教師節的禮品作文

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的教師節的禮品作文，歡迎閱讀與收藏。

教師節的禮品作文1

　　那是第二十個教師節，我帶著女兒上街買了些禮物去看望老師。

　　女兒用自己的零花錢給老師買了禮物，然后陪我去了另一家商店給小學老師買了禮物。直到選了禮物才發現錢包不見了。我知道我遇到了一個小偷，不得不承認我的運氣不好。還好女兒還剩幾十塊錢，我只好買了個便宜的禮物。我和女兒分道揚鑣，去見老師。

　　她來到何老師家，之前教過的幾個學生陪著她有說有笑。何老師看到我來了更開心。我看到前幾個同學的禮物堆在角落里，都是很貴的禮物，就苦笑著說，想給老師買些像樣的禮物，但是錢包被本該死掉的小偷拿走了。何老師說買什么禮物，只要人來了。說到這里，我還是覺得很對不起她。沒有她，就沒有今天的我。我家窮的時候，父母不讓我上學。我和村里兩個像我一樣上不起學的頑童到處惹事。是何老師說服了我們的父母，資助了我們，才讓我們三個人上了學。后來，我成了何家村第一個大學生。要不是何老師，我上不了大學，恐怕也要進監獄了。

　　先來的幾個同學聽說我丟了錢包，有的安慰我，有的詛咒小偷。正說著，門鈴響了，何老師打開門，只見門口浮現出兩個十五六歲的少年。矮個子驚恐地問:“這是何老師家嗎？”“是的，你……”

　　“老師在家嗎？”矮個子男孩急切地打斷了何老師。

　　“我是何老師�！焙卫蠋熣f。

　　“沒有..何老師應該是個男的”矮個子男生說著，拿出一張照片�！澳憧矗�這是你兒子嗎？”

　　何老師拿著照片叫我:“報國，過來�！�

　　我走到何老師身邊，看到了她手里的照片。我一把抓住那個矮個子男孩，哭著說:“照片是我的。你在哪里撿的？”

　　兩個少年跪在我面前，矮個子從他身上掏出一個錢包，畢恭畢敬地遞給我。“何老師，我們不認識泰山，請原諒我們�！蔽夷昧隋X包，身份證，信用卡，現金都在。我趕緊扶他們起來，他們說，你不理解我們，我們不敢起來。我說:“我理解你。起來，告訴我這是怎么回事……”

　　“你所需要知道的，就在這束花里�！备邆�子神奇地從背后拿出一束花，塞到我手里。“何老師教師節快樂！”兩個少年瞬間跑下樓。

　　花叢中有一封信，上面寫著:我唯一尊敬的何老師，我是你以前的學生。學生時代，除了你，幾乎所有的老師都討厭我，經常把我踢出教室。只有你沒有，你總是鼓勵我。如果所有的老師都像你一樣，我就不是賊，也不是賊王。當我看到錢包里的照片時，我一眼就認出了你。我知道我的人偷了你的錢包。我給他們上了一堂好課。我的另一個手下說，照片上的老人和他表哥住一棟樓，去他表哥家的時候在樓梯口碰到的。我想這位老人應該是你的母親。所以我讓偷你錢包的'兩個人下來賠罪。我已經復印了照片并分發給我的手下。以后你和你媽媽去逛街，再也沒人敢偷你東西了。今天是教師節。學生本來應該上門來慶祝的，但是真的不好意思見你。我不得不送你一束花。這束花的錢是你輔導我發表作文的稿費買的。絕對干凈。最后，祝:教師節快樂！永遠快樂！

　　信上沒有署名，但我知道一定是熊偉。這家伙只喜歡學我教的語言，他的作文我在課堂上看過很多遍。我曾經告訴他，他有寫作的天賦，只要他努力，就會成為一名作家。但是初中畢業后就沒見過他了。我沒想到他會...

　　何老師拍拍我的肩膀說:“報效國家，不要難過。因為你，他不是小偷。你是個好老師。這是你給我的最珍貴的禮物。”

　　我無語了...

教師節的禮品作文2

　　那是第二十個教師節，我帶女兒上街買點禮品去看望老師。

　　女兒用自己的零花錢買了自己給老師的禮物，然后陪我到另一個店里買我給我的小學老師的禮品。選好禮品后才發覺錢包不翼而飛，我知道遇上了小偷，只好自認倒霉。幸好女兒身上還剩幾十元錢，只好買了個便宜的禮品。我和女兒分道揚鑣，去看各自的老師。

　　來到何老師家，已有幾個她以前教過的學生陪著她說笑。何老師見我到來更加高興。我看到先來的那幾個同學的禮品堆放在墻角，都是些貴重的禮品，便訕訕地說本來想給老師買點像樣的禮品，可錢包卻被該死的小偷扒走了。何老師說買什么禮物，人來了就好。她話雖這么說，可我心里還是很過意不去。沒有她，也就沒有我的今天。當年我家窮，爹媽不讓我上學。我便與村里與我一樣上不起學的兩個頑童到處惹事生非，是何老師說服了我們的家長，并出錢資助，我們三個才得以上學，我后來也成了我們何家村的第一位大學生。若不是何老師，我也不能讀上大學，恐怕進了監獄也說不定。

　　先來的幾個同學聽說我錢包丟了，有的安慰我，有的詛咒小偷。正在這時，門鈴響了，何老師打開門，只見兩個十五六歲的少年出現在門口。其中矮的那個惶恐地問：“請問這是何老師家嗎?”

　　“是啊，你們……”

　　“老師在家嗎?”矮的那個少年急切地打斷何老師的話。

　　“我就是何老師呀。”何老師說。

　　“不對。何老師應該是男的”矮個兒少年說著拿出一張照片，“您瞧，這是不是你兒子�！�

　　何老師接過照片叫我：“報國，你過來一下�！�

　　我走到何老師身邊，看到她手里的照片，一把抓住矮個少年，叫道：“照片是我的。你們在哪兒拾到的?”

　　兩個少年一下子跪在我面前，矮個兒從身上掏出一個錢包，雙手恭恭敬敬地遞給我，“何老師，我們有眼不識泰山，偷了您的錢包，請您原諒我們吧�！蔽医舆^錢包，身份證、信用卡和現金一樣都沒少。我趕緊扶他倆起來，他倆說，你不原諒我們，我們不敢起來。我說：“我原諒你們了，起來告訴我怎么回事……”

　　“你要知道的全在這束花里。”高個兒變戲法似的`從背后拿出一束鮮花塞到我手里，“祝何老師教師節快樂，天天快樂!”兩個少年轉眼便跑下樓去了。

　　鮮花里有一封信，信是這樣寫的：我唯一尊敬的何老師，我是您曾經的學生。在我做學生的年代里，除了您，幾乎所有的老師都討厭我，都經常把我趕出教室。只有您不這樣，還經常鼓勵我。要是所有的老師都像您一樣，我也不至于做賊當賊王。當我看到錢包中的那張照片時，我一眼就認出了您。我知道我的手下偷了您的錢包。我把他們狠狠教訓了一頓。我的另一個手下說照片上的老人與他的表舅住同一幢樓，去表舅家時曾在樓梯口遇見過。我想這個老人應該是您媽媽吧。所以我叫偷您錢包的兩個手下來給您賠罪。照片我已復印給我的手下傳閱，以后您和您媽上街，絕對不會再有人敢偷你們的東西了。今天是教師節，學生本該親自登門給您慶祝，但學生又實在無臉見您。只好送上一束鮮花，這束花的錢是當年你輔導我發表作文的稿費買的，絕對干凈。最后恭祝：恩師教師節快樂!永遠快樂!

　　信沒有署名，但我知道，一定是熊偉。這個家伙只愛學我教的語文，他的作文我還多次在班上念過表揚過，我曾經對他說他寫作很有天賦，努力的話一定能成為作家�？沙踔挟厴I后我再也沒見過他，沒想到他居然……

　　何老師拍拍我的肩膀說：“報國，不要難過了。他做賊不是因為你，你是一個好老師，這是你獻給我最珍貴禮品�！�

　　我無言……

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