我的大肚子老師作文3篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的我的大肚子老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的大肚子老師作文篇1
“哈哈哈哈哈哈……”書法教室里傳來了一陣歡快的笑聲，原來，是我們那“大肚子”書法老師又在逗我們笑了。
大家先別笑，讓我們先認識認識我的書法老師吧！他姓王，體形魁梧，最有特點的是他那比皮球還大的肚子了，圓滾滾的，真像一個蹦蹦床。他那幾乎看不到的脖子上有一個圓圓的'大腦袋，眼睛小小的，耳垂卻是特大號的。憨態可掬的王老師真是太惹我們喜愛了！
王老師的字寫得那是一級棒！看他的書法作品，真讓人驚嘆不已，拍案叫絕。他什么字體都會，像楷書、隸書、行書、篆書，樣樣都行。楷書寫的渾厚，氣勢磅礴；隸書寫的扁平舒展，收放自如；行書行云流水，一氣呵成，篆書工工整整，字跡清秀……他不但書法寫得好，而且說起書法知識更是滔滔不絕，比如《曹全碑》、《蘭亭序》，他常常津津樂道，而我們卻聽得云里霧里。他見我們一頭霧水便轉換成詼諧幽默的教學語言，記得有一次，王老師講“家”這個字，老師說：“‘家’關鍵是彎鉤難寫，不能屁股翹老高的�！崩蠋熞贿呎f一邊做動作，我們笑得都肚子痛，“如果屁股翹老高的，那我就要在屁股下畫一個馬桶了，彎鉤就變成拉屎鉤了，那多丑！”老師還沒有說完，我們早已笑得前仰后合，人仰馬翻。有的還直拍桌子，我笑得差點在地上打滾了。在歡笑中，我們掌握了“家”這個字的知識點。其實，我們每一節書法課都充滿了歡笑。
能有這樣一個滿腹經綸、幽默風趣的書法老師，還愁學不好書法？
我的大肚子老師作文篇2
他一頭黑發，濃眉小眼，大鼻子，大嘴巴，看上去特別滑稽。但是，這不足為奇，關鍵是上下最“耀眼”的一處就是那似懷胎三月的大肚子了，可謂是正宗的“啤酒肚”了。
他就是我作文班的王老師。
王老師的舉手投足都透著一股子幽默感，什么都可以拿來當笑話說。什么誰誰誰開飛機啦，誰又嫉妒了，誰又大笑了……真是讓人又恨又笑。
別看王老師肚子大，可里面裝著不少東西呢！從名人說到事跡，從天文說到地理，知識面可廣了呢！特別是說時，雙手要么放在肚子前要么背在身后，像一位“翩翩公子”似的，但表情卻萬分可笑。
王老師脾氣也挺好，如果有同學不會的題目，或者做錯的題目，會讓同學讀幾遍。如果學生還不明白錯在哪兒，王老師便會“兇”他們一句，可“兇”了一句，一轉彎，又變成了幽默搞笑風。王老師真生氣的時候，十分“兇殘”，讓人“心驚膽顫”，“聞風喪膽”，“望而生畏”，連大氣兒都不敢出。
王老師肚子大，也是“宰相肚里能撐船”，寬容大量。在我們上課時，時不時插嘴幾句，甚至開他的玩笑。王老師也是一笑了之，還轉述給其他同學聽，引得大家一陣大笑。不過，王老師在說知識要點時，就會十分嚴肅，認真，一絲不茍。我們全被他講得吸引過去了，眼睛都不眨一下，生怕疏漏了什么重要知識。
王老師也經常調侃自己呢！王老師常說：“呵呵，但愿你們不要寫成女的，就好了�！彼�說：“我這人是不是長得特滑稽？”有人就會應合說：“嗯，像小丑！”王老師自然不會生氣，他會說一句：“討厭！”，就像女生一樣。
總得來說，王老師調皮，搞笑，大度，“可恨”，嚴肅。這就是王老師！
我的大肚子老師作文篇3
從小到大，看到的老師少說也有幾十個了�？闪钗矣∠笞钌羁痰膮s是那個外觀不咋地，但和我們總是“打”成一片的老師——王老師。
王老師亂蓬蓬的頭發似渾然天成，一對眉毛橫七豎八地生長在了機靈的小眼睛上。他的臉兩邊有兩條粗粗的“線條”，描繪了他臉的輪廓。最引人注目的還是那獨特的肚子。他的肚子里裝著幽默感，裝著嚴厲，裝著豐富的知識。
說起幽默的事，那可是三天三夜也說不完�。∧且淮�，他正在繪聲繪色地講課，一句話讓全班人都捧腹大笑。一位同學說：“我洗了個手，把作文構思給忘了！”王老師幽默地回答道：“那你去把水拿回來，那個水太壞了，你再找水把構思拿回來！”全班人張開大嘴，發出哈哈哈的聲音。那一刻，王老師仿佛不是老師，而是和我們一起嬉笑打鬧的朋友和孩子。
雖然王老師充滿了幽默感，但他也有嚴厲的一面。
那一天，我開心地在走廊上蹦達。突然，嚴厲的話語使我停住了腳步。抬頭一看，王老師正在罵一個學生。天哪！那還是我們的王老師嗎？我一愣，轉念又想：一個優秀的教師需要給學生帶來歡樂，但也要帶來嚴厲的教導。
王老師的大肚子可不是白長的，里面裝了許多知識。
一次上課，老師讓我們念“只得”這個詞，幾乎全班同學都念的只得（děi），老師搖了搖頭，說：“這個字念得（dé），不信可以查一查字典�；厝ヲ炞C后，老師是對的。我們很開心，開心的是又認識了王老師，知道了一個不知道的知識，我們驕傲！
我的老師雖然不帥，雖然肚子太大，雖然頭發不整齊，像一個咖啡品牌——雀巢，但我依然喜歡他，喜歡他的幽默，喜歡他的嚴厲，喜歡他的知識。我驕傲地說：“我的老師肚子大，我自豪！”
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