參觀流動(dòng)的科技館作文
科技館的每一種物品都不得讓我驚奇，讓我對(duì)這個(gè)世界充滿了各種各樣的幻想。小編收集了參觀流動(dòng)的科技館作文，歡迎閱讀。
第一篇：參觀流動(dòng)的科技館
今天我們四年級(jí)211、212、213和214班一起去參觀了中國(guó)流動(dòng)科技館，今天我的收獲頗多，也學(xué)到了好多新的知識(shí)。
中國(guó)流動(dòng)科技館在湘鄉(xiāng)市一中南校區(qū)舉辦。去的時(shí)候我們一路上有說(shuō)有笑，開(kāi)心極了，我們都在期待：到底有什么神奇的科技產(chǎn)品在等著我們呢?
一進(jìn)館區(qū)我第一眼就看到了許許多多叫不出名的像游戲機(jī)一樣的東西整齊有序的擺放在那里。整個(gè)館區(qū)就像是一個(gè)大大的游戲廳一樣，瞬間就吸引了我們的注意力。首先我看到了一個(gè)叫“滾出直線”的游戲。就是一個(gè)小圓盤套在一個(gè)大圓盤中。小圓盤上有一個(gè)小人，當(dāng)小圓盤隨著大圓盤一起轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)小人總是轉(zhuǎn)成了一條直線。這是怎么回事呢?通過(guò)機(jī)器下面的說(shuō)明我知道了這是應(yīng)用了圓周的原理。當(dāng)一個(gè)小圓與一個(gè)大圓相內(nèi)切并沿著該大圓滾動(dòng)時(shí)，如果小圓的直徑恰好等于大圓的一半，那么這個(gè)小圓邊緣的任一點(diǎn)的軌跡將是一條直線并通過(guò)大圓的圓心。
然后我還見(jiàn)識(shí)了搭建積木所用到的“勾股定理”，勾股定理大多應(yīng)用于工程，例如修剪房屋、井、造車等等。
還有廣泛應(yīng)用于航海中的“雙曲線槽”。這是利用雙曲線的一點(diǎn)至兩焦點(diǎn)的差為定值的特性，從而來(lái)確定海上船只的位置。
看了這么多，當(dāng)然最吸引我的還是那個(gè)叫做“小球旅行記”的游戲。這件展品與其他展品相比，比較復(fù)雜，它由10余種機(jī)械機(jī)構(gòu)和各種軌道組成，我們操作手輪及驅(qū)動(dòng)各種機(jī)械結(jié)構(gòu)從而完成運(yùn)送小球的任務(wù)。生活中有很多大型的設(shè)備都是由這樣的機(jī)械結(jié)構(gòu)組成的。
在中國(guó)流動(dòng)科技館中還有很多好玩的東西，如：哪個(gè)滾得更快更聽(tīng)話的小球、人力發(fā)電、手眼協(xié)調(diào)、光纖傳輸?shù)扔螒颉?/p>
這一次去中國(guó)流動(dòng)科技館讓我增長(zhǎng)了許多的知識(shí)，收益無(wú)窮。在這里我也想對(duì)更多的小學(xué)生們說(shuō)：中國(guó)流動(dòng)科技館真的值得去看一看，它可以增長(zhǎng)大家的知識(shí)面哦。
第二篇：參觀流動(dòng)的科技館
科技館的每一種物品都不得讓我驚奇，讓我對(duì)這個(gè)世界充滿了各種各樣的幻想。邁進(jìn)科技館就被里面的器材給迷住了，讓我猛地發(fā)現(xiàn)在不久的將來(lái)會(huì)給人類帶來(lái)更多的領(lǐng)悟——科技全面化。
我沉浸在科技館里，來(lái)自動(dòng)實(shí)驗(yàn)，隨著銀屏上的顯示，我漸漸的熟悉了，有關(guān)實(shí)驗(yàn)的步驟，每做完一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，就惶然明白，在現(xiàn)實(shí)生活中到處也用著這樣的原理。比如，在探秘電磁時(shí)，生活中也用這樣的原理。就如醫(yī)學(xué)上和工地上場(chǎng)合運(yùn)用的原理一樣。
在做完大部分的實(shí)驗(yàn)就驚奇的發(fā)現(xiàn)各種各樣的實(shí)驗(yàn)的原理普及生活的各個(gè)方面，所以科學(xué)就是生活，任何科學(xué)技術(shù)都源于生活，而在生活中到處用著科學(xué)。
聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活中，我們周圍的電視，電腦。電冰箱，手機(jī)……都在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的21世紀(jì)托涌而出，發(fā)達(dá)的科技占據(jù)我們整個(gè)幸福生活，它每天都在更新，可是這些都是所有人的不懈努力，艱苦奮斗，與及多上科學(xué)家們用智慧甚至生命換來(lái)的，所以現(xiàn)在的我們是應(yīng)該慶幸我們是幸福的。
在這個(gè)科技發(fā)展的時(shí)代科技教育影響我們一生。學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕，這句話也很有道理，可是現(xiàn)在的我們需要全面發(fā)展，學(xué)科學(xué)的孩子不會(huì)笨，科學(xué)促進(jìn)我們成長(zhǎng)更加健康。
生活中每一個(gè)角落都融入了科學(xué)的觀念，在我們的生活中到處都有科學(xué)。
在這里我們體驗(yàn)了科學(xué)探秘電磁，探秘?cái)?shù)學(xué)奧秘，也學(xué)會(huì)了健康生活，安全生活，數(shù)學(xué)生活。
作為中學(xué)生的我們要在互動(dòng)中感受科學(xué)的魅力，在體驗(yàn)激發(fā)科學(xué)興趣，在探秘中思考啟迪智慧。
讓我們共同撐起一片藍(lán)天。
第三篇：參觀流動(dòng)的科技館
老師為了開(kāi)拓我們的視野、增長(zhǎng)我們的見(jiàn)聞、培養(yǎng)我們的興趣,親自帶領(lǐng)我們參觀了流動(dòng)科技館.
到了科技館,一進(jìn)門映入眼簾的就是一張大圓桌,桌面正中央是一枚大磁鐵,周圍有許多小磁針.當(dāng)老師按動(dòng)上面的一個(gè)紅按扭時(shí),大磁鐵就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng),小磁針也隨之轉(zhuǎn)動(dòng).老師向我們講“雖然大磁鐵和小磁針沒(méi)挨著,但是大磁鐵周圍有一個(gè)磁場(chǎng).大磁鐵一旦轉(zhuǎn)動(dòng),因它而形成的磁場(chǎng)也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化,磁場(chǎng)又會(huì)影響小磁針的指向,因而小磁針會(huì)跟著大磁鐵的轉(zhuǎn)動(dòng)而發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng).”
繼續(xù)前行,神奇的輝光球便奪走我的目光.輝光球又叫靜電離子球,當(dāng)你打開(kāi)它的開(kāi)關(guān),球中心的一個(gè)黑色小球就向四周射出幾束紫色的光,當(dāng)把手掌放在輝光球上時(shí),光就會(huì)向手的方向這邊聚攏,好像是在球上按了一個(gè)手印,奇妙而有趣.我疑惑不解地問(wèn)：“老師,為什么把手放在輝光球上,光會(huì)聚到放手的地方?”老師解釋：“輝光球內(nèi)有惰性氣體,球中的黑色球是電極,氣體本來(lái)不導(dǎo)電,但有高壓后也會(huì)導(dǎo)電,惰性氣體由于高壓作用而發(fā)生電離,繼而發(fā)出擁有神秘色彩的光束.當(dāng)用手摸球時(shí),球周圍的電場(chǎng)電勢(shì)分布不均勻,產(chǎn)生的弧線順著手的觸摸位置的移動(dòng)而移動(dòng).”聽(tīng)了老師的解釋后,我豁然開(kāi)朗,盡管對(duì)其中有些高深的道理理解的不是很透徹,但我相信,在以后的學(xué)習(xí)中,經(jīng)過(guò)我的努力一定會(huì)理解.
參觀完科技館一層,我們來(lái)到二層.這層樓基本上都是娛樂(lè)設(shè)施,而且好多都是高科技玩具.最讓我感興趣的是 “氣吹投籃”和“乒乓球電視對(duì)打”.我首先玩的是“氣吹投籃”,當(dāng)我把球放在吹氣口上,球馬上飛在了半空,調(diào)整氣吹的方向,球也跟著移動(dòng),在球移到球籃上方時(shí),若是猛地向后一拉吹氣口,球便恰好掉進(jìn)球籃.之后,我又開(kāi)始玩“乒乓球電視對(duì)打”,面對(duì)大液晶電視,我的對(duì)手和乒乓球的設(shè)備都是電視里的電子虛擬人物和設(shè)備,我通過(guò)外接的乒乓球拍操控,除了沒(méi)有真實(shí)的對(duì)手和球臺(tái)外,運(yùn)動(dòng)效果和真實(shí)的乒乓球比賽沒(méi)有差異.我和電視里的人打了幾個(gè)回合之后,都沒(méi)有取勝,輸?shù)膽K不忍睹.除此之外,還有很多有趣的玩具設(shè)施,大家都玩得興趣盎然.
時(shí)間過(guò)得真快都4;00啦,我們好沒(méi)玩夠,真想再來(lái)一遍,再去看看 .
第四篇：參觀流動(dòng)的科技館
今天風(fēng)和日麗，全校五年級(jí)的同學(xué)興高采烈地來(lái)到了寬闊的操場(chǎng)，因?yàn)槲覀兾迥昙?jí)的同學(xué)要去參觀環(huán)城中學(xué)的流動(dòng)科技館。
我們邁著歡快而激動(dòng)的步伐，走向環(huán)城中學(xué)。一路上，我望著同學(xué)們五花八門。令人眼花繚亂的衣服。心早就飛到十萬(wàn)八千里外了。終于，我們到了環(huán)城中學(xué)里面，我們先集合，然后到了科技館二樓，我們的隊(duì)伍散開(kāi)了，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地去參觀自己喜愛(ài)的機(jī)器，我眼疾手快，來(lái)到了窺視無(wú)窮前面，我看著它，里面有兩朵花，兩朵花的后面又有許多的花，也是兩朵一行，我忍不住伸手去摸后面，可后面什么也沒(méi)有。我又來(lái)到幻象前面，里面有只青蛙在向我們望呢。周圍的幾個(gè)迷惑不解的同學(xué)前赴后繼地把手伸了進(jìn)去，可里面什么也沒(méi)有，這使我迷惑不解。
接下來(lái)的時(shí)間中，我又參觀了報(bào)警訓(xùn)練、光的路徑、交通運(yùn)動(dòng)員等奇妙的機(jī)器。
突然，老師喊大家集合，原來(lái)是去看恐龍滅絕之謎，輪到我進(jìn)去了，我費(fèi)了九牛二虎之力才進(jìn)去，我找了一個(gè)座位，以迅雷不及掩耳之勢(shì)蹲下，當(dāng)所有人都坐齊了，電影開(kāi)始播放了。先是幾個(gè)人圍著一堆恐龍化石，然后一只霸王龍向我們張開(kāi)血盆大口，好像要把我們一口吞下肚子里，同學(xué)們都哇哇大叫起來(lái)。接下來(lái)的內(nèi)容更精彩。當(dāng)屏幕一下子變黑了，們猶如在羊腸小道里，是我們感到毛骨悚然。最后是關(guān)于恐龍是怎樣滅絕的，同學(xué)們都驚奇的張開(kāi)了自己的嘴巴。看完了電影。我們來(lái)到了一樓，里面更新奇了，有能歌善舞的機(jī)器人，九個(gè)同學(xué)操控的小球旅行，那個(gè)滾得快……
科學(xué)真奇妙呀!實(shí)踐其中，猶如漫步在天南海北，遨游在幻想的境界里。我要多動(dòng)腦，多動(dòng)手，創(chuàng)造出更多的奇跡，讓祖國(guó)變得繁榮昌盛，讓人民過(guò)上無(wú)憂無(wú)慮的生活。
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