寬容別人的作文(5篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的寬容別人的作文，希望對大家有所幫助。
寬容別人的作文1
激動人心的8月6日終于來了，因?yàn)檫@一天我們要去美麗的海南旅游了，興奮的我頭一天晚上就睡不著覺。媽媽交待我要照顧好一個只有六歲的小弟弟，我的心里又不耐煩又很擔(dān)心，可是我一想起少先隊(duì)入隊(duì)掛上紅領(lǐng)巾的那一天，老師教育過我們：少先隊(duì)員要懂得照顧關(guān)愛別人，心開始踏實(shí)了。
到了海南，看著金色的沙灘，藍(lán)藍(lán)的海水，高高的椰子樹，玩海的人們，我一下子興奮地真想沖向大海，可是旁邊的小弟弟卻拉著我的手，摸著我的臉，死活不讓我下海，這下子急得我火冒三丈，真想把小弟弟給狠狠地甩開，可是一想起我是哥哥，又是少先隊(duì)員，我應(yīng)該要寬容對待弟弟，于是我耐下心來陪著小弟弟在沙灘上玩。過不久，阿姨來了，阿姨直表揚(yáng)我乖巧懂事，說我像一個班長，像一個少先隊(duì)員呢，直贊得我心里美滋滋的。
原來寬容照顧別人是一件多么快樂的事，也是少先隊(duì)員光榮的事。
寬容別人的作文2
在我的記憶里，有許多閃爍的星星。其中最大的、最亮的那顆，讓我記憶猶新，終身難忘。
那是一年前的一天，我在上著寫字課。寫著寫著，突然鋼筆沒水了。于是，我向坐在我前面的米長昊借。于是，我彬彬有禮地說：“米長－”，還沒等說出“昊”字，他便轉(zhuǎn)過身來對我大吼：“你沒長眼睛嗎？瞧瞧你把我寫的字都給弄歪了。”我正想對他解釋，可他說完就把頭扭了回去。有誰知道，那時我多委屈。這時，我同桌把鋼筆借給了我。
過了一會兒，老師讓買的本皮兒該派上用場了�？墒�，米長昊忘帶了。他向附近的人借，可他們都沒帶多余的。于是，他硬著頭皮向我借。我本來想和他計(jì)較剛才的事，但想起媽媽說的話：寬容別人，快樂了自己。于是，我毫不猶豫地把我另一個本皮兒送給了他，他也把鋼筆送給了我。從此以后，我們友好相處，成了一對形影不離的好伙伴。
通過這件事，我知道了：寬容就是潤滑劑，避免了我們之間的摩擦。
寬容別人的作文3
生活中有些人總在指責(zé)他人的缺點(diǎn)，挑剔別人的過失，常有一種“天下無馬”的感慨。其實(shí)，不是別人缺點(diǎn)太多，而是我們不懂欣賞，不是別人優(yōu)點(diǎn)太少，而是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)的眼光。
我們每個人身上都存在一些自己看不見的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。有的時候，一些自己認(rèn)為的缺點(diǎn)，在他人眼中往往是你的優(yōu)點(diǎn)。因?yàn)槲覀兠總�人審視問題的角度都是不同的，結(jié)果也就不一樣。我們有的人性子急，有的人性子慢；有的人內(nèi)向不愛講話，有的人外向妙語連珠。
生活環(huán)境、成長經(jīng)歷的.不同，必然會帶來性格、愛好、生活習(xí)慣、處世方法上的差異。我們不能以自己的喜好和評判標(biāo)準(zhǔn)去衡量他人。
人上一百，形形色色。如果只看到他人與自己不合的一面，只看到別人的缺點(diǎn)，自然不會有什么好印象。但如果換一種看人的眼光，求同而存異，多看別人的可取之處，以寬容之心看待別人身上“看不順眼”的地方，就會變“不順眼”為“順眼”。
寬容別人的作文4
當(dāng)年，藺相如官拜上卿位居廉頗之上，廉頗很不服氣，想要羞辱藺相如，藺相如卻常常避開，見到廉頗的車子便繞道而行，他的門客十分的難堪他說：諸侯不敢進(jìn)攻我國，是因?yàn)槲液蛯④姟，F(xiàn)在兩虎相爭必有一傷，我不是怕他，而是先國后私。廉頗聽后明白了自己的錯誤，于是負(fù)荊請罪，共同保護(hù)國家。
如果他們?yōu)榱俗陨淼睦娑鴽_突，大動干戈，世代仇恨，趙國怎么有稱霸諸侯之時，藺相如的寬容，使他們化沖突、干戈、仇恨為祥和、玉帛、諒解使趙國強(qiáng)大。
相反，一個沒有寬容精神的人或社會無論對內(nèi)對外都談不上和平發(fā)展�！度龂萘x》中的周瑜，少年英俊、多謀善斷、屢建戰(zhàn)功，二十多歲當(dāng)上主帥，可他心地狹窄，對才能勝于他的諸葛亮暗藏殺機(jī)，弄巧成拙，賠了夫人又折兵央多次氣憤后，含恨死去，臨終前他還怨恨老天爺不以說：既生瑜，何生亮!
寬容是解毒劑，寬容是一種深厚的涵美，能陶怡人的情操，帶來和平與發(fā)展。讓我們歡呼，寬容萬歲!
寬容別人的作文5
你的職業(yè)生涯中，你有哪些“寬容”并“賞識”他人的經(jīng)歷？
我擔(dān)任班主任工作已有十七年了，我?guī)У陌嗫偸堑玫叫ｎI(lǐng)導(dǎo)、老師們、家長的好評。屢次獲得區(qū)級三好班級體。我認(rèn)為教師要有一顆愛心，還要寬容賞識別人。
有一次，有一位家長因?yàn)閷ξ矣姓`解，在校門口沖我大嚷大鬧，我一向是學(xué)生愛戴的老師，況且，我沒有做錯。念在家長的一片愛子之情，我耐心的讓家長看我處理問題的結(jié)果，如果不滿可以找領(lǐng)導(dǎo)反映。此后，我一如既往的關(guān)心愛這位學(xué)生。在畢業(yè)考試中，該生取得了優(yōu)異的成績。家長特意趕到學(xué)校緊緊地握著我的手，說：“謝謝”我感到了家長的真誠，也感到了一切盡在不言中……
寬容、賞識他人會給自己帶來無窮的快樂，如果，我逞一時之快，與家長“理論”，就不會有著圓滿的結(jié)局。勸年輕教師，要三思而后行，不能逞一時之快。
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