郭老師我想對您說作文（通用5篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的郭老師我想對您說作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
郭老師我想對您說作文 篇1
郭老師是我在新世紀學校認識的武術教練郭祥龍。他高高的個子，留著短發，他身體很棒，對我們學習武術的學生都很好。
從一年級開始，郭老師就一直教我練武術，到現在我已經學習練習武術三年了。
郭老師，我想對您說：三年來，您一直對我很好。我練的好了，您就發糖給我們吃，您還教我了許多武術動作。雙手翻、單手翻、頭頂翻、前手翻、側空翻、前空翻、后手翻、后空翻、下腰等等。我由一個什么動作都不會的孩子長成了一個熟練各種武術動作的小伙子。我在練習的過程中怕吃苦，但是我也愛表演給大家看，有了您的指導和關心，我不怕困難，努力完成各種動作。有時候，我和其他學生表現不好，您也會嚴格要求嚴厲管教，小小的體罰讓我們記憶猶新。
郭老師感謝您的幫助和教育，下學期我會更加努力，得到大家的欣賞。
郭老師我想對您說作文 篇2
郭老師，我有一肚子的話想對您說。可是話每到嘴邊，就咽了下去。其他老師也不知跟我說過多少次：“你可以跟郭老師提意見呀！學生跟老師提意見有什么不行呢……”可我始終沒有說出口。借著這次作文的機會，我就對您說……
你好像一天不打人你就不好過似的。
記得又一次，布置家庭作業時，你明明是說把練習題做到書上。可第二天卻說：“我讓你們抄的練習題抄完了嗎？”我們目瞪口呆，一個同學說：“老師，您是說做在書上。”老師生氣了：“你以為我是傻子嗎？自己交待的事自己都記不清嗎？”我們那節課是在操場上度過的。
郭老師也太偏心了。
一次，我的同桌有道題目不會做，要我告訴她做。就在我告訴她時，被郭老師看見了：“下課到我辦公室來一趟。”我那時真是比竇娥還冤哪！“是她找我的！”我委屈地說。“你還敢跟我辯嘴！明明是你找她的！”……
郭老師，我們都還是學生，就像幼小的樹苗一樣，需要您的精心培育，希望您能改一改您的脾氣，那我就代表全班同學謝謝您啦！
郭老師我想對您說作文 篇3
敬愛的郭老師，又是一年秋天，楓葉紅了，水果也豐收了。近來可好，最近您是不是被我們這些愛“調皮搗蛋”的同學們氣昏了頭？
自從四年級的第一次年段集會，年段長——林老師就說我們班的紀律不好。從那以后，你就為我們的紀律傷透了腦筋。但是，我們的紀律還是和以往一樣差，甚至越來越差。您給我們的任務：我們必須要拿到十面“流動紅旗”，但是，我們竟然連五面紅旗都沒拿到。您因此對我們非常失望。
這個學期一開始，您就要我們遵守紀律，否則就讓我們吃不了兜著走。沒想到，還有不少大膽的“漏網之魚”在您的眼皮之下充當著“害群之馬”的角色。每次年段集會依然都是我們班摘走了“年段紀律倒數第一”的桂冠。我都開始懼怕年段集會了，生怕每次年段集會后您都會大發雷霆，把我們嚇得魂飛魄散。
還記得嗎？！那也是一個的秋天，但對于我們大部分生性好動的男同學來說，是一次是冤得不能再冤的一次年段集會了。那次年段集會是“家庭才藝大比拼”，林老師照例把“年段紀律倒數第一”的“大獎”頒發給了我們班。五分鐘勞動后，您把我們全班同學都留了下來，像狼一樣惡狠狠的盯著我們，叫我們練坐。當時，我們都無法理解，甚至有的同學悄悄地還把您比喻成是狼人的化身。大概是五點左右吧，您放走了第一批的人，除了黃華圳以外，其他男同學都無法幸免于難。連科學課被扣分的元兇——章齊賢都可以逍遙法外。到頭來，受害者幾乎都是男生，連男生里的班干部也沒讓您放走。受害的女生連10個都不到。
現在，我們慢慢長大了，我體會到了您對我們的愛心，更加體會到您對我們的煞費苦心。郭老師，您別以為我們男生都是調皮鬼，其實我們許多的男生雖然貪玩，但都會適可而止。我們男生大部分都很喜歡科學，在科學課上，我們男同學都會非常積極地舉手發言。但是經過這幾次被留，我已經總結出了我們男生的缺點：在不該玩的時候拼命地玩，一玩起來就忘了紀律。
我們男生說“壞”，其實本質上并不壞，還會和同學互相幫助。比如說有一次，一個女同學吐了，我們男同學主動留下來安慰她，一些同學不怕惡心、不怕臭，把嘔吐物掃干凈，一些同學還自告奮勇地把她帶到義務室。而女生們，那些所謂的她的朋友，都捂著鼻子逃回了班級。五三班的男生們其實是一群頑皮有趣、團結友愛、積極向上的孩子。你喜歡他們嗎？反正我是挺喜歡他們的。
郭老師，今后我要改過自新，上課認真聽講，不做小動作、交頭接耳，給其他同學做一個榜樣。請郭老師相信我們男同學們會變得有紀律，相信我們經過努力一定會摘走“年段紀律第一”的桂冠！
每一位老師都是很辛苦的，對我們很負責的，像我們的父母，在同學打架時，老師阻止他們，當我們有困難的時候，老師會幫我們解圍。在此，我祝郭老師身體健康，天天開心。
郭老師我想對您說作文 篇4
郭老師，你教我們快一年了，我有好多話想對你說，在我心里，我覺得用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”這句流傳千古的名言是對您最好的褒獎。在您的想像中，我們這些三年級的學生就像一群不聽話的猴子一樣頑皮。對于我們你可是絞盡腦汁，說來也是，我們上課是鴉雀無聲，下課是人喊馬嘶，簡直是“孫悟空大鬧天宮”！這樣上課是啞巴，下課是喇叭的場景很常見，而且聲音大的都快把房頂給掀了。郭老師啊！你可真該給那些“悟空”們念念“緊箍咒”了啊。可讓我們絞盡腦汁的可就要數作文了，每次寫都是東扯葫蘆西扯瓢，東扯一句西湊一句，寫的'總是那么生硬那么死板，但每當看見您幫我們修改作文后寫的評語時，卻突然一下子醒悟過來！原來自己寫的作文可以被修改的那么生動，這讓我似乎又懂的了一些道理。
記得你曾經說過，相聚就是緣分，每個人都要懂的珍惜眼前的幸福。在學習的道路上一定要有細心，耐心，恒心和勇敢拼搏的精神，才可以在學習的道路上取得優秀的成績。在不知道您下學期是否還能繼續教我們時，我會一直記住這些話的。
郭老師我想對您說作文 篇5
敬愛的郭老師，您好，您教我們這幫學生已經將近一年了，在這一年里的快樂時光里，我有千言萬語想對您說。
郭老師，在一二年級時，我很害羞，不敢在課堂積極舉手發言，可是，當您“降臨”我們的班級后，我有了極大的變化，----我不再害羞，不再膽小，敢在課堂上積極舉手發言，我能有這樣大的變化完全是因為您那雙會說話的眼睛和您鼓勵的目光。還有您語重心長的幾句話語時刻縈繞在我的耳旁。記得當時您出了一道難題給我們思考，有幾個人已經想好了答案，（包括我在內）卻遲遲不不敢舉手，生怕說錯話。這時，您向我們投來了鼓勵的目光，您那會說話的眼睛，仿佛也在說：“沒事，鼓起勇氣來，就算說錯，我也不會責備你們的。”突然您開口了：“同學們，你們最大的敵人就是你們自己，你們要鼓起勇氣來，去挑戰自己這樣你們最大的敵人就擊敗了，而如果你們不敢挑戰自己，以后長大了怎么在社會上生活呢？”聽了這話，同學們紛紛舉起手來，當然這些手中也有我的一只手。
郭老師您改變了我，改變了同學們，您真是我們的好老師。
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