課堂作文

時(shí)間：2024-11-28 13:24:34 課堂我要投稿

實(shí)用的課堂作文（優(yōu)選8篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的課堂作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的課堂作文（優(yōu)選8篇）

課堂作文篇1

　　世界上有許許多多的味道。

　　進(jìn)入初中，我來到了十三班這個(gè)大集體中。雖然每天都起早摸黑，但是每當(dāng)一上課，我都不會有這樣的感覺。子啊班主任老師和各科老師的課堂中，我都會感到十分的快樂。

　　在班主任，英語老師的課堂中。他上課的語言各種各樣，豐富多彩。十分有趣兒，經(jīng)常把我們?nèi)嗳伺霉笮Α?/p>

　　在數(shù)學(xué)老師的課中，也十分有趣，老師也十分幽默。上課時(shí)，有時(shí)會找寫得很好又有趣的來念給我們聽。有時(shí)，他自己也會編一些很有趣的事，來讀給我們聽。也時(shí)常把我們逗樂。

　　這些讓我品嘗到了快樂的味道。

　　而語文老師，她沒有那么好笑，她是有時(shí)很嚴(yán)厲，也有時(shí)很幽默，有時(shí)會給我們找些好聽的歌給我們聽，這是為了讓我們放松一下。

　　這讓我品嘗到了嚴(yán)肅的味道。

　　體育老師，他的課都很累，但又是我們最喜歡的課程之一。每次上體育可，老師都會比我們來得晚一些。在上體育課時(shí)，老師每次說跑完該跑的圈數(shù)后我都會驚喜！剛開始，你還都很期待，但是，我們領(lǐng)到第一個(gè)驚喜后就再也不想有第二個(gè)這樣的驚喜了。因?yàn)樗腵每一個(gè)驚喜都是下一個(gè)體育鍛煉。

　　在體育課上我體會到了什么叫“驚喜”

　　在地理課上，老師沒有之前的幽默，沒有之前的嚴(yán)肅，也沒有之前的“驚喜”。在他的課上，很“正常”，沒有任何讓我們覺得奇怪的地方。

　　所以在地理課上讓我品嘗都了“正常”的味道。

課堂作文篇2

　　從開學(xué)到現(xiàn)在，我們班有很多不足，因?yàn)橥瑢W(xué)們一點(diǎn)都不自覺，當(dāng)然也包括我；比如說說之前的體育委員，他每次集隊(duì)都慢吞吞，平時(shí)又懶懶散散，有時(shí)連作業(yè)都不交，還經(jīng)常在上課時(shí)跟別人說話，而且周圍的同學(xué)都會被影響到，還好老師已經(jīng)察覺到了，換了第2個(gè)人選。

　　在開學(xué)第一個(gè)星期，老師非常精明，先讓我們之前的班主任規(guī)定的班干部按部就班，以便觀察這些班干部做得合不合適，到了第2個(gè)星期再確定。

　　到了第2個(gè)星期，班干部終于確定了下來，那是我們都想知道的。語文科代表：小詩，數(shù)學(xué)科代表：小雅，英語科代表：我，班長：小華，副班長：小謙，紀(jì)律委員：小旺，我對他們都有一些看法。班長：她不僅管好了自己，而且管好了全班，是一個(gè)很好的班長。副班長：他自己都管不好，更別說管別人了。語文科代表：她每天都按時(shí)交作業(yè)和發(fā)作業(yè)，還經(jīng)常提醒其他科代表交，非常周到！數(shù)學(xué)科代表：她不緊不慢，是我見過最好的.科代表，之所以她能當(dāng)數(shù)學(xué)科代表，就是她有這種品格。紀(jì)律委員：他以前在大家眼中都是大壞蛋，玩世不恭的人，可是這個(gè)學(xué)期大家萬萬想不到的是他竟然當(dāng)上了紀(jì)律委員！我想老師只是想用這個(gè)激將法來把一個(gè)壞學(xué)生變成一個(gè)好學(xué)生吧。果然，不出老師所料，小旺進(jìn)步多了，所以我覺得原來方法無論是用對還是用錯(cuò)都能改變。

　　開學(xué)以來，基本上每個(gè)人都被這位教法獨(dú)特的班主任所改變了。班主任不愧是班主任！

課堂作文篇3

　　每次背書我都覺得我很幸運(yùn)，今天上課預(yù)備鈴一響教室里便有同學(xué)大叫；悲慘世界來臨了！-這節(jié)課要抽查背書，我也是心情緊張的一個(gè)。

　　早在上星期老師曾說要在今天這節(jié)課上抽查，今天早自習(xí)老師又提起這件事，于是教室里一下子人聲鼎沸起來······

　　楸心的鈴聲響過，老師微笑著走進(jìn)教室，看樣子她是滿懷希望來的。我卻忐忑不安，會不會抽到我呢？菩薩保佑！

　　抽背拉開了序幕。我偷偷環(huán)視了周圍一下，利利同學(xué)正在望著黑板發(fā)呆。美妙同學(xué)正在看著書吟誦，粉粉同學(xué)正在摁住本子寫字，不少同學(xué)都都在看著老師。抽查過幾個(gè)同學(xué)后老師的臉由晴轉(zhuǎn)陰。幾個(gè)倒霉的家伙背起書來不是時(shí)有殘疾就是畫蛇添足，我卻喜憂滲半，喜的是在未抽到我背之時(shí)已有幾位墊背的了，優(yōu)的是背的不熟的.同學(xué)一多，萬一是顏大怒，后面背不出的豈不就······

　　老師又拿起學(xué)號薄；10-她突然咳嗽了一聲，我的心頓時(shí)提到了桑門口-別叫到我12號!11號！老師大聲念道。

　　哇！只見11號木然的站在那里，低著頭，又是一個(gè)徐庶進(jìn)曹營-一言不發(fā)，我不由得一陣擔(dān)心；下一個(gè)輪到我了？

　　盼星星，盼月亮，終于盼的下課鈴響了。老師走出教室后，繞幸漏網(wǎng)的我像是武林中人收功似的深深的吐了口氣。

課堂作文篇4

　　今天上午，我們在金筆作文培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)怎樣寫作文。在第三節(jié)課時(shí)，覃老師讓我們表演了《老師來我家》這個(gè)情景劇。

　　首先，覃老師把我們分成三組，每個(gè)組有4個(gè)人。我們這組，我充當(dāng)老師，董潔扮演學(xué)生，田釗武和陳姣分別扮演爸爸和媽媽。其他組也分配好角色了，覃老師就宣布表演開始。

　　首先上場的是第一組，他們表演的很搞笑，我肚子都笑痛了。我們這組開始表演了。“學(xué)生”董潔垂頭喪氣地走回家，“媽媽”陳姣不解地問她：“怎么了，像丟了魂似的`。”董潔低下頭吞吞吐吐的回答：“考試沒……考好……老……老師要來家訪。”“媽媽”又問：“你考了多少分？”“剛……剛及格。”“什么？”“媽媽”剛要破口大罵。我推門進(jìn)來了。“媽媽”立刻把我請到座位上，然后要董潔去倒茶。我一邊喝茶一邊和“爸爸”“媽媽”聊天，并詳細(xì)的反映了董潔的在校情況。“媽媽”生氣的責(zé)罵道：“你這個(gè)不爭氣的東西。”在一邊抽煙的“爸爸”終于開口了：“你別罵孩子，罵也沒用，潔潔回房寫作業(yè)去，‘老婆’你也去做飯。”我在他“家”吃完“飯”后就因事走了。后面的一族也演得很精彩。

　　這次表演讓我明白了，考試一定要認(rèn)真，不然老師來家訪就糟了!

課堂作文篇5

　　8月21日的早晨，我們早早起床，穿好衣服，歸攏好物品，收拾好行李。因?yàn)榻裉焱砩弦疖嚮匚靼玻跃吞崆白隽艘恍?zhǔn)備工作。收拾完東西之后，我們坐車到自然博物館，

　　我們先到了古生物館，里面有許許多多恐龍的化石、恐龍的骨架和一些恐龍的介紹。我們一個(gè)一個(gè)的認(rèn)真看著，詳細(xì)了解每種恐龍的生活習(xí)性、身體特征、飲食情況。看完了后，我們到了恐龍公園。里面的恐龍都會動。有的歪著脖子吃葉子，有的借助索道在空中飛的，有的小恐龍還害羞的躲在媽媽身旁，有的恐龍?jiān)诔粤硗庖恢豢铸埖娜猓€有的在一塊打架。我還看見了一大群恐龍家族。我摸了摸，感覺軟軟的、肉乎乎的，很逼真、很形象。我還看到好多恐龍蛋孵化出好多小恐龍寶寶。恐龍媽媽正在旁邊照料他們。

　　我們上了一層，來到了生命起源館，里面有很多標(biāo)本，有蟲子的標(biāo)本，還有很多蟲子的化石，像一排排水草在舞動，

　　我們又看了水生動物館，里面有各種各樣的魚兒，有大大的'花紋奇特的魚，有扁扁的像一張大餅的魚，有長長的細(xì)細(xì)的像一條蛇的魚，有小小的五顏六色的魚，還有渾身是刺的魚等等，

　　我們又走進(jìn)了人體展示館，里面有人的骨頭和小孩在媽媽肚子里的摸樣。小孩在媽媽肚子里的摸樣原來是人體從小到大的胚胎形成的不同階段的形狀。我們還觀看了人的生殖系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、視聽系統(tǒng)、心胸系統(tǒng)和人體骨骼，使我對人體的各個(gè)組成部分有了一些了解。

　　接著我們就到了非洲展區(qū)，里面有假的黑人，有他們住的草房，還有和他們居住的動植物，使我對非洲的人民、動物、植物和環(huán)境有了一定的了解。

　　最后，我們參觀了植物世界館和爬行館。

課堂作文篇6

　　今天，是我們學(xué)校這學(xué)期組織的第一次聽課，全體教師都要參加聽課。

　　今天聽的是我們學(xué)校講課最好的兩位數(shù)學(xué)老師的.課，他們的數(shù)學(xué)成績可以說在每年的考試中都是優(yōu)秀的，有這樣的成績，肯定付出了很多，講課當(dāng)然也不例外。數(shù)學(xué)不向語文，沒有基礎(chǔ)或者老師講的根本聽不懂，學(xué)生是永遠(yuǎn)不會的。是的，聽了他們的課真是感受頗深。

　　不管從講課的語言，教態(tài)，都是那么自然，教學(xué)目的明確，所設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣。利用指明回答思考，小組討論等方法充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。在整節(jié)課上老師不斷地對有進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)的表揚(yáng)，對學(xué)生的進(jìn)步肯定，是學(xué)生充滿了自信，充分體現(xiàn)了教師以學(xué)生為主體，教師為指導(dǎo)者，組織者，引導(dǎo)者的教學(xué)理念。

課堂作文篇7

　　校園生活趣事多，尤其在課堂上喲！你知道學(xué)生在課堂上是怎樣上課的嗎？說起來挺有趣呢！

　　在語文課上，課是我們最喜歡的。不過要想拿到老師在本上蓋上的“妙筆生花，佳作已入選”這個(gè)評語可不容易喲，細(xì)心寫好，展開豐富想象力的同學(xué)就能得到它。我也期待自己每次寫的都能妙筆生花，佳作已入選。

　　上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，一絲不茍、認(rèn)真聽講很重要，即使遇到難題都能迎刃而解，因?yàn)槲沂钦J(rèn)真上好課的好學(xué)生。只要我們認(rèn)真聽講，不管遇到再大的難題都可以解答。要想知道解答更多的難題，那就更加認(rèn)真努力。

　　在教室里上英語課更加有趣啦！我們只要認(rèn)真上課就會發(fā)現(xiàn)時(shí)間過得飛快，如果唱起英語歌來，大家都活蹦亂跳真的很有趣，認(rèn)真的'話還可以看《比斯利》童話呢。

　　在音樂室里，使用樂器可不是一件容易的事。從樂器里發(fā)出來的音樂總是很美妙。為了讓我用得更熟練，我們知道一定要認(rèn)真多練習(xí)，才可以奏出美妙的音樂。

　　你看，在課堂中生活，是不是很有趣啊？

課堂作文篇8

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，伴著鈴聲，毛老師拿著一疊紅色的紙走進(jìn)了教室。

　　紅色紙條開始按小組分發(fā)，教室里頓時(shí)議論紛紛。“評選十大最美人物？”第一組排頭的小王同學(xué)疑惑地問。“是的。”毛老師邊發(fā)紙條邊說，“紙條大家都發(fā)到了吧，請同學(xué)們仔細(xì)看看這張紙條，接下來，我會給同學(xué)們看這紙條上人物的信出現(xiàn)息，如果大家覺得誰最善良，最樂于助人，那么，請?jiān)谌嗣旅娴目蚩蚶锎蛏香^，切記，只能選十人。”

　　毛老師的話剛說完，大屏幕上就出現(xiàn)了最美人物的圖片與資料。第一位是方髦髦，她在開化中學(xué)高一（14）班讀書，20歲的她才110厘米，她雙腿行走艱難，可她還是憑著自己的努力考上了中學(xué)，她是個(gè)踮腳觸碰夢想的小“巨人”。第二位是毛師花奶奶，八旬的奶奶已經(jīng)在衢江區(qū)黃壇口鄉(xiāng)中心小學(xué)邊擺攤買早餐了二十五年，她凌晨一點(diǎn)多起床準(zhǔn)備早餐，早上五點(diǎn)多擺攤晚上八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)收攤。她為了能讓山里的孩子能吃飽點(diǎn)兒，不辭辛苦地工作。二十五年來，她的早餐一直保持著同樣的味道，同樣的價(jià)格。第三位是王雪園奶奶，她誠信辛苦還債十五年。第四位是朱小平叔叔，他是一位身殘志堅(jiān)的.教學(xué)能手。接下來是吳素蘭、周珍和嚴(yán)華安等最美人物，他們的故事都讓我們感動不已。

　　接下來是投票時(shí)間。經(jīng)過毛老師和我們的討論，方髦髦、毛師花、王雪園、朱小平、吳素蘭、周珍、徐建新這七位最美人物是必選的，剩下的三名由同學(xué)們自己選。經(jīng)過仔細(xì)琢磨，我選了嚴(yán)華安等三名最美人物。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，有序地把紙條交給老師。

　　通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我對這些最美人物更加敬佩了，我明白了只有從身邊的小事做起，才能被更多人悅納。

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