課堂事件作文(2篇)

　　在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的課堂事件作文，希望對大家有所幫助。

課堂事件作文1

　　星期五，班隊課上，我們舉行了一場悠悠球比賽。

　　來到操場，劉老師說：“最近我們學校特別流行悠悠球······”話還沒說完，同學們就激動不已，同學們就嘰嘰喳喳議論開了，特別是男生，個個講得眉飛色舞，口沫四濺。“好了，我們開始吧。”

　　徐凌杰拿出悠悠球，他對大家說：“今天，我就表演一招猴子上山。”說完將繩子套在右手手指中，手掌向上，把球向地上狠狠的摔去，我原以為球會粉身碎骨，但球下落到半空中時，停留在半空中不停的轉，我看了，覺得像一只想要逃跑的動物，被繩子牽著，怎么也逃不走。我樂得直拍手。這是徐凌杰左手快速出擊，拎起繩子的三分之一，右手在球下面繞了半圈巧妙的繞入指縫中，雙手輕輕一提，球便服服帖帖收入他的手掌中。宛如猴子塊碎爬上山，果然名副其實。

　　吳俊輝可不樂意了，來了個環游世界，那姿勢帥過周杰倫，俊過林俊杰，美過蔡依林。好多女生和男生看

　　著直瞪眼，仿佛看到了UFO似的。

　　悠悠球啊！我到底喜歡你呢還是討厭你呢。喜歡你是因為你給人帶了歡樂，討厭你呢是因為會迷上你成績下降。

　　對了，在這提醒一下，不要因為玩它，而下降學習成績，玩和學習要分開哦！

課堂事件作文2

　　老師踏著鈴聲走進教室，站在講臺面前時，“叮叮叮······”悅耳的音樂響起，老師拿起手機，放在耳邊，大約幾秒鐘，老師匆匆地向門口快步離去。舜間，教室里鬧翻了天，玩的玩、鬧的鬧，可能誰都沒想到老師會突然折回，看到老師我們立刻拿起了書在座位上津津有味的讀起來，但老師只說：“我現在要去開會，陳凱順管一下。”因為上次吃了虧，所以我們特地看著老師的背影漸漸地消失在視線中。

　　我一開始在看著《哈利·波特》，當耳邊的吵鬧聲越來越大，我不由自主地加入了小組集體活動中，原來五顏六色的橡皮放在桌子的不同位置，戰斗開始，我們按著順序進行著，不巧，班長陳凱順突然朝我們走來，我們立刻拿走自己的像皮，他不贊的看著我們，可能因為我們很安靜就轉身走了，見到他走到別的小組前，我們有重新開始了比賽，當我們玩的最激烈的時候，周仁昊的橡皮翻到了我的.橡皮上，我惱怒的叫出了聲，人算不如天算，正好被陳凱順看到，我不滿的朝他瞪回去，他又去找更吵鬧的一組，我的同桌幸災樂禍地朝我奸笑，漸漸地，上課時間大約過了一半，也許是班長見自己的招術不管用，竟然在黑板上畫出了表格，他把所有不聽話的，和打鬧人的名字都記上去了，于是教室里都成為清脆的翻書聲，偶爾也會有說話聲，功夫不負有心人，我們在心中祈禱終于來到了，可親的音樂傳到了我們耳中······

　　最后，擦黑板的同學把黑板上的名字都擦掉了。

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