優(yōu)秀教師作文

時間：2022-09-16 08:50:10 老師我要投稿

【精品】優(yōu)秀教師作文四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀教師作文4篇，希望對大家有所幫助。

【精品】優(yōu)秀教師作文四篇

優(yōu)秀教師作文篇1

　　教師是無私的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；教師是辛勤的園丁，默默地蘊育著祖國的花朵；教師是延伸的人梯，任學(xué)生踏著雙肩奮勇拼搏；教師是人類靈魂的工程師，是他們精心雕琢了每一塊"璞玉"，讓它們變得"無瑕"……

　　在我心中，教師首先要有忠于職守，尊重學(xué)生。忠于職守就是教師對工作的負(fù)責(zé)，無論遇到什么困難，教師都應(yīng)該義無反顧地進行教育工作。因為教師的"產(chǎn)品"是活生生的"人"，是一個個閃光的希望，你的，我的，大家的希望；教師要送給每一個學(xué)生一份自尊，學(xué)生在成長的過程中，總會出現(xiàn)這樣、那樣的問題和錯誤，而對學(xué)生的缺點，教師不能用尖刻的語言奚落、諷刺、挖苦、訓(xùn)斥，要用自身的素質(zhì)、真情感化學(xué)生。假如有一位學(xué)生常常搗蛋，屢教不改，教師有再充足的理由也不能呵斥，更不能動手體罰學(xué)生，因為學(xué)生的自尊心像稚嫩的幼苗，一旦受到傷害就會留下難以愈合的傷口，甚至影響他們的一生，所以尊重學(xué)生是非常重要的。

　　在我心中，教師應(yīng)該具有幽默感。一個教師若有幽默感，那么他的課堂一定豐富多彩，波瀾起伏。這樣，學(xué)生們就能在輕松而愉快的課堂教學(xué)中學(xué)到更多的知識。也許教師的幽默有時會涉及到學(xué)生，但是這些幽默，往往會使學(xué)生明白一些道理，懂得更多一些內(nèi)涵。因為，教師的幽默就能起到從另一個側(cè)面、角度更好地來教育自己的學(xué)生。這樣一個具有幽默感的教師就給學(xué)生留下一個美好的印象，因為學(xué)生在課堂中尋找到的是天真、活潑、快樂、幽默。這豈不很好！

　　在我心中，教師應(yīng)該才華橫溢。雖然教師的才華并不能說完美，但"金無足赤，人無完人"，但他們只要盡自己的全力去引導(dǎo)學(xué)生，以自己的真情實感去感染學(xué)生，不弄虛作假，那樣才能得到學(xué)生的信任，才會把學(xué)生當(dāng)作知心朋友，大家都在課堂上，無拘無束地教知識，學(xué)知識，教師教得輕松，學(xué)生也學(xué)得容易，學(xué)生可以從教師那兒得到收獲，教師也能從學(xué)生身上獲得啟示。這豈不更好！

　　愿天下每一位教師忠于職守，都是幽默的，有才華的！

優(yōu)秀教師作文篇2

　　今天是教師節(jié)，同學(xué)們都在商議著怎樣給老師一個驚喜，討老師的歡心。因為，我是新來的，他們不讓我加入。我只好獨自在想辦法。

　　我在教室里想不出來，就到我們學(xué)校的花園里轉(zhuǎn)悠，我走著走著走到一個偏僻的地方，突然我聽到了聊天的聲音。我循聲上去，我看到我的班主任和語文老師在談話。語文老師：“今天是教師節(jié)，你想怎么過呀，別忘了，教師節(jié)可是我們的節(jié)日。”班主任微笑著說：“還可以怎么過呀，再說了，我今天還要忙好多事呢！”語文老師聽了，不高興地說：“又是你班里的事吧，我說你整天忙學(xué)生的事，不累嗎？”班主任一臉幸福地說：“這有什么累的，看到同學(xué)們開心就好了。”我聽到班主任這樣說，感到很高興。也想到要送老師什么了。

　　我跑到教室里，坐在位置上，打開課本抄了一句名言：一位好老師，勝過萬卷書。我寫好了以后把它放在老師的桌前，就走了。老師回來后看到以后去問我們是誰寫的。我沒有告訴老師。老師說：“你們不說也沒有關(guān)系，不過這是我收到的最好的禮物。因為我知道了我的辛勤有人感受得到。”

　　我聽到這句話，在心里開了花。

優(yōu)秀教師作文篇3

　　夢想，是春天的第一朵花，是夏天的第一片濃蔭;是秋天的第一顆果實，是冬天的第一片雪花。每個人都有不同的夢想，有人想像楊利偉叔叔那樣成為航天英雄，追夢太空，在天際間翱翔;有人夢想當(dāng)警察，懲治邪惡、英勇無比，視人民的利益高于一切……

　　我也有一個夢想，那就是被人們稱為“辛勤的園丁”，“人類靈魂的工程師”——教師。我喜歡和崇拜老師，因為每天老師捧著一顆心來，不帶半根草去，耐心細(xì)致地教我們寫字、做題，及時給我們指出缺點和錯誤，教我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)和做人。每次老師讓我當(dāng)小老師領(lǐng)讀時，是我最高興和興奮的時候，好像自己真的是一名老師，就會很神氣、很認(rèn)真地監(jiān)督同學(xué)們。

　　老師，這個神圣的字眼，這份光榮的職業(yè)，常常縈繞盤旋在我的耳際、我的腦海、我的心田。寒來暑往，這個身影始終堅守著她的三尺講臺;歲月更替，這個身影挺直的脊梁敘說著人生的哲理。她可以是哈爾濱雪城那個溫婉柔情的北方姑娘，卻在生死攸關(guān)之時無所畏懼地推開了身旁的學(xué)生，風(fēng)馳電掣之際學(xué)生死里逃生，她卻在風(fēng)華正茂之時失去了雙腿，但鏡頭前的她依然如花笑靨，輕緩卻鄭重地說：“我從不后悔。”他也可以是5、12大地震中那個那雙臂死死護住學(xué)生的鐵血男兒譚千秋，地動山搖之際，他毫不猶豫地將沒辦法沖出去的四位同學(xué)，拉到課桌底下，自己弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著四個學(xué)生。轟轟轟──磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了……他用自己的英雄壯舉，詮釋了什么是為人之師;他那在突發(fā)災(zāi)難來臨時的瞬間造型，塑造了一座在人們心中永不倒塌的豐碑!

　　這一個個平凡卻不平凡的身影，照亮了我的前行之路，點亮了我的夢想旅程。

優(yōu)秀教師作文篇4

　　剛來職教的.第一天，來到學(xué)校就被學(xué)校的各種標(biāo)語名人名言所吸引。我也是一名老師啦！也沒多想，覺得挺鍛煉人的應(yīng)該，到了現(xiàn)在，感覺就不一樣了。

　　剛來學(xué)校上了一周的課，就會在不同時間遇到不同的學(xué)生，都會叫一聲“老師好！”感覺很不錯，為人師表，桃李天下的幸福感，在身上或多或少會有點，感覺好激動。到了現(xiàn)在，我才明白，一句老師好，你要能承受的住，真的沒有那么簡單。小學(xué)的時候老師就教育我們，見到老師就行禮，叫老師好。上課遲到要打報告，老師同意了才能進去，和老師說話要有禮貌，不能亂說瞎說，要注意自己的身份。不能故意去給老師搗亂，老師找你幫忙一定要客氣的去幫忙。現(xiàn)在上課了，知道老師的辛苦了，為人師方知為師恩。老師真的不容易。

　　我現(xiàn)在是教的班，每天基本上就生活在，備課講課總結(jié)的一個循環(huán)中。基本上就沒有一個完整的時間去做別的事情，這還僅僅是講課，加上批改作業(yè)，監(jiān)督完成背誦，再有課堂的管理。這些想想就覺得事情好多，最重要的是還有考試，考試之后幫助學(xué)生去總結(jié)，去講題，怎么講題學(xué)生會更好的接受。接下來的就會是，怎么去提高學(xué)生的成績。周末不是想的那么輕松可以去左好多事情，周末需要準(zhǔn)備下一周的課，比如課的進度，背誦內(nèi)容，講課形式的確定還有考試的內(nèi)容。我也是開始接手這個班，學(xué)生也不是很熟悉，我也需要去熟悉學(xué)生，適應(yīng)他們大體的學(xué)習(xí)接受能力等等。

　　后頭想想自己在師大的上課狀況，真的很對不起老師們，老師們在上面講，下面也是做什么事情的都有，就是沒有說話的而已。一堂只有老師一個人講課沒有人去真正聽課的課堂，老師會很不開心沒有狀態(tài)，我們也會覺得沒有學(xué)到什么。這個和我們現(xiàn)在遇到的情況沒有什么區(qū)別，你在上面喊傷了嗓子，下面的學(xué)生一點反應(yīng)沒有，老師在上面講下面畫重點的方式，對于學(xué)生來說一點用也沒用，應(yīng)付考試可以但是真正的學(xué)到東西，基本是不可能的。檢討下自己，自己怎么要求現(xiàn)在的學(xué)生，就應(yīng)該怎么去約束自己去做一個好學(xué)生。回了師大，再學(xué)一次！

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