流動科技館作文三篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的流動科技館作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

流動科技館作文 篇1

　　科技無處不在，平凡而又簡單的物理現(xiàn)象，奇妙而又滑稽的新鮮器械，都可以讓我們增長見識，開闊視野，從而證實科技的不凡力量！

　　班級終于等到了參觀科技館這一天，老師宣布在周三上午八時立即去參觀科技館，在校長與老師的帶領(lǐng)下，我們懷著激動又緊張的心情有序的出了校門，正因心情無比興奮，我們加快了步伐，所以我們不到十位分鐘就到了馬永順紀念館的科技機械區(qū)，同學(xué)們一窩蜂的進去了，爭著搶著，讓這里充滿了好奇的味道。

　　然而，我不經(jīng)意間看到了一個裝滿上百個猶如芝麻大小的小粉球密密麻麻的平躺在一個橫罐里，我走了過去，想一探究竟，身旁有個按鈕，我緩緩的按了下去，只聽見轟隆隆的聲音持續(xù)了好久，我瞪大了眼睛，"恩？怎么沒有反應(yīng)？”我不知情地說、我再一次按了下去，伴隨著轟隆隆的響聲，我貼近那個神奇的橫罐，我突然看見上百個小粉球被橫罐的微微震動而立了起來，像跳爵士舞一般，一起一落。等我還沒知道其中的原理時，就被同學(xué)叫過去，我只好不舍得離開了。

　　但到了科技館的那一方，有兩個很小的機器人，“機器人”無非就是像人一樣的.機器。我的猜想，機器人就是它們能做人可以做的事唄！人能做動作，比如跳舞，踢球，做家務(wù)等等·····人也會說話，比如唱歌，背詩，朗讀·····我把目光投向了它們，當(dāng)我認真的在看它們時，這兩個小機器人跳起了歡快自如的舞蹈，我很激動，就找來了我要好的同學(xué)來看看這兩個小機器人。回來時，它們居然正在背誦古詩，朗誦的抑揚頓挫，我和我的小伙伴都驚呆了！機器人的一系列行為再次證明了我的猜想，它們實在是太精彩太有魅力了！

　　科技是奇妙的幻想，它讓我們大開眼界，增長知識。二十一世紀的科技會是最突出的，因為有我們這群積極向上，樂觀開朗，聰明伶俐的學(xué)生為祖國的科技做貢獻。我相信，科技會是天空中最閃最亮的星，它永遠閃耀著自己的光芒，實現(xiàn)著自己的價值！

　　科技無處不在，平凡而又簡單的物理現(xiàn)象，奇妙而又滑稽的新鮮器械，都可以讓我們增長見識，開闊視野，從而證實科技的不凡力量！

流動科技館作文 篇2

　　今天早上，我還像平常一樣吃早點、上學(xué)。可是到了學(xué)校，老師卻給了我們一個意外的驚喜！

　　上完第一節(jié)課后，老師滿面笑容地走進教室，對我們說：“今天你們可以去寶貝智慧島游玩，參觀流動科技館！”全班同學(xué)頓時來了精神，都在七嘴八舌地說個不停，教室里亂成一鍋粥。老師又問了一句：“你們還想不想去寶貝智慧島玩？”“想！”全班同學(xué)異口同聲地大聲回答。“不想去的人就繼續(xù)說話吧！”老師話音剛落，教室里馬上就鴉雀無聲了。

　　到了第二節(jié)課上課的時候，同學(xué)們面帶春風(fēng)，邁著輕快的步伐，向?qū)氊愔腔蹗u出發(fā)了。一路上，同學(xué)們不斷地議論著去智慧島玩什么。到了那里，我們逛了一圈后，老師突然說：“同學(xué)們，我們該回去了！”頓時，同學(xué)們像泄了氣的皮球一樣，個個垂頭喪氣，哀嘆聲一片。多虧宋陽詢問了工作人員，我們才知道時間還早著呢！老師在跟我們開玩笑呢！

　　我們來到寶貝智慧島的'第一件事就是去看電影。看電影的地方很特別，是在一個“熱氣球”里看！通過入口就像穿越到了另一個時空，竟然有4D效果，里面形象生動地介紹了三角龍、霸王龍、雷龍等，同學(xué)們個個屏息凝視，看得目瞪口呆。

　　剛從熱氣球里出來，汪浩便拉著我迫不及待地來到“四兩撥千斤”器械前面，我用一個較小的力量往下壓木棒，咦，小球被支撐起來了。解說員笑著說：“它利用杠桿原理，用一根木棒作支撐，另一邊與一個大鋼球相連，所以用一個較小的力量往下壓木棒，小球就被支撐起來了！”我們?nèi)粲兴�悟地點了點頭。

　　接下來，一個游樂設(shè)施立馬讓我興趣倍增，那就是“小球歷險記”。玩“小球歷險記”需要大家共同合作完成的。小球先要經(jīng)過無數(shù)條轉(zhuǎn)彎，五次上下滑道和兩次道路變換，才能到達終點！聽起來就有難度！對吧！但是，在大家的共同努力下，小球還是順利到達了終點！真是“眾人拾柴火焰高”啊！

　　快樂的時光總是那么短暫，不知不覺，我們就要返校了。工作人員看我們依依不舍的，就給我們每人免費發(fā)了一本書，這書可有意思了！

　　到了教室，同學(xué)們都說：“今天真是滿載而歸啊！”是啊，參觀流動科技館，讓我懂得了科學(xué)的力量是神奇的；科學(xué)在生活中無處不在，我們一定要好好學(xué)習(xí)科技知識，長大后也要創(chuàng)造出新的科技作品。

流動科技館作文 篇3

　　在當(dāng)今生活中，科技迅速發(fā)展。科技為我們的生活提供了許多方便。我們的生活離不開科技。暑假七月末，我們學(xué)校組織去德潤中學(xué)參觀了流動科技館，我見到了許多從未見過的東西，并且從中學(xué)到了許多以前從未接觸的東西。

　　7月22日，我們來到了德潤雙語國際學(xué)校。包含著對科學(xué)知識的興趣與探尋的渴望，我們來到了這里。流動科技館里擺放著許多稀奇的科技模型。展出的科技模具涉及物理學(xué)、電學(xué)、磁學(xué)、光學(xué)、力學(xué)、天文、地理、生命探秘、社會科學(xué)等多個領(lǐng)域科技創(chuàng)新成果，各具特色。人體導(dǎo)電、杠桿原理實驗、地球引力模擬、磁力轉(zhuǎn)盤、小小電動機、邏輯門電路等。具有很強的科學(xué)性、趣味性和互動性等特點。

　　一進門，是一個立體拼圖，鍛煉我們的立體感。還有七巧板，七巧板只有7塊板組成的`，用七巧板拼出特定的圖案是很難的，這也是七巧板的趣味所在。一開始，我沒有覺得七巧板有多么神奇。可是后來我發(fā)現(xiàn)一副七巧板可以拼出千千萬萬的圖案！還有一些聲音的模型等等。其中我比較印象深刻的是磁力轉(zhuǎn)盤。它教給我們的是物理知識。磁力轉(zhuǎn)盤里有許多帶有磁力的轉(zhuǎn)盤。轉(zhuǎn)動其中的一個，另外的幾個也會轉(zhuǎn)動。我很好奇，為什么其他的也會轉(zhuǎn)動呢？最后，經(jīng)過老師的講解，我明白了因為磁鐵相互排斥，它有一個重要的原理，同極相斥，異極相吸，所以，當(dāng)你轉(zhuǎn)動其中一個的時候，其它的幾個也會跟著轉(zhuǎn)動。第二個我比較感興趣的是杠桿原理。一根木棒作支撐，另一邊與一個小球，通過另一邊的力量，往下壓木棒，小球就被支撐起來了。阿基米德曾經(jīng)說過一句很著名的話：“給我一個支點，我就能撬起地球！”他發(fā)現(xiàn)了杠桿原理，即“二重物平衡時，它們離支點的距離與重量成反比。”阿基米德對杠桿的研究不僅僅停留在理論方面，而且據(jù)此原理還進行了一系列的發(fā)明創(chuàng)造。

　　這次參觀流動科技館，我明白了什么是科技，現(xiàn)在的科技發(fā)展到了什么程度，達到了什么水平。它給我的印象非常深刻。科技是奧妙的，它給了我們更好的生活；科技是無窮的，它有巨大的發(fā)展?jié)摿Γ豢萍际禽x煌的，它無可比擬。在科技迅速發(fā)展的今天我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強，在未來有自己的立足之地，同時，為國家的未來貢獻自己的一份力量！

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