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太好了，又可以在體育課上玩游戲了!下面是小編為您推薦的作文：
【體育課堂作文一】
最近兩天，窗外連綿不斷地下著傾盆大雨，給我們上、放學帶來了很多不便，最讓人掃興的是今天下午的體育課又要泡湯嘍……
隨著一道刺耳的“丁丁”響，同學們都一臉不情愿地回到了座位上。這時，體育皮老師邁著輕快的步子、哼著歌走進我們班。
“切，幸災樂禍!”不知誰小聲嘀咕著。
咦，皮老師身后是什么東西?我側著頭，眼睛睜得老大。
“體重機!”只聽某某“肥兄”一聲慘叫。(雖然聲音很小，但叫得很慘)
“我們不會是要……”另一位“肥兄”大驚失色。
只見皮老師一臉壞笑得看著我們，尤其多看了看我們班的幾位“肥兄”。
“同學們，”皮老師拿出藏在背后卻已早被我們發現的體重機，“我不說，你們也知道今天干什么吧?”
還沒等我們回答，皮老師又說道：“好了，從第一組開始。”
“ah oh!”我非常希望我是第一組的，但現實總是殘酷的，唉!
皮老師坐在講臺的板凳上，將體重機放在地上，“快啊!”
下面是603班從未有過的一幕：此時華中科技大學附屬小學603班的男生變得格外有紳士風度，女生變得格外有淑女形象。
“您先請吧!”
“不，女士優先嘛。”
“不用客氣，你先吧。”
最后，我們第1組幾乎是按照由瘦到肥的順序上了講臺。說真的，我也經有好一段時間沒稱體重了。阿密陀佛，希望不要長胖阿……
很快，我們班的“肥兄”、“瘦妹”們都依依稱完了體重，其中，人氣最高的一位是我們班的頭號“肥兄”楊博聞同學，在他稱體重時，幾乎是全班同學一擁而上。
當全班同學總算安靜下來時，離下課還有好一會兒時間。同學們都笑里藏刀地盯著皮老師，好像在問：皮老師，我們現在干嘛阿?
皮老師瞇著眼掃視著我們全班，“下面時間……”
“黃海林!上來給大家唱首歌!”皮老師指著我們班的班長黃海林。
黃海林開始表示強烈反對，后來，擰了半天實在擰不過我們大家和皮老師，(團結就是力量嘛!)紅著臉上去唱了幾句，下面同學們笑聲不斷，都給予了他熱烈的掌聲。后來，皮老師又“拉”了一群同學上來表演，他們當中有些毫不拘束，熱情大方;有的面紅耳赤，扭扭捏捏不肯表演;還有的上來放“笑蛋”，讓同學們都過足了笑癮……
“丁……”剎那間，同學們臉上的笑容不見了。
“啊，怎么那么快就下課了!”
“哎呀，還沒過足癮呢……”
“唉，好可惜啊……”
我心中也有千萬個不舍，心情一下子沉了下來。時間怎么過得這么快呢!
唉，真希望下次體育還能夠在教室上!
【體育課堂作文二】
有時在人生的道路上，團結精神是我們邁向成功的一個跨點，但是，又有多少人可以去真正明白團結呢?
記得在3年級時的一節體育課上，老師帶領我們玩了一個很好玩的游戲，叫“兩人三步走”。首先，老師把同學們分為幾個小組，并且兩個人兩個人分別把一只腳綁在一起，然后小組分別比賽，最后哪一組先到終點，哪一組就獲勝。全班同學個個摩拳擦掌，躍躍欲試，只聽“嘟”的一聲，比賽開始了，我們組幾個同學都大步大步的向前邁，誰都想著爭第一，可是不順利的是由于步伐不一，頻頻絆倒，時間消耗太多，第一輪便以失敗告終。下了場，我們都去互相抱怨，互相指責，場面立刻冷了許多，這時，組長站出來發話了，他清了清嗓子，嚴肅的對我們說：“這樣下去可不行，我們要團結起來，這樣吧，我想了個好的方法，大家開始走的時候，我們就大聲喊一、二，步伐要協調一致，你們看這樣好不好?”我們互相看了看，點了點頭。
第二輪比賽開始了，這時，我們小組每個人都活力四射，躍躍欲試，首先，組長帶頭喊一、二，接著，我們便緊隨其后，我的心中不時地想這次比賽一定要成功啊，加油!此時，我們已經是大汗淋漓，氣喘吁吁，可是，團結的我們一直抱著這樣一個堅定的信念，團結就是勝利!隨著響亮的口號聲，我們邁向了終點，雖然說這次比賽我們沒有力奪第一，但是，我們收獲了一個最大的道理—團結就是力量!
這節體育課，我們不僅鍛煉了身體，還學會了一個道理團結可以事半功倍，團結可以使任何事情走向成功，所以，我最喜歡這節體育課了!
【體育課堂作文三】
要上體育課了，老師一進教室，就一聲不響地黑板上寫下“測50X8”幾個字。“50X8?那不就四百米，哇噻，死定了，我平時連考50米的時候都差不多拿最后一名，而且跑一次已經累得不行了，四百米的話都不知道能不能跑完，這次肯定不及格。”我不禁在心里暗暗地想。
所謂的“50X8”，就是在距離起點五十米的地方放上一個“雪糕桶”，圍繞它跑四圈，一共四百米。
到了跑道那里，由于我是第三排的，所以先在一旁等著。看著別人跑，我越來越緊張了，手心冒出了冷汗。再看看周圍還沒有跑的人，有的人一臉自信，有的人卻和我一樣緊張。“第三排的過來集合!”老師在第二排跑完之后大喊。我一骨碌地站了起來，站在起點上，心跳得好像快要蹦出來一樣。這時，老師喊：“各就位——預備——跑!”話一說完，所有的同學一起跑了出去。“啊!”我立刻反應過來，可還是比別人慢了一拍，被人拋在了后面。我見狀，立刻加快了速度，在人群中左穿右插。很快，形勢好轉了，還沒有跑完一圈，我就到達了第三的位置。到了第二圈，我已經拋離了本來在第二位置的同學，很接近第一位置，也是田徑隊的同學了。可這時，我已經開始喘氣。到了第三圈，我已經開始沒有力氣了，速度也減慢了一點，但是我仍然努力地保持著第二的位置。終于到第四圈，我想加快速度，奈何我快沒有力氣了，想加速也加不了，只好拼盡全力，想著終點沖去。本來以為這次問拿第二了，可是“半路殺出個程咬金”，本來在后面的一個同學一個箭步沖了上來。
沖線了，最后，我還是以一個身位之差輸給了最后沖上來的同學，只得了第三名。跑完后，只覺得腿一下子沒有了力氣，一坐坐在了地上。雖然這次只得了第三，但我還是挺高興的，因為這一次證明了我不是不行的。
【體育課堂作文四】
每逢星期二，同學們就異常興奮。為什么呢?因為那天有節體育課。今天正好是星期二，同學們便靜靜地等待體育高老師進來。只見高老師大步跨進教室，高聲叫道：“同學們，今天我們來測試仰臥起坐。”我一聽心花怒放。仰臥起坐一直是我的拿手好戲。從小我的仰臥起坐一向成績優秀。今天我一定要大顯身手，一改我平時瘦弱的形象。測試開始了，同學們個個躍躍欲試。其中楊雯逸治測試成績最好，他半分鐘竟做了48個。再看女同學，真是慘不忍睹。十幾個、二十幾個的一大片。真令人大跌眼鏡。終于輪到了，我三步并作兩步走上了墊子，躺了下來。只聽見老師一聲令下，我便飛快地做了起來。一個……兩個……三個……我的呼吸越來越急促，腦袋也越來越暈。可我的信念一直鼓舞著我：一定要拿全班第一，一定要拿全班第一!于是我聚集起最后的力氣，拼命地做。終于拿到了46個的好成績。雖然是全班第二，但我還是很高興，因為我盡力了。“叮鈴鈴”，下課鈴響了。我們愉快地度過了這節課。我真希望在測試一次，讓大家好好見識我的實力。
這就是我最喜歡的一節體育課，沒有之一。
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