珍藏永遠(yuǎn)的快樂(lè)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的珍藏永遠(yuǎn)的快樂(lè)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
珍藏永遠(yuǎn)的快樂(lè)作文1
在腦海深處，那里有我最最珍貴的回憶；那里有我最快樂(lè)的記憶；這輩子我想珍藏著那永遠(yuǎn)的快樂(lè)，永遠(yuǎn)的珍藏著。---題記?
考試的前一天這是畢業(yè)的前一天，小學(xué)即將結(jié)束前的一天。“啊”尖叫聲連連(有心臟病的會(huì)嚇?biāo)?，操場(chǎng)上騎自行車的同學(xué)再。鈴以及我們這些旁觀的人，更是笑聲連連。“啊，我再也不敢了女俠，請(qǐng)手下留情啊！”“手下留情？你剛才不是跑得很快嗎？恩。”(殺氣越來(lái)越重)是誰(shuí)在演這一幕呢？嘿嘿，是班里最瘦的峰和最胖的雯，平時(shí)他們是我們班最搞笑的冤家，誰(shuí)叫峰老是叫雯“阿胖”。叫我們救他啊？不是吧！對(duì)不起哦，無(wú)能為力。再看看那邊吧！天啊，鏝在做什么？其實(shí)用不著大驚小怪的，她只不過(guò)是把顏料涂在老師做的椅子上而已，這種事常發(fā)生!而庸呢？他背上書包叫道：“燕子培！回家咯！。沒(méi)反應(yīng)。忽然一本書飛過(guò)來(lái)，沒(méi)有偏差，剛好就打在庸的腦袋：安靜點(diǎn)啦！沒(méi)看見我們玩得正刺激嗎？庸：接著請(qǐng)你向二樓看去，數(shù)學(xué)老師正在貼桌子上學(xué)0生的座位號(hào)："誰(shuí)來(lái)幫我一下？”無(wú)回應(yīng)。“我就知道，剛才說(shuō)等一下，你看，還不是沒(méi)來(lái)！”黃老師火冒三丈，不過(guò)還是沒(méi)人幫他，好可憐，誰(shuí)叫她平時(shí)老是批我們。目光回到操場(chǎng)：“誰(shuí)叫你給我載？”“誰(shuí)叫你載我啊？”什麼什麼啊？只不過(guò)是兩個(gè)人從自行車上摔進(jìn)那長(zhǎng)滿刺的草叢里，有什么好吵的！“你說(shuō)什麼？”“哦，沒(méi)有沒(méi)有!"說(shuō)完趕緊溜哦！“叫你超過(guò)三八線啊！找死！”嚇?biāo)懒耍瓉?lái)是閻羅王超過(guò)和薇的三八線了啦！要知道這是很慘的，你聽：“啊。不要掐我了啦，我快痛死。媽呀！母老虎。”你說(shuō)什麼？”“沒(méi)，沒(méi)。”再看看那些要回家的同學(xué)。“請(qǐng)我喝綠茶？”“OK，沒(méi)問(wèn)題。”“這烤肉還不錯(cuò)，多買幾串回家。”“晚上去我家嗎？”“恩。”“明天加油哦，拜拜！”瞧瞧那兩位老師：“甲班的學(xué)生個(gè)個(gè)都這樣，小考前小玩，大考前大玩，真是！”無(wú)奈的搖搖頭；“還好，上次玩得迪斯科都跳了！”“是哦。真“佩服”他們。”“是啊，呵呵。”十分鐘之后。“回家咯”“走咯！”大家成群結(jié)對(duì)，勾肩搭背，回家了。這珍藏著的快樂(lè)，回憶這么多次了，為什么想想還是那么快樂(lè)？
因?yàn)榘。∷苷滟F嘛！快樂(lè)，珍藏著；記憶，珍貴的；回憶，更是奇妙而愉快的。---后記
珍藏永遠(yuǎn)的快樂(lè)作文2
在腦海深處，那里有我最最珍貴的回憶；那里有我最快樂(lè)的記憶；這輩子我想珍藏著那永遠(yuǎn)的快樂(lè)，永遠(yuǎn)的珍藏著。
---題記
考試的前一天
這是畢業(yè)的前一天，小學(xué)即將結(jié)束前的一天。“啊”尖叫聲連連(有心臟病的會(huì)嚇?biāo)?，操場(chǎng)上騎自行車的同學(xué)再.鈴以及我們這些旁觀的人，更是笑聲連連。“啊，我再也不敢了女俠，請(qǐng)手下留情啊！”“手下留情？你剛才不是跑得很快嗎？恩....”(殺氣越來(lái)越重)是誰(shuí)在演這一幕呢？嘿嘿，是班里最瘦的峰和最胖的雯，平時(shí)他們是我們班最搞笑的冤家，誰(shuí)叫峰老是叫雯“阿胖”。叫我們救他啊？不是吧！對(duì)不起哦，無(wú)能為力。
再看看那邊吧！天啊，鏝在做什么？其實(shí)用不著大驚小怪的'，她只不過(guò)是把顏料涂在老師做的椅子上而已，這種事常發(fā)生!而庸呢？他背上書包叫道：“燕子培！回家咯！......沒(méi)反應(yīng)。忽然一本書飛過(guò)來(lái)，沒(méi)有偏差，剛好就打在庸的腦袋：安靜點(diǎn)啦！沒(méi)看見我們玩得正刺激嗎？庸：.....
接著請(qǐng)你向二樓看去，數(shù)學(xué)老師正在貼桌子上學(xué)0生的座位號(hào)："誰(shuí)來(lái)幫我一下？”...無(wú)回應(yīng)。“我就知道，剛才說(shuō)等一下，你看，還不是沒(méi)來(lái)！”黃老師火冒三丈，不過(guò)還是沒(méi)人幫他，好可憐，誰(shuí)叫她平時(shí)老是批我們。
目光回到操場(chǎng)：“誰(shuí)叫你給我載？”“誰(shuí)叫你載我啊？”什麼什麼啊？只不過(guò)是兩個(gè)人從自行車上摔進(jìn)那長(zhǎng)滿刺的草叢里，有什么好吵的！“你說(shuō)什麼？”“哦，沒(méi)有沒(méi)有!"說(shuō)完趕緊溜哦！“叫你超過(guò)三八線啊！找死！”....嚇?biāo)懒耍瓉?lái)是閻羅王超過(guò)和薇的三八線了啦！要知道這是很慘的，你聽：“啊...不要掐我了啦，我快痛死......媽呀！母老虎.....”你說(shuō)什麼？”“沒(méi)，沒(méi)。”
再看看那些要回家的同學(xué)。“請(qǐng)我喝綠茶？”“OK，沒(méi)問(wèn)題。”“這烤肉還不錯(cuò)，多買幾串回家。”“晚上去我家嗎？”“恩。”“明天加油哦，拜拜！”
瞧瞧那兩位老師：“甲班的學(xué)生個(gè)個(gè)都這樣，小考前小玩，大考前大玩，真是！”無(wú)奈的搖搖頭；“還好，上次玩得迪斯科都跳了！”“是哦。真“佩服”他們。”“是啊，呵呵。”
十分鐘之后......
“回家咯”“走咯！”大家成群結(jié)對(duì)，勾肩搭背，回家了。
這珍藏著的快樂(lè)，回憶這么多次了，為什么想想還是那么快樂(lè)？因?yàn)榘。∷苷滟F嘛！
快樂(lè)，珍藏著；記憶，珍貴的；回憶，更是奇妙而愉快的。
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