老師伴我成長_小學(xué)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的老師伴我成長_小學(xué)作文，歡迎大家分享。

　　題記：從走進幼兒園的那一刻起，老師就給了我們無盡的愛，牽著我們一路成長……

　　陳老師——可親的媽媽

　　陳老師是我的上幼兒園時的老師。她經(jīng)常給我們講故事，與我們做游戲。她對我就像自己的親生女兒一樣關(guān)懷體貼。記得有一年冬天，我覺得有些不舒服，下課時，我一個人坐在小板凳上沉默不語。陳老師看見了，笑咪咪地說：“怎么不去跟小朋友玩？”“我不想去。”我輕聲說道：“是不是生病了？”陳老師摸了摸我的額頭，”好燙啊。”陳老師連忙把我背起，還把她的皮大衣披在我身上，奔向了離學(xué)校最近的醫(yī)院。路上，風刮得特別大，可我的心卻暖烘烘的。

　　李老師——可愛的姐姐

　　李老師是我的語文老師，她就像我們的大姐姐。她會經(jīng)常帶我們到展依山游玩，到操場上吹泡泡，到廣場上放風箏……在這些快樂的游戲當中，我們喜歡上了作文。記得，她帶我們到展依山游玩了之后，我寫的秋游展依山，作文寫好了之后，您把我的作文拿出來讀，還表揚我作文寫得有新意，我當時就增加了不少自信心，以后，我更加熱愛作文了。李老師，您的愛給了我自信。

　　胡老師——數(shù)學(xué)“金鑰匙”

　　要是問我是誰讓我愛上了數(shù)學(xué)，我會大聲地說——胡老師。

　　胡老師對我們要求十分嚴格，但上課卻非常有趣。她上的數(shù)學(xué)課，講的數(shù)學(xué)題，總是讓人一聽便知。有一次，她叫我們做一道思考題，我思考了好長時間都沒有想出來，到了第2天，經(jīng)過她一講解，我便明白了。以后我思考問題便會像深一步去思考。她還經(jīng)常叫我們做奧數(shù)，讓我們開動腦子。到考試時，我們做題目就得心應(yīng)手了。

　　錢老師——幽默的'“博士”

　　如果誰有煩惱，聽了錢老師的課就會輕松許多。錢老師是我的常識老師，說他知識淵博一點兒也不過分，簡直就是一本豐富多彩的《百科全書》。錢老師還上了王小丫主持的《開心辭典》節(jié)目。在節(jié)目中中，錢老師沉著冷靜，思維敏捷，為自己贏回了一臺手提電腦。錢老師的課十分精彩，總能把我們吸引住。在上《自我保護》這篇課文時，他曾舉過這樣一個事例：有一個小孩落水了，其他2名孩子看見了，沒有及時叫大人，而是到落水的那個孩子家里，留了一張紙條在他家門口，然后又去玩了。大家聽了笑得前俯后仰，上氣不接下氣。錢老師卻語重心長地說：“缺少防護意識，失去的可能就是生命。”

　　昨天，宛如一張宣紙，我們與所有的老師一起在上面繪出了最美的圖畫。

【老師伴我成長_小學(xué)作文】相關(guān)文章：

伴我成長小學(xué)作文02-20

母愛伴我成長小學(xué)作文02-02

作文：家鄉(xiāng)伴我成長-小學(xué)作文01-10

書伴我成長的小學(xué)作文12-23

書伴我成長小學(xué)作文3篇02-17

雷鋒的精神伴我成長小學(xué)作文11-27

小學(xué)生讀書伴我成長作文02-21

讀書伴我成長小學(xué)作文(15篇)02-21

讀書伴我成長小學(xué)作文15篇01-10

家風伴我成長小學(xué)作文(4篇)01-14