用微笑面對(duì)她的人生，她也喜歡有微笑面對(duì)我們，面對(duì)所有人，還記得再交建籍卡的時(shí)候，老師微笑地對(duì)我說：“來交建籍卡啦？放在我這里吧，你去那里坐吧！”而我只回復(fù)了一個(gè)字：“嗯。”這就是我們師生倆的第一句話。

　　我的老師，她很關(guān)心我們，當(dāng)我們的語文老師盧老師在生病中，由劉老師代課時(shí)，我們并沒有驚訝，并且我們覺得這位劉老師為人很好。在第一天時(shí)，老師給我們留的全部是語文作業(yè)，什么預(yù)習(xí)啦，寫生字啦和其他的什么，回家時(shí)我就和我媽媽說：“這位宋老師是教數(shù)學(xué)的嗎？我怎么覺得是教語文的呢？”媽媽說：“為什么？”我說：“因?yàn)榱舻亩际钦Z文作業(yè)啊！”

　　啊！宋老師，我們的好老師，我知道，我的決定是沒有錯(cuò)的！我們雖然相處的時(shí)間不長(zhǎng)，但是，我知道您一定是愛我，愛我們班的每一名學(xué)生！我尊敬您宋老師！

　　我的老師作文 24

　　在這學(xué)期里，我又認(rèn)識(shí)了好幾位新老師，比如我們的音樂老師，我們的科學(xué)老師，但讓我印象最深的還是我的班主任一一劉老師。

　　我們?cè)诹�年的學(xué)習(xí)中，教我的老師有好多位，每位老師都有自己的教學(xué)方法，劉老師也有她自己的規(guī)章制度，和教學(xué)方法。劉老師高高的個(gè)子，炯炯有神的大眼睛，高鼻梁上戴著一個(gè)眼鏡，有一張紅彤彤的小嘴，劉老師非常漂亮！

　　自從劉老師當(dāng)我們的班主任，我改變了好多，我從前上課，不敢舉手，總怕回答錯(cuò)了，在劉老師的.鼓勵(lì)下，我現(xiàn)在上課敢舉手了，也敢大聲的回答問題了，以前我覺得上課是一件枯燥乏味的事，現(xiàn)在上劉老師的課，有問題大家一起討論，課上有了歡聲笑語！劉老師鼓勵(lì)我們多寫，生活中的事都是寫作題材，這學(xué)期提高了我們的寫作能力。

　　劉老師上課嚴(yán)肅的時(shí)侯，你可以從她身上感到氣宇軒昂，在課間她那和藹可親的眼神，又能讓人感覺到母親般的溫暖

　　感謝您劉老師，教給我們知識(shí)，陪伴我們成長(zhǎng)，我們會(huì)用好成績(jī)回報(bào)您的！

　　我的老師作文 25

　　她，留著一頂烏黑的頭發(fā)，一個(gè)圓圓的臉上鑲嵌著彎似船兒的眉毛，一雙炯炯有神的'眼睛下長(zhǎng)著一個(gè)不高不低的鼻子，下面長(zhǎng)著一個(gè)小巧的嘴巴，臉蛋又圓又滑的。她是誰？她就是我那位和藹可親的班主任老師！

　　我的老師大概2。30歲，老師很關(guān)心我們。就說上次吧，放學(xué)了，我們到門口時(shí)，老師一看到我們，就問我都有哪些人，還說我有事可以去找她；上課的時(shí)候，老師不僅講的仔細(xì)，還常常舉例子，使我們懂得，如果作題或課本上遇到不懂的可以去請(qǐng)教她......有一次，試卷上的一道題目很難，因?yàn)闆]有學(xué)過，所以不會(huì)做，考試過后，老師就給我們講解，還把意思給我們仔細(xì)地解說，我現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)用這個(gè)詞造好幾個(gè)句子了......還有一次，老師喉嚨不好，為了讓我們期中考不考砸，還是堅(jiān)持幫我們上課，考試過后，老師請(qǐng)了好幾天假，老師沒來的那幾天，真讓人度日如年，想起老師上課的樣子，就覺得是過的很慢。每次要上語文課時(shí)，不僅我歡呼，全班同學(xué)不是歡呼就是鼓掌......我愛我的老師，她不僅像園丁一樣不知疲勞，時(shí)時(shí)栽培我們這些無知的花兒，還毫無保留地把知識(shí)教給我們......

　　我的老師作文 26

　　她像一道光，為我們照亮人生的道路；她像一棵大樹，為我們遮風(fēng)擋雨；她像一座橋梁；讓我渡過涌急的河流；她就是我的語文老師：林老師。

　　林老師的“順風(fēng)耳”可不是你想象的那樣。有一次，林老師正在調(diào)課件，有點(diǎn)兒不耐煩，眉頭開始緊皺，就拍了拍手，抬頭看著我們：“來，你們先寫下生字，不要說活啊！”我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，寫起了生字。最后一排的同學(xué)，聊起天來，林老師摸了一下耳朵，抓了一下臉，在講臺(tái)上走了下來，假裝在找什么，這眉頭鎖得更緊了、就咳嗽了幾下，但那位同學(xué)并沒有注意到，越講越大聲，林老忍不不住了，拿起戒尺，走了下來，用著“死亡”的'凝視盯著那位同學(xué)。“啪”的一聲，戒尺拍在了桌子上，那位同學(xué)顫了幾下子，看著怒目圓睜的林老師，回過神來，寫起了作業(yè)。

　　作業(yè)本上的瑕都逃不過林老師的火眼金睛，記得那一次，我在寫看拼音寫詞的那題，寫到滿字，我忘記是什么結(jié)構(gòu)，就寫成了“滿”字。我經(jīng)過辦公室，剛好看見林老師改到我的卷子，嘆了一口氣，搖著頭，自言自語道；“唉”，這錯(cuò)得多凌亂啊。”我心想：我真不爭(zhēng)氣啊。

　　林老師雖然嚴(yán)格，但讓我感到慶幸的是——嚴(yán)師出高徙。這就是我的林老師，也是我的指路燈。

　　我的老師作文 27

　　教過我的老師有很多：他們有的溫柔、有的嚴(yán)厲、有的和藹可親……其中，最令我難忘的是曾經(jīng)教過我兩年的'吳老師。她為人和藹可親，給人的感覺很親切，跟她相處就像是朋友之間的相處。

　　吳老師她有著一雙水靈靈的大眼睛，秀挺的鼻子下有著一張櫻桃似的小嘴，大概二十幾歲的樣子，笑起來特別漂亮。自從她第一次上我們班的課，我們?nèi)�班同學(xué)就非常喜歡這位吳老師。

　　記得有一次，我的語文考試考砸了，那時(shí)候我難過的都哭了，吳老師一看到我的眼睛都哭得腫了，就急急忙忙地跑過來，并且安慰我說：“別這樣難過了，你有什么困難你就告訴老師，我們大家一起來幫你解決啊！”在老師的再三哀求下，我終于把這件事的原因給從頭到尾地講清楚了。吳老師聽后，便和藹地講：“原來是這樣子啊！這次只是一次小小的失誤而已，只要你下次審好題目、理清思緒、認(rèn)真答題就可以了。好了，不要哭了，不要失去信心，相信你下次一定能行的，繼續(xù)加油！”說完老師便離去……

　　十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終生難忘！

　　這就是我的老師——吳老師！

　　我的老師作文 28

　　我的數(shù)學(xué)老師姓柴。她有一雙大大的眼睛，一頭烏黑油亮的.齊肩發(fā)，再加上白白凈凈的臉龐和一個(gè)小巧的鼻子。講起話來總是輕輕柔柔的，給人一種和和氣氣的感覺。

　　不過她并不是總這樣，她發(fā)起脾氣的時(shí)候也很嚇人呢！要是有人不小心沒帶作業(yè)或是家長(zhǎng)沒簽字，柴老師的眼睛就會(huì)瞇成一條縫，前半句特別和氣后一句突然提高音量，那就是生氣的前奏。她發(fā)起火時(shí)嘴巴和眼睛都變成一字形，臉龐發(fā)紅，像個(gè)大紅蘋果，這個(gè)時(shí)候我們大家一聲都不敢出。

　　柴老師對(duì)學(xué)生作業(yè)批改十分細(xì)心。有一次我小練中有一道題不小心做錯(cuò)了，媽媽都沒有看出來，可是柴老師卻看出來了，她給我打了個(gè)錯(cuò)號(hào)。我回家改了，又和媽媽看了很多遍交給老師，卻還是錯(cuò)的。我和媽媽都看不出來，到底哪里錯(cuò)了？老師告訴我，原來是我把題看錯(cuò)了，是六不是零。怎么樣，我的老師很細(xì)心吧！

　　柴老師不僅教學(xué)認(rèn)真，平時(shí)也很喜歡打扮自己。有一次，她穿了一條黃色的長(zhǎng)裙，看起來還真漂亮呢！

　　我很喜歡我的老師。

　　我的老師作文 29

　　她那烏黑的頭發(fā)在陽光下閃閃發(fā)光。有一雙小小的眼睛，但是她戴了一副很大的眼鏡，眼鏡都能占她的臉一半，顯得老師很斯文。

　　我的老師最會(huì)的就是變臉。記著有一次她說：“我們的書翻到九十四頁。”就在這時(shí)，有的同學(xué)交頭接耳，有的還在那里玩游戲，聲音比她的聲音還要大，我們看著老師瞪著眼睛皺著眉頭生氣的時(shí)候，教室里瞬間鴉雀無聲了，我們以為老師馬上要大發(fā)雷霆了，可過來一會(huì)，她卻露出了微笑繼續(xù)給我們上課，你看我們的老師的變臉術(shù)怎么樣？

　　歐老師很嚴(yán)厲。我還記得有一次，她氣勢(shì)洶洶的來到了教室，我們看到老師很生氣的樣子立馬就坐得端端正正，她說;“我們班這次考試一半的`同學(xué)都是一樣的錯(cuò)誤，都是沒有帶單位，每位學(xué)生抄寫30遍。”不會(huì)吧，我心中的怨，但是從那次起，每次考試見到要帶單位的題，我都會(huì)想老師的話。

　　放學(xué)了，我看了看天氣，今天要下雨了我沒帶傘，媽媽也沒有來接我，我站在學(xué)校門口無助的、傷心的時(shí)候，老師不知什么時(shí)候看見了，一看我哭了，問清楚原因，還把我?guī)У浇淌遥�陪著我，等媽媽來，直到媽媽來了，放心讓我下樓了�?/p>

　　我喜歡你，老師，喜歡她的關(guān)心和愛護(hù)。

　　我的老師作文 30

　　今天習(xí)作課上，我們要寫關(guān)于老師的作文，此時(shí)此刻，我腦海中浮現(xiàn)的都是：“寫楊老師！寫楊老師……”好吧，那就說一說我們的楊老師吧。

　　楊老師有著一款永遠(yuǎn)不變的`發(fā)型，就好似漫畫里的主角一樣。一雙“卡姿蘭”大眼睛上戴著一幅方方正正的眼鏡，看起來就像一個(gè)學(xué)富五車的學(xué)者，隨時(shí)隨地都能出口成章。楊老師還有著一對(duì)大耳朵，小巧玲瓏的鼻子和嘴巴下邊是一些細(xì)微的胡子，讓我來數(shù)數(shù)看吧！一根，兩根……數(shù)也數(shù)不清！

　　楊老師雖然平日里看起來文質(zhì)彬彬的，但是講起課來卻幽默風(fēng)趣，而且還會(huì)時(shí)不時(shí)展示出他“靈魂畫手”的技能。楊老師還有一個(gè)特殊的技能，就是戴著他的“小蜜蜂”像一個(gè)巡警一樣在教室里“巡邏”，找到那些不認(rèn)真聽課的調(diào)皮學(xué)生，然后處以“正義的制裁”！

　　楊老師不僅上課有趣，體育技能也相當(dāng)厲害——老師在參加百米賽跑時(shí)，我剛聽到裁判的槍響，楊老師已經(jīng)不見了蹤影，當(dāng)我滿臉問號(hào)尋找楊老師時(shí)，已經(jīng)聽到了他凱旋而歸的消息。

　　這就是我們集顏值與智慧于一體的楊老師，你喜歡我的“漫畫”楊老師嗎？

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