【熱門】班主任作文合集6篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的班主任作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
班主任作文 篇1
趕緊把書包放好，把昨天晚上的作業拿出來給我檢查，沒寫的自己主動站起來！一、二、三……十三個人，怎么這么多，你們晚上都在家干什么了？家長沒問嗎？一個假期還沒玩夠嗎？還想學吧，等會我打電話問問你們家長作業到底寫了沒寫，這13個人，走，去我辦公室。
這是上課時間，馮XX，你看你坐沒坐樣，站沒站樣，給你張床，你能躺著聽課吧你！還有你，高XX，上課亂講話，再亂講話，讓你家長來陪聽！該講不講，不該講亂講，高XX，走，去我辦公室。
每次班會時間，我都反復強調安全，安全，劉X，你聽不見啊？今天你早來20分鐘被學校護導組逮到了吧？說了一萬遍不要轉小店，你不知道小店里的東西都是假冒偽劣產品嗎？看不到來來往往的車嗎？萬一被撞到怎么辦？萬一撞到了誰的責任？張XX，又去買“三無”產品了，你知道它是什么時候生產的？過期了嗎？發貨地址在哪？還有好幾個坐“小紅車”來上學的，交通安全不懂啊？安全教育平臺都白做了嗎？對了，安全教育平臺沒做的還是那幾個人，怎么老是讓我提醒呢？你們干的那些不好的事我全知道，你不要不承認，今天我就不點名了，下次去我辦公室。
放學了，抓緊收拾書包，撿紙，擺桌子！梁XX太慢了，你看看周XX都出去站隊了，你連書包都沒收好，再看看你座位上的紙，其他孩子把桌子擺整齊到走廊站隊！下樓閉上嘴巴不要說話，踩黃點，拐直角，間隔一米，哪隊走不齊，回去重新站隊，啥時候站齊啥時候走。明天早晨一到教室趕緊把書包放好……
班主任作文 篇2
親愛的王老師！
你好！我六年級的生活就要結束了！我現在有千言萬語的話想跟你說，我們雖然天天見面。但是我心里在想什么，你真的不知道！
你總是說我喜歡說話。老師我的確很想改掉這個毛病，但是我需要時間來改正啊！老師給我一點時間吧，你相信我嗎？
記得有一次下午，老師交待我們回家背誦課文。下午來到學校的時候，您就叫我們默寫在本子上。那時候我中午正好沒有背誦，我就拿起書來抄寫。寫后，我就跟一位同學說了一句話。就被您叫上去講臺去，叫我背誦中午的作業給您聽。我就不會背誦，你問我為什么沒背誦？我說“我去吃飯晚了，沒來得及！”“是不是你媽叫你不背的啊？”我搖了搖頭，沒說什么！那時候我真得很害怕，不知道怎么辦？這時，老師說“你下去背熟后上來給我背！”我就走下去，過了一會，我就上去給您背誦了！您說“你背這么一會兒，在家怎么不背啊！老師相信你是一個好孩子的！下次不能這樣了。”
老師我想跟您說“你上次真的誤會我了，我只是叫那個同學把窗戶關掉而已。你沒問清楚就說我說話了！但是我承認我沒有背誦是我的錯！”
老師相信我，我一定會改掉我這個說話的壞毛病的！在這里老師我想對您說“你辛苦了”
老師或許我畢業后沒辦法見面了，但是我會永遠記住您的！
祝身體健康
您的學生
班主任作文 篇3
我的班主任也是我的語文老師，從一年級一直陪伴我們到現在，她吃苦耐勞，常常不顧自己的家事，為我們批改作業到深更半夜,十分辛苦，她就像我們的母親一樣默默地為我們付出。
劉老師在我心目中是最漂亮的，她留著一頭烏黑的卷發,彎彎的眉毛，一雙仿佛會說話的眼睛，有時很嚴厲有時很溫和，當我們有不會做的.題時，只要看看她的眼睛，答案馬上就出顯示出來，當我們不認真聽講時，她的眼睛就像利劍一樣直射我們，使我們不敢有發錯的舉動。高高鼻梁上架著一副黑眼鏡，看起來很有學問，一張能說會道的大嘴巴，可神奇了。
劉老師不管走到哪里都不會忘記我們，有一次，她去西安學習回來的時候，給我們全班同學帶來小禮物，全班同學又激動又高興。她很愛我們，當有同學考不好的時候，她從來也不責備他們，只是鼓勵他們好好學習，給他們講解失分的原因，直到明白為止。我是一個十分膽小的孩子，是她鼓勵我參加了各種比賽，讓我變得更自信；是她讓我學到了很多知識，讓我學到了許多做人的道理。
劉老師，在我的成長的路上能遇到您，是我一生中最大的幸運，雖然，我們在過十幾天就要離開了您，但我會永遠記住您的！劉老師，我愛您！你不僅是我的啟蒙老師，也是我的恩師！
班主任作文 篇4
我的班主任名叫鄭立麗，也是我的數學老師。她個子不高，身材苗條，有一頭隨風飄逸的直發，白皙的臉上戴著一副眼鏡。我很少看見她笑的樣子，看起來很嚴肅，所以不少同學都很怕她，其實她很隨和。
鄭老師雖然看起來很嚴肅，但是管理班級可認真了。為了讓我們找回自信，她經常表揚我們，鼓勵我們，還在班級舉行各種活動，豐富我們的生活。記得有一次班會課上，鄭老師開展了一個十分有趣的活動——找優點。她的話剛說完，黃乾晉就迫不及待發言了：“我的學習成績很好，上課發言積極。”接著蘇家儀也不甘落后，說道：“我愛看書，作文寫得好，劉老師經常夸我。”然后胡力夫說：“我的字寫得非常好，又工整又干凈。”李彥廷大聲說：“我發言積極，而且聲音洪亮。”我看著同學們紛紛舉手，爭著說自己的優點，我鼓足勇氣，小手也不由自主舉起來了。鄭老師就像注意我很久似的，我剛一舉手，她就點名叫我，我站起來說：“我跑步很快。”鄭老師見我說的簡單，又對同學們說：“陳啟鐳還有哪些優點？同學們補充一下。”這下班里沸騰了，我聽見有的同學說我上課認真聽講，有的說我團結同學，不打架，不罵人。還有的同學說我遵守紀律。聽到同學們的夸獎，我心里很高興，鄭老師微笑著點點頭，對我說：“陳啟鐳，你看你有這么多的優點，應該自信一點，大膽說出來，好嗎？”我大聲回答到：“好的。”接著同學們又爭先恐后說出自己的優點，最有趣的發言要數李林弈，他說：“首先，我長得很帥，而且和游鵬宇是好朋友。”同學們聽了都哈哈大笑起來。
這就是我的班主任鄭老師，讓我認識到自己的優點，增強自信心，也改正了膽小的毛病。
班主任作文 篇5
我們班來了一位新班主任，吳老師。
吳老師有著烏黑的頭發、明亮的眼睛和一個閃亮的眼鏡，十分帥氣！
老師很嚴格，要求我們讀書聲音要洪亮。當然，老師自己聲音也很洪亮，一點也不小。
老師很喜歡在說話時做一些動作，這些動作一做，就讓我們把這些句子記得更清楚了。老師走進來時喜歡雙手放在兩旁。
吳老師，我們班的規矩不是很好，請您多多改善！老師，我們一定會聽您的話，讓您少吃潤喉糖。吳老師，以前您是我和楊麗琪的朗誦老師，現在是我們四（1）班全體同學的新班主任！
吳老師，我們一定會好好學習，不辜負您對我們的期盼！
班主任作文 篇6
我有一個班主任。他有一雙充滿善意的眼睛。額頭上厚厚的皺紋里有充足的知識，嘴巴總是微微向上翹。
他很寬容。有一次，值班老師看到有同學站在外面吃飯，跑來跑去，一直在說話，把飯菜撒在地上，就給我們班扣了分，老師在班里提出了一些改正的建議，他沒有點名批評，只是把話爛在肚子里。
他很幽默。上課時，笑聲偶爾來自五年級的班級。怎么了？是我們幽默的班主任講了不是笑話的笑話，讓我們都笑了。
他是一名體育活動家。“好球”、“壓線”、“出界”這幾個字是我班主任說的。他正在打排球。他不僅會打排球，而且把乒乓球視為不可或缺的伙伴。他在桌子上站了十幾局，太神奇了。他是這兩種球的‘老手’。
他很有耐心。我們在課堂上不能回答的不是沉默，而是啟發我們回答問題的各種方式。打破沉默，化解尷尬氣氛。
我有一個寬容、幽默、積極、耐心的班主任。給我留下最深印象的就是我的班主任。
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