科技的作文經典(5篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的科技的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
科技的作文 篇1
世界上第一個聽診器的誕生距今已有202年的歷史了。1816年，法國醫生雷奈克發明了聽診器，這一年，臨床醫學向前邁進了一大步 。
在聽診器被發明之前，醫生基本采用將耳朵貼近病人胸廓診察心肺聲音的診斷方法。但這樣實在太不方便。在給一位貴族小姐診病時，雷奈克懷疑她患上了心臟病，但要使診斷準確，最好是聽聽心音。顯然，用直接貼耳法聽診病人不合適。雷奈克在客廳一邊踱步，一邊想著能不能用新的方法。他忽然想到少年時用木桿傳遞聲音的游戲。他叫人找來一張厚紙，將紙緊緊地卷成一個圓筒，圓筒的一端被放在貴族小姐的心口上，雷奈克則將自己的耳朵貼近另一端。貴族小姐心臟跳動的聲音被雷奈克聽得一清二楚，她的確得了心臟病。雷奈克為她開出了藥方。
雷奈克回家后，馬上找人專門制作了一根空心木管，為了便于攜帶，他將其分為兩段，并以螺紋旋轉連接，這就是世界上的`第一個聽診器。
由于聽診器的發明，雷奈克能診斷出許多胸腔疾病，他也被后人尊為“胸腔醫學之父”。
科學源于生活，創新則是善于發現，勇于探究。我們要善于觀察生活，從生活中汲取科學發明的靈感。
科技的作文 篇2
聽說科技館開館了，今天我和媽媽一起早早得來到科技館。那里可熱鬧呀！我們先后玩了模擬火箭、“登陸月球”、月球行走和兒童運動館等多個項目。其中“登陸月球”最讓我回味無窮。
這個項目也是最受大家歡迎的，那兒的隊伍可長了，我們等了1個多小時才輪到呢!終于我們興奮得登上“飛船”，一會兒飛船門自動關上，“飛船”開始啟動了。“飛船”左搖右擺沖出大氣層就向著月球飛去，很快我們看到了凹凸不平的月球。準備“登陸”了，坐在第一排中間的大姐姐用按鈕指揮起“飛船”。可是不知什么原因，“登陸”竟失敗了，真是可惜!我們只好垂頭喪氣地走出了“飛船”。
我們來到三樓的兒童運動館，瞧！有的'拿著水槍噴向戲水池，有的踢著足球射向球門，有的從彎彎曲曲的滑滑梯上溜向球球園。我還和一位小男孩在球球園里進行了一場手球大戰呢!
科技館里的活動真是非常豐富、有趣！這兒可真是我們孩子們的又一個樂園！
科技的作文 篇3
今天我在學校的組織下去了廣東科技館。這次活動可真讓我大開眼界，感觸頗多。 科技館里既有原始的熱帶雨林，也有現代的科技成果。從微觀原子到宏觀宇宙一應俱全。身邊都是可以親自操作的小電腦，從昆蟲的奧秘到地球的溫室效應，輕輕一點就讓人收獲無數。科技館像是一本讀不盡的百科全書，卻一點也不枯燥，讓你一捧起就欲罷不能，流連忘返。
我來到了“宇航天地”進行參觀。在“宇航天地”里，我看見了GPS全球定位系統模型，和專為提高宇航員在三維空間中達到機體平衡和自制意識能力的訓練裝置——四軸平衡器。四軸平衡器通過模擬飛船呈旋轉狀態，考驗宇航員對環境的適應能力和自我平衡能力。我還體驗了一把宇航員的翻轉訓練，雖然轉速比真實的訓
練慢了很多，而且只有短短的一分鐘，卻讓我實實在在地體會到了宇航員訓練的不易。 其中有一個展覽項目叫“窺視無窮”。我覺得它很好。它屬光學現象。從鏡中可以看到無窮無盡的重復影像，我用手輕輕轉動鏡框，發現所有影像的位置隨之變化，我不明白這是怎么回事，就問在一邊參觀的科學老師。科學老師告訴我：“這是一塊由兩塊平面鏡組成的反射成像的光學系統。
前面是一塊半透半反鏡，后面是一塊全反光鏡，兩塊鏡子處于平行位置時，具有多次反射成像的特點，如在它們中間放一物體，就可以反射出許許多多的.影像，當轉動鏡框改變兩鏡的夾角時，由于光的入射角發生變化，故反射出的影像的位置也隨之變化。”聽了科學老師的解釋，我一下子明白了這種現象產生的原因。我為自己有明白了一個物理現象而高興。
坐在回來的車上，我想：今天去科技館，我了解了許多科學知識，過去我覺得不可能有的東西，并且許多人都認為不可能實現的事，現在都實現了，可見現在科學技術多么發達。我現在雖然只能參觀別人發明的東西，但我一定好好學習，將來自己發明出更加先進的高科技產品，造福于社會。
科技的作文 篇4
去做課間操的時候，我發現體育館門前來了一輛大卡車，正往體育館里運東西。同學們也都看見了，好奇地議論起來。一個個小腦袋扭成180度，完全不看腳下的路。老師告訴我們：“等會兒，我們要去體育館參觀科技展覽。”一聽到這消息，大家都歡呼起來。
我們盼星星盼月亮，終于盼來了這一刻。在體育館門口，就看一臺臺機器一字兒排開，有的機器還不停變幻各種顏色，閃閃爍爍格外吸引人。我第一個走進去，仰頭一望，看見一條紅色的橫幅，上面寫著：“歡迎參加荊門市20xx年參觀科技展覽有獎征文暨科技夏令營活動”。“哇！這活動太棒了，我要參加！”。
體育館里熱鬧起來。同學們有序地觀察這些科技展品，按捺不住心里的激動。老師一聲：“自由活動！”同學們就像一匹餓狼撲向了面包，奔向自己喜愛的展臺。
擺放在最前面的展品名叫《天鵝絨觸覺》。它像一把豎琴，等待我們去彈奏。我一邊讀使用說明，一邊將雙手放在琴弦上進行移動，感到像天鵝絨一般絨軟的感覺。這究竟是為什么呢？這些琴弦就是硬邦邦的鋼絲網，為什么能有如此柔軟的感覺呢？看完原理后，我才明白：原來這就是我們的觸覺錯覺，而觸覺錯覺就是錯誤知覺，即錯覺中的一種，指不符合客觀實際的觸覺，感知條件不佳，客觀刺激不清晰，視聽覺功能減退、強烈情緒影響、想象暗示以及意識障礙等都能引起錯覺，同時錯覺的產生有固定傾向，就如展項中的鋼絲網，往往最容易讓人產生天鵝絨的觸覺錯覺，原來是因為我們的錯覺而產生的現象啊！
“有琴弦的豎琴”這么神奇，無弦琴又會帶來什么神奇的感受呢？“如果沒有弦，怎么能彈奏出樂曲呢？”我懷著好奇心，走到無弦琴前，發現在琴的中間只有幾根紅外線，將紅線輕輕撥動，便跳出一個個悅耳的音符。這又是為什么呢？原來，這個紅外線其實就是虛構的琴弦，而琴弦就是激光器發射出的激光束，在琴弦上方裝有多個激光器，下方對應有光電接應器，撥動琴弦時，手擋住激光束時，控制電路播放對應的音頻文件，這樣虛擬琴弦就能奏出音樂了。我又一次體驗到科技的神奇了！
體育館里還有很多神奇的`科技，比如：雙面夾縫、聽話的小球……個個都讓我們大開眼界。我不禁感嘆：科技的世界真是超出我們的想象啊！
參觀回來，我仍然沉浸在其中。科技的火花點燃了我愛科技的熱情。我開始行動起來，想了解更多的科學知識。我知道了以亞里士多德命名的一種觸覺錯覺很早就被人們發現了。我還進行了“觸摸豌豆”的實驗……
“彈奏”過科技的琴弦，才知道科技的神奇，才深深地愛上了科學！
科技的作文 篇5
時間過得真快，眼間已經是3000年了，人們的生活已經有了很大的改善，下面，我就帶你去參觀現在人們的生活環境。
在大街上，你已經看不見汽車、自行車等交通工具了，取而代之的是我們腳下的.“馬路”，它可不是簡簡單單的柏油路，它可是最新發明出的“傳送路”，你只要在心里默默地想著一個地名，它就可以把你傳送到你要去的地方，而且整個過程都是光速。怎么樣？方便吧，你不要吃驚，這只是現在很普通的一個設置。
過了一會兒，你可能發現大街兩旁的房子都是綠顏色的。其實，這些房子都是用“強力粘貼塑料”做成的，這種塑料既不浪費資源，而且還很牢固。而房子外表的顏色是為了讓人們疲勞的眼睛舒適一下。
參觀了一會兒，你可能累了，那我們就回家吧。我在心里默默地想著家里的地名，只想了一次，我們就到了家。我走到門前，用手指按了下塑料門中間的一個玻璃盒子，門就自動開了，這個門上的玻璃盒子叫“指紋識別器”，它可以識別主人的指紋。如果是主人的指紋，它就會發出指令，讓門自動打開，這樣，就不讓有些人有機可趁了。
走進房子，房子里擺設著許多家具，而且餐桌上還放著一個遙控器，這個遙控器上面有許多按鈕：有“烹飪”、有“洗漱”、有“家務”等等平時干得家務活，你只要一按按鈕，房子里的配套機器人就會幫你完成你要完成的家務活。
怎么樣？未來生活神奇吧！如果你羨慕未來世界，那就勤奮學習，以后建設祖國，建設出美好的未來！
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