班主任不在的情景作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的班主任不在的情景作文，希望對大家有所幫助。

班主任不在的情景作文1

　　記得那次，老師有事先走了，語文課改為自習，班主任老師用粉筆在黑板上寫了幾個醒目的大字：錛傂匆黃的有意義的日記錛偅然后就咚咚地走下的樓梯。教室里頓時活躍起來，剛才還是鴉雀無聲，現在卻像小鳥一樣，嘰嘰喳喳地叫個不停。

　　大約過了三四分鐘，又聽見樓梯撒謊內感有咚，咚，咚的腳步聲，同學們以為老師來了，串位的忙著回了位，喝水的忙向坐位跑，看漫話書的忙著藏起自己心愛的的書，在一起談笑風生的女生，也急忙坐得端端正正。有的同學在慌忙中抓起桌上的語文或音樂書胡亂地翻閱起來，就是把書拿倒過來也顧不上倒過來；有的同學還用書遮住自己忍不住笑的.臉，強裝作專心致志的樣子。

　　忽然，教室門猛地被推開了。沒有誰想到，進來的不是老師，而是淘皮的男生。原來這個淘皮的男生趁同學們在笑鬧的時候，就悄聲地溜出去并順手把門關上，走下樓去，一直等到搞惡作劇的那個同學哈哈大笑時，我們才知道上了他的當了。于是教室里又掀起了一陣洶浪的歡浪，仿拂這不是教室，而是他們自由自在的天地一樣。

　　女生呢？有的忙著用各種各樣五彩的畫紙，把自己的課本裝飾得飄飄亮亮的，有的聚在一起說起昨晚播的連續劇，還有的聚在一起聊天呢！

　　咚，咚，咚……錛偫鮮來了！錛偛恢誰報警似的喊了一聲，頃課間教室里有恢復了平靜。班主任推開了門，開到同學們錛傋ㄐ鬧輪撅紓的情景，臉上露出欣慰的笑容。

　　哎，你不在的時候……

班主任不在的情景作文2

　　記得那次，老師提前走了，語文課改成自習，班主任用粉筆在黑板上寫了幾個醒目的字:“寫一篇有意義的日記”，然后就下樓了。教室突然活躍起來。剛才它是沉默的，但現在它像一只鳥，啁啾和尖叫。

　　大概過了三四分鐘，我聽到樓梯里面咚咚咚咚的腳步聲。同學們以為老師來了，忙著回到座位上，一邊喝水一邊往座位上跑，一邊看漫畫書一邊藏著自己喜歡的書，一起說笑的女生們也趕緊坐直了。有的同學匆忙抓起桌上的語文或音樂書，不分青紅皂白地看，哪怕把書翻個底朝天；有的同學還用書遮住自己笑的臉，假裝很專注。

　　突然，教室的門被猛地推開了。沒有人想到進來的不是老師，而是那個擦皮膚的男生。原來這個擦皮膚的'男生趁同學們在笑的時候悄悄溜出來順手關上門，下樓了。當那個淘氣的同學笑的時候，我們不知道我們被他騙了。然后教室里一片歡騰，仿佛這不是教室，而是他們的自由世界。

　　姑娘們呢？有的忙著用彩紙裝飾課本，有的聚在一起聊昨晚播出的系列，有的聚在一起聊天！

　　敲門，敲門，敲門...“老師來了！"不知道誰喊了一聲像報警。過了一會兒，教室恢復了平靜。班主任推開車門，開車來到學生“專心”現場，臉上掛著幸福的笑容。

　　嘿，你不在的時候...

班主任不在的情景作文3

　　記得那次，老師有事先走了，語文課改為自習，班主任老師用粉筆在黑板上寫了幾個醒目的大字："寫一篇的有意義的日記"，然后就咚咚地走下的樓梯。教室里頓時活躍起來，剛才還是鴉雀無聲，現在卻像小鳥一樣，嘰嘰喳喳地叫個不停。

　　大約過了三四分鐘，又聽見樓梯撒謊內感有咚，咚，咚的腳步聲，同學們以為老師來了，串位的忙著回了位，喝水的忙向坐位跑，看漫話書的忙著藏起自己心愛的的書，在一起談笑風生的女生，也急忙坐得端端正正。有的同學在慌忙中抓起桌上的語文或音樂書胡亂地翻閱起來，就是把書拿倒過來也顧不上倒過來；有的同學還用書遮住自己忍不住笑的.臉，強裝作專心致志的樣子。

　　忽然，教室門猛地被推開了。沒有誰想到，進來的不是老師，而是淘皮的男生。原來這個淘皮的男生趁同學們在笑鬧的時候，就悄聲地溜出去并順手把門關上，走下樓去，一直等到搞惡作劇的那個同學哈哈大笑時，我們才知道上了他的當了。于是教室里又掀起了一陣洶浪的歡浪，仿拂這不是教室，而是他們自由自在的天地一樣。

　　女生呢？有的忙著用各種各樣五彩的畫紙，把自己的課本裝飾得飄飄亮亮的，有的聚在一起說起昨晚播的連續劇，還有的聚在一起聊天呢！

　　咚，咚，咚……"老師來了！"不知誰報警似的喊了一聲，頃課間教室里有恢復了平靜。班主任推開了門，開到同學們"專心致志"的情景，臉上露出欣慰的笑容。

　　哎，你不在的時候……

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