最好的老師作文

時(shí)間：2023-04-21 12:24:04 老師我要投稿

【精選】最好的老師作文六篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的最好的老師作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【精選】最好的老師作文六篇

最好的老師作文篇1

　　媽媽的愛(ài)，是甜蜜的愛(ài);爸爸的愛(ài)，是嚴(yán)肅的愛(ài);同伴的愛(ài)，是親昵的愛(ài);老師的愛(ài)，是……是啊，老師把自己的愛(ài)都傾注在我們這一代身上。“親愛(ài)的媽媽”是我們最?lèi)?ài)說(shuō)的一句話，但在我們的心靈深處，連老師就猶如我們“親愛(ài)的媽媽”。連老師是我們班的副班主任，教我們數(shù)學(xué)。她雖然不是我們的班主任，但是卻極其認(rèn)真、負(fù)責(zé)。而且她那紅紅的嘴唇，細(xì)長(zhǎng)的眉毛，一臉的笑容，都給我留下了深刻的印象。我是六年級(jí)上半學(xué)期才轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生。記得第一天上課時(shí)，我很緊張，不敢舉手。但連老師并沒(méi)有因?yàn)槲覜](méi)舉手而不叫我回答問(wèn)題，反而很親切地叫起我，鼓勵(lì)我回答。回答完以后，連老師當(dāng)著全班同學(xué)表?yè)P(yáng)了我一番，使我緊張的心馬上被連老師那無(wú)限的.溫暖包圍了，不再有恐懼、害怕之感了。當(dāng)連老師提出第二個(gè)問(wèn)題時(shí)，我毫不猶豫地舉起了手。從此，我不僅在數(shù)學(xué)課上大膽發(fā)言、積極思考，數(shù)學(xué)成績(jī)也漸漸提高了。所謂“好”老師，當(dāng)然對(duì)差學(xué)生要嚴(yán)肅，想辦法制服他。連老師對(duì)我們班一向調(diào)皮的“淘氣鬼”可是千方百計(jì)地想“招數(shù)”制服他。每次“淘氣鬼”都被連老師整得失魂落魂，被迫承認(rèn)錯(cuò)誤或者補(bǔ)完作業(yè)。連老師批改作業(yè)也是值得我們佩服的。每次批改作業(yè)的時(shí)候，連老師都是一絲不茍，不出半點(diǎn)兒差錯(cuò)。連老師經(jīng)常在學(xué)校批不完成堆的作業(yè)本，但連老師卻毫不猶豫地把作業(yè)帶回家中，犧牲自己的休息時(shí)間，熬夜來(lái)完成。連老師多么辛苦啊，即使這樣，連老師也沒(méi)有一句怨言。這樣默默無(wú)聞的精神多么可貴啊，她像輔導(dǎo)她的親生孩子一樣，那樣地認(rèn)真，那樣地一絲不茍……連老師好像把我們看成她的孩子一樣看待，我們好像也把她看成了像媽媽一樣偉大。連老師那無(wú)私的愛(ài)的確是偉大的。俗話說(shuō)：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。我們一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)連老師的!

最好的老師作文篇2

　　到現(xiàn)在為止，教過(guò)我的老師不計(jì)其數(shù)，有和藹可親的申老師、樂(lè)于助人的祝老師、嚴(yán)肅認(rèn)真的張老師，但我最好的老師還是我上幼兒園時(shí)關(guān)心同學(xué)的王老師。

　　那是上中班時(shí)，我很不安生，總喜歡跑跑跳跳，整天總是高高興興的，但是有一周周三時(shí)，老師讓小朋友們排隊(duì)回寢室睡覺(jué)，可是剛出了教室我們便向?qū)嬍冶既ィ[聲將要把樓震倒了。王老師跟在我們后面，一定要把我們送回寢室后再離開(kāi)，我們?cè)谧呃壬巷w奔，后面有個(gè)小朋友推了我一下，我便摔倒了，當(dāng)時(shí)我只穿了一條短褲，膝蓋正好磕在了地板磚的縫里了，鮮血直往外流，看到這鮮紅的血，我大哭起來(lái)，王老師聽(tīng)到哭聲飛跑了過(guò)來(lái)，把我抱到寢室，讓我坐在椅子上，把我的腿放在她的`腿上，從包里拿出隨身帶的云南白藥，把它噴到我的腿上，一邊噴，一邊輕輕給我吹著，一邊安慰我：“別害怕，不哭了，一會(huì)兒就好了。”抹過(guò)藥之后，老師把我抱到床上，一直拍著我，直到我睡著了她才離開(kāi)了寢室。

　　現(xiàn)在每當(dāng)我看到這個(gè)傷口，我便想到王老師給我抹藥時(shí)的情境，王老師是那么的好，是我心目中最好的老師了。

最好的老師作文篇3

　　有一位老師，他是我認(rèn)識(shí)的一位有才華，風(fēng)趣幽默，能與學(xué)生打成一片的老師，同時(shí)又是嚴(yán)厲的，無(wú)私，公平的老師，他就是我的美術(shù)老師徐老師。

　　在一次上公開(kāi)課的時(shí)候，有很多老師在聽(tīng)課，當(dāng)徐老師提出問(wèn)題時(shí)我連忙把手舉起來(lái)，老師叫到我，我看了一下后面的老師，那些老師在下面認(rèn)真的做著筆記。我心想：“萬(wàn)一我說(shuō)錯(cuò)了怎么辦，他們把我的話都記錄下來(lái)的。”我開(kāi)始有些慌張了，所以話也說(shuō)不清楚了。這時(shí)徐趙老師也看出了我的心思，就把眼光轉(zhuǎn)向了我。我看著她的眼睛，她的'眼睛會(huì)說(shuō)話，她好像在說(shuō)：“你不要慌，你就當(dāng)作后面沒(méi)有老師，就像平時(shí)在教室里上課一樣，沒(méi)有必要慌。”我看著徐老師那鼓勵(lì)我的眼睛，果然膽子大了很多。我大聲地說(shuō)出了自己的想法，說(shuō)完徐老師朝我豎起了大拇指，這時(shí)我的心里美滋滋的。徐老師就是這樣一位老師。

　　他從來(lái)不偏袒任何一位學(xué)生，但每個(gè)學(xué)生犯了錯(cuò)誤他一定會(huì)想辦法讓犯錯(cuò)的人去擬補(bǔ)和改正。他十分有才華，經(jīng)常給我們講一些古詩(shī)、名句。他又是公正的，每次我們被批評(píng)全都心服口服。這就是我的老師，最好的老師。

最好的老師作文篇4

　　我最好的老師是誰(shuí)?哦，是她!

　　別問(wèn)這是為什么。她的寬容、和藹是很多老師不能及的，她懂音樂(lè)，更懂我們的心。

　　我愛(ài)看她彈鋼琴的身姿，那么輕盈，那么美麗，修長(zhǎng)的手指在琴鍵上靈活地跳動(dòng)著，奏出美妙的旋律。鋼琴是她的舞臺(tái);五線譜是她的舞蹈;而那音符則是她的舞伴。

　　她是教我音樂(lè)的胡老師。

　　常常，她抱著厚厚的書(shū)本來(lái)到教室，給我們講音樂(lè)知識(shí)。她一手拿資料，一手拿起一支粉筆，在黑板上寫(xiě)著什么。“3/4拍是什么意思?”她一邊指著黑板上的“3/4”，一邊溫柔地問(wèn)道，深邃的眼睛里透露出和藹可親，“表示每小節(jié)……”她總是不厭其煩地耐心給我們講解，盡管這個(gè)知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)講了又講。她教會(huì)了我耐心。

　　有一次，一位同學(xué)去音樂(lè)教室?guī)Я耸謾C(jī)，上課時(shí)還響了起來(lái)。胡老師臉一沉，平靜而嚴(yán)肅地問(wèn)道：“誰(shuí)帶的手機(jī)?”那位同學(xué)只好交出手機(jī)。胡老師一句話也沒(méi)說(shuō)，從容地接過(guò)手機(jī)放在講臺(tái)上，繼續(xù)上課。下課了，老師讓他留一下。課后我問(wèn)了那同學(xué)，他原以為老師一定會(huì)很?chē)?yán)厲地把自己批評(píng)一頓，沒(méi)想到胡老師很自然平靜地將手機(jī)還給了他，沒(méi)有兇巴巴的`批評(píng)，只是告誡他沒(méi)有下次，而且沒(méi)有告訴班主任。我想：胡老師之所以沒(méi)有批評(píng)，是因?yàn)樗牢覀兌即罅耍离y為情，沒(méi)收就意味著批評(píng)，既然自己知道錯(cuò)了，就不要批評(píng)他了。她真是懂我們的心，寬容也是過(guò)之于許多老師的。她教會(huì)了我寬容。

　　上次，我上課時(shí)講話，胡老師瞪了我一眼，表示提醒。而我視而不見(jiàn)，繼續(xù)講話。胡老師開(kāi)口了，說(shuō)是讓我?guī)退鲆患隆Ｔ瓉?lái)，胡老師是借此名義批評(píng)我。后來(lái)，我仔細(xì)一想，老師沒(méi)有當(dāng)眾指出，是為了維護(hù)我的尊嚴(yán)，她教會(huì)了我尊重他人。

　　她真的教會(huì)了我許多，直到現(xiàn)在，還深受她的影響，她不僅是我學(xué)習(xí)上的老師，更是我人格上的老師。謝謝您!我的好老師!

　　這就是我的音樂(lè)胡老師，我最好的老師!

最好的老師作文篇5

　　小時(shí)候聽(tīng)別人說(shuō)，好老師就是知識(shí)淵博、很?chē)?yán)厲的老師，而我卻覺(jué)得對(duì)同學(xué)們親切，能讓我們愛(ài)上學(xué)習(xí)的才是好老師，我最最喜愛(ài)的啟蒙老師——鄧?yán)蠋熅褪沁@么一個(gè)漂亮老師。

　　記得在幼兒園大班時(shí)，老師就向我們描述過(guò)校園生活：“小學(xué)和幼兒園可是大不一樣。上課是要求坐正，放學(xué)還有好多家庭作業(yè)。”那時(shí)，“上學(xué)”在我的感覺(jué)里是件嚴(yán)肅可怕的事。

　　于是，我整天盼望著能有一位像幼兒園老師那樣和藹可親而又漂亮的老師，她要有一頭烏黑的秀發(fā)，挺直的鼻子上一雙大眼睛炯炯有神。我?guī)е@樣的期盼走進(jìn)了學(xué)校，見(jiàn)到鄧?yán)蠋煹?第一面，我就暗下決心：呀，她好漂亮啊，我的命太好了。我一定要好好學(xué)習(xí)，為她增光添彩。

　　鄧?yán)蠋煵还饽贻p漂亮，她的課還深受同學(xué)們喜愛(ài)，那就是 “微笑課堂”。雖然她的教學(xué)方法不是一流的，但在我們的眼里她絕對(duì)是“頂呱呱”的，因?yàn)樵谒恼n上我們能找到“親切”二字。在課堂上，鄧?yán)蠋煷蠖鄶?shù)時(shí)間都面帶微笑，即使批評(píng)同學(xué)，她也循循善誘、入情入理。因此，只要是她的課，同學(xué)們都會(huì)聽(tīng)得津津有味，四十分鐘好像突然變成了五分鐘。有一次，我因?yàn)樯险n講話被下掉了二道杠，急得我“哇哇”直哭。鄧?yán)蠋煱盐医械睫k公室，耐心地給我講中隊(duì)委要以身作則的道理，最終我又“復(fù)職”了。因此，我常把鄧?yán)蠋煼Q作“課堂媽媽”，每天都盼著她的課能多一些。

　　有一次，我問(wèn)幾個(gè)好朋友誰(shuí)是他們最喜愛(ài)的老師。這一問(wèn)，一石激起千層浪。大多數(shù)同學(xué)說(shuō)鄧?yán)蠋熀茫灿械恼f(shuō)喜歡溫老師，大家伙爭(zhēng)得不可開(kāi)交。我當(dāng)然竭盡全力維護(hù)鄧?yán)蠋煟憬?上幾個(gè)大嗓門(mén)的同學(xué)一塊兒喊“鄧?yán)蠋煟嚴(yán)蠋煟　逼渌撕?不過(guò)我們，只好低頭認(rèn)輸。

　　現(xiàn)在，只要我們?cè)谛@里看見(jiàn)鄧?yán)蠋煟蜁?huì)“鄧?yán)蠋熀谩钡?叫個(gè)不停。鄧?yán)蠋熞矔?huì)揚(yáng)起嘴角，微微一笑。從那甜甜的微笑里，我又回到了過(guò)去，回到了鄧?yán)蠋煹摹拔⑿φn堂”里。

　　鄧?yán)蠋煟艺娴囊煤弥x謝您，是您讓我愛(ài)上了學(xué)習(xí)，愛(ài)上了學(xué)校，是您讓快樂(lè)伴隨著我成長(zhǎng)。

最好的老師作文篇6

　　在我的印象中，有許多老師都讓我喜愛(ài)的，但最值得我最喜愛(ài)的還是我們的班主任——王老師。

　　那雙寶石般的眼睛、櫻桃般的小嘴、高高的鼻子、棕色的斜劉號(hào)，在陽(yáng)光的照射下顯得金燦燦。

　　俗話說(shuō)：“師者，傳道授業(yè)解惑也。”老師就像園丁為培育我們這些剛出頭的“小苗”而奮力！

　　王老師為我們講解題目時(shí)清楚明白，一聽(tīng)就懂。上課時(shí)，王老師在上面滔滔不絕，我們?cè)谙旅嫒绨V如醉。王老師還會(huì)講一些相關(guān)一些小故事呢！

　　我轉(zhuǎn)學(xué)到這個(gè)班的.時(shí)候，王老師給我的第一感覺(jué)就是和藹可親、文質(zhì)彬彬。雖然上課態(tài)度非常嚴(yán)肅，但我們還是很喜愛(ài)她，有一句俗語(yǔ)說(shuō)：嚴(yán)師出高徒。我可想當(dāng)高徒了。有一次，我們上課講話了，她嚴(yán)肅地批評(píng)了我們，我們老實(shí)了一個(gè)星期。

　　有一段時(shí)間我對(duì)學(xué)習(xí)松懈了，成績(jī)便下降。她發(fā)現(xiàn)后立即找到我，和我一起分析情況，找出了病根。

　　她從不偏心，對(duì)待每一個(gè)同學(xué)都公平合理。不管身份的高與低。成績(jī)的好與壞，她都花同樣的心思，同樣的精力教我們相同的知識(shí)。

　　“六一”兒童節(jié)，她會(huì)買(mǎi)一些小禮物，慶祝我們的節(jié)日。給獲獎(jiǎng)同學(xué)一些小禮品。在生活上，老師就如慈母一樣愛(ài)護(hù)我們，如果有哪位同學(xué)生病了，她會(huì)打電話關(guān)切地問(wèn)候。等她（他）病好了，老師會(huì)給她（他)講不懂的地方。我們失敗了，她會(huì)鼓勵(lì)我們不要灰心；我們成功了，她會(huì)夸獎(jiǎng)我們真棒，我們都喜歡這樣的王老師。

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