多變老師小學(xué)作文

時(shí)間：2021-06-09 16:59:56 老師我要投稿

多變老師小學(xué)作文

　　篇一：多變老師

多變老師小學(xué)作文

　　我們的班主任李老師雖然多變，可是一名十分負(fù)責(zé)的老師。

　　上半學(xué)期，快期末考試時(shí)，李老師突然生病了，聲音也變得十分沙啞，但她卻依然堅(jiān)持給我們講題目。讓我們都覺得如果不好好聽的話都對(duì)不起她。李老師還隨身帶著一個(gè)小本子，上面記著哪些同學(xué)不會(huì)哪種題型，然后一有空就把同學(xué)叫到跟前，例舉他們不怎么會(huì)的題型詳細(xì)地講給他們聽，不厭其煩。期末考試那一天，數(shù)學(xué)被安排在了下午。中午，老師竟然利用午休時(shí)間幫我們復(fù)習(xí)，嗓子已經(jīng)嘶啞到講不出的聲音我們都要豎起耳朵聽。等我們進(jìn)考場的時(shí)候，老師才去醫(yī)院住院。幾天后，發(fā)成績報(bào)告單，李老師都沒有來，我們的心里都很難過，也很感激我們的李老師。還有一次，我們班的一位同學(xué)生病了，好幾天都沒有來。老師竟然到那位同學(xué)的家里面去幫他補(bǔ)課，令那位同學(xué)的家長非常感動(dòng)。

　　李老師還十分幽默。我們班有一位同學(xué)，經(jīng)常是老師前幾天布置的作業(yè)，非要拖幾天再交。每次拿到作業(yè)本的時(shí)候，李老師都會(huì)說：“去年的作業(yè)你今天才交給我啊！”但同學(xué)們都好像聽不夠似的，每次都會(huì)笑起來。

　　還有一次，我們?nèi)ド弦魳饭_課，李老師也跟著去了。那節(jié)課，我們學(xué)了對(duì)山歌。音樂老師王老師還讓我們自己編個(gè)山歌，同學(xué)們編的都很好。回到教室，李老師問我們：“你們知道王老師叫你們編山歌的時(shí)候我想到了什么歌詞嗎？”同學(xué)們都說不知道。李老師說著就唱了起來：“嘿——誰的作業(yè)最拖拉哎，嘿最拖拉。”老師唱完后，大家都哈哈大笑起來，并把目光都投到了那個(gè)作業(yè)最拖拉的同學(xué)身上。

　　篇二：多變老師

　　我們有個(gè)多變的崔老師，他長著瓜子臉、葡萄似的的小眼睛、金元寶似的耳朵。每次上課都穿著黑色的褲子，有時(shí)還穿著米色的'西服。

　　說他多變，是性格多變，有時(shí)外向，非常開朗，什么話都對(duì)我們說。上課的時(shí)候?qū)ξ覀兒車?yán)肅，課間休息的時(shí)候，像一位大哥哥和我們一起做游戲。

　　崔老師很愛我們。記得有一次，我來到學(xué)校上學(xué)，因?yàn)閬淼脑纾秃屯瑢W(xué)鬧了起來，我們玩得正開心，忽然我“哎喲”一聲摔了一跤，起來一看，腿破皮了，流血了，我頓時(shí)覺得疼痛難忍，崔老師來了，看見了這般情景，馬上給我媽媽打了電話，叫她來接我，媽媽帶我去醫(yī)院，老師說：“我也去吧，這是我們老師的責(zé)任。”說著也跟我來到了醫(yī)院……不久我的傷就好了。

　　崔老師還很嚴(yán)厲。拿今天來說吧，崔老師正給我們講課的時(shí)候，忽然眼睛盯著一個(gè)地方不動(dòng)了，原來是王聰聽得高興，跪到了凳子上，崔老師看見了，眼睛一瞪，說：“王聰，你怎么能蹲到凳子上，這又不是體育課。”從那以后，王聰再也不淘氣了。

　　我們的崔老師既幽默，又嚴(yán)厲，既外向、開朗，又和藹、認(rèn)真，我們大家都喜歡他。

　　篇三：多變老師

　　我的媽媽看起來只是一個(gè)普通的老師，可你們還不知道吧，其實(shí)她是比孫悟空的72變還要特別的“多變貓”呢~~

　　聽力貓

　　咱老媽可不是好惹的，不信，瞧瞧：

　　上自習(xí)課的時(shí)候，老媽還在5樓辦公室，我們教室在2樓。突然，我的同桌“哎呀”一聲摔倒在地。這時(shí)，老媽的“超級(jí)聽力”就發(fā)揮了作用了，老媽穿著高跟鞋，走到教室門口，嚷道：“你們誰要是敢出聲或者說話，休怪老師不客氣！”

　　厲害貓

　　她在我影象中沒有廢話連篇的時(shí)候，嘻嘻，猜想不到吧，這種語言居然可以使學(xué)生們顛倒是非~~

　　有一次，老媽說了一條“繞口令”：獅子不是柿子，柿子不是獅子……這是老媽在我讀3年級(jí)的時(shí)候的，說了半天，到底是獅子還是柿子~~~哈哈，弄得大家都把白說成黑，把黑說成白了。你說我老媽是不是很厲害呀？

　　搞笑貓

　　咱老媽可是“老江湖”咯，在“江湖界”中算得上是“武林高手”，而這位高手的秘籍就是：娃哈哈，令人搞笑的秘訣！