【實用】當小老師作文四篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的當小老師作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

當小老師作文 篇1

　　自從我懂事起，就很羨慕老師，做夢也想當個老師，我當“小老師”。

　　當我讀三年級的時候，我就教起“小學生”來。我有四五個“學生”，都是我的親戚。每當星期六星期天，我就把他們叫來，讓他們在我們家大門旁，在拿幾塊小凳子讓他們坐，前面在放幾塊比較高的凳子，算是課桌，上面放著個人用的白紙和鉛筆。開始上課了，我先認真地在一塊白板上寫“a、o、e、i、u、ü”六個字母;”六個字母，然后指著第一個字母說：“這個念‘啊—’”，“啊—”，我的“學生”便張大小嘴巴，跟著念起來。我指著字母學著老師的.腔調說：“a，是一個雞蛋一樣的圓形，在圓形右下角補一個“釣魚鉤”懂嗎？”“懂了。”學生們齊聲回答。就這樣，我把六個拼音字母教講了一遍，在讓他們抄寫下來。他們寫時，我在他們身邊走來走去，看看哪個學生寫得不認真，就狠狠的批評了她，她忍不住哭了。我斜著眼睛，使勁的瞟了她一眼。淑妍不敢再哭了，但臉上卻顯出十分委屈的表情。他們抄寫完了字母，我給他們打了分數，還給每個“學生”發了獎—不過是一塊泡泡糖罷了。在發獎的時候，我故意把泡泡糖咬了一口在各淑妍。她拿著泡泡糖，看了看別人，發現別人的泡泡糖比較大，又從眼角流出了淚水。

　　現在，我已經是四年級的學生了，懂得的事更多了，當然，還明白老師不但要指出學生的缺點，還要鼓勵學生，使他們更快的進步。這樣的老師，才能受到學生們的愛戴。

當小老師作文 篇2

　　放假了，老師讓我們做新書的二類字字卡。

　　當我年字卡時發現了一個錯別字，我問媽媽這是什么字？媽媽說；“這是燦爛的燦。”“這怎么像火山，媽媽說”我給它分家了“我說”火作偏旁最后一筆是點。山的筆順是豎，豎折，豎。“媽媽聽了說”：我的筆順錯了，謝謝你“。我自豪的'說”：不用謝，以后有筆順不對的我會幫助您的。“

當小老師作文 篇3

　　今天早上剛起床，我當了媽媽的小老師，我和媽媽做了一至六節眼保健操，還測查了視力。我的右眼視力是1.0，左眼視力是0.8，媽媽的右眼是1.0，左眼是0.6，我們的`左眼都不太好。

　　眼睛對每個人來說都很重要。大家不要經常玩電腦，看電視，要學會做眼保健操，好好保護自己的眼睛。

　　如果眼睛視力不好了，就要戴上眼鏡，戴上眼鏡又不漂亮還可麻煩，我都不喜歡戴眼鏡。一定要把自己的眼晴保護好噢。

當小老師作文 篇4

　　今天，妹妹來到我家了。

　　她一開始很乖，可后來卻像只活潑的小老虎，東跑西竄，把家里弄得像菜市場。

　　我靈機一動，大聲說：“上課了！快坐好！”

　　妹妹一聽，感到很好奇，急忙搬來椅子，端端正正地坐好了。

　　我嚴肅地說：“今天考試，請同學們準備好筆！”

　　說完，我便發下我早已編好的考試題目，一份語文，一份數學，然后一本正經地說：“現在開始考試！”

　　剛說完，妹妹就站起來，天真地說：“老師，這道題我不會！”

　　“哈哈哈！”我笑得肚子都疼了，“考試時，不能問！”

　　“我沒學，我不會！”妹妹像受了委屈似的`看著我說。

　　“好吧，我告訴你。”我說，“‘一個’的‘個’是幾聲， 就選哪一個！”

　　“哦，明白了。”妹妹似懂非懂地回答。

　　“果然聰明，一點就通。”我夸獎她。

　　大約過了5分鐘，我發現妹妹都答完了，于是說：“收卷！”

　　我把妹妹的試卷收上來，批完后，先把語文卷發給她，只見妹妹興高采烈地叫起來：“耶，100分，100分！我打100分了！’

　　看著她忘乎所以的樣子，我假裝生氣了，不說話，只是用眼睛盯著她。妹妹吐了吐舌頭，又坐好了。我突然說：“萱萱，數學100分！”

　　呯！妹妹一蹦三尺高，由于太猛，竟把椅子給弄倒了。

　　看著妹妹高興的樣子，我心里也美滋滋的。

　　今天的收獲可真大啊！不僅教妹妹學會了知識，而且還知道了“對付”妹妹不聽話的小毛病的好方法。

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