永遠(yuǎn)的好老師作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的永遠(yuǎn)的好老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

永遠(yuǎn)的好老師作文1

　　人們通常把童真的孩知比喻成幼苗、花朵、小樹，而培育這些幼苗、花朵、小樹的老師就像園丁一樣，用智慧、愛心和汗水培育、呵護(hù)著院子里的每一株幼苗，使他們枝繁葉茂、宅紫嫣紅、茁壯成長。

　　我曾遇到這樣的一位老師，他就像那位詩人陶淵明樣，飲少輒醉，但陶淵明醉了是為了作詩，但每當(dāng)他醉了是在班上講一大堆的話，叫人難以理解，事后想想，他講的不是廢話，而是人生的哲理。

　　“你們長大后，千萬不要做老師這是他說的最多的一句，我蒙心自問過：“做老師真的不好嗎？驚歷史悠久，我曾和這樣的一為老師一起生活過兩年，他是一所普通老師，在這班上我們感到很高興，也很快樂，一起努力，使這個(gè)班成為了整所學(xué)校的靚點(diǎn)。可好景不長，班上的人變了，變的沒有了榮譽(yù)感、沒有的責(zé)任感了。他們不在受班紀(jì)的束縛了，把老師的話但成了耳邊風(fēng)，就這樣，很快兩年過來了，這位老師也沒有說什么。

　　他的'教學(xué)能力很優(yōu)秀，許多大型的學(xué)校邀請他到好一點(diǎn)的學(xué)校去發(fā)展，可他沒去，他只說了一句話：“既然帶了這個(gè)班，就一要帶的有始有終，無論他們這樣，反正好也是一年，壞也是一年，兩年都過來了，還差那么一年嗎？多么平凡的話，但平凡中又蘊(yùn)涵著一種偉大。他一輩子的前途都在這班上了。他一輩子的心血也都在這班上了。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干就算是這不朽的佳句，也無法表達(dá)我對這位老師的崇敬和愛戴。如果可以選擇，我愿做一位老師，把我這位偉大老師的事，告訴我的學(xué)生，再讓我的學(xué)生告訴學(xué)生的學(xué)生……讓這位老師成為我們永恒的佳人，讓這位老師的事跡流傳百年。

永遠(yuǎn)的好老師作文2

　　在我的生活中除了我最敬愛的沈老師和詹老師以外，還有一喂老師留在我的腦海里。那是我上幼兒園時(shí)的一位老師，雖然現(xiàn)在她不在教我了，但是我還一直記這她。

　　老師姓金，她有一頭烏黑的卷發(fā)，還有一對明亮的眼睛和一個(gè)高高的鼻子。

　　金老師非常關(guān)心我。記得有一次，我穿這拖鞋到了幼兒園，上廁所的時(shí)候，不小心把拖鞋掉進(jìn)了側(cè)坑里，我一邊哭這，一邊看我的那只拖鞋。金老師正好進(jìn)來，看見我哭，就親切地問我：‘‘怎么了，黃蕾，為什么要哭呢？我把事情一五一十地告訴了老師。老師聽了，幫我把拖鞋拿了上了，然后把我的拖鞋洗干凈了，并且打電話告訴了我的家長，請他們給我送鞋來。雖然那是我還小，但是我深深地被金老師的這一舉動感動了。

　　金老師有一雙會說話的眼睛。記得有一次，上音樂課的時(shí)候，我一直在講小話，金老師生氣地看了我一眼，仿佛在說：‘‘不準(zhǔn)講了。’’我看了老師的眼神立即停止了講話，馬上專心聽講。我還記得有一次，我和金老師和幾個(gè)好朋友在玩‘‘老鷹捉小雞’’，金老師當(dāng)‘‘老鷹’’我們當(dāng)‘‘小雞’’。金老師捉到了

　　我，她笑瞇瞇地看著我，仿佛在說：‘‘o(∩_∩)o...哈哈！你這下無路可走了

　　吧？’’雖然我被捉到了，但是看到金老師哪笑瞇瞇的眼睛，我也開心地笑

　　了。

　　金老師你是一個(gè)無私奉獻(xiàn)的老師，你對每一個(gè)同學(xué)都很關(guān)心，你就向我們的第二個(gè)媽媽。我會永遠(yuǎn)記住您的，我的好老師

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