【精華】不同的考試作文四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的不同的考試作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

不同的考試作文 篇1

　　一個(gè)年輕人踏踏實(shí)實(shí)，生活樸素。和他年紀(jì)相仿的年輕人都比他的職位高。于是，他不甘于只做一個(gè)小文員來(lái)到一位智者那里拜訪。

　　年輕人說(shuō)明來(lái)意后，智者隨即哈哈大笑了幾聲。沒過多久，笑聲又停止了。他打量著年輕人，眼睛里滿是睿智，更體現(xiàn)出他的身份。 智者終于開口了，他說(shuō)：“你是否愿意接受我的一個(gè)考試？” 年輕人毫不猶豫地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“你的父母還健在嗎？”智者問。

　　年輕人眼里有些憂愁，說(shuō)：“家父早已過世，只剩年邁的家母。”

　　說(shuō)完，他又不禁想起父親生前與他甜蜜溫馨的回憶i，但又滔滔不絕地講起自己那白發(fā)蒼蒼的母親來(lái)。

　　恰幾天，他發(fā)現(xiàn)自己的穿著多時(shí)的襪子破了一個(gè)洞，打算扔掉它，開雙新的來(lái)穿。半夜，年輕人起來(lái)上廁所時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)母親借著燈光在廳子里幫自己縫補(bǔ)本丟棄在垃圾桶里的.襪子，他頓時(shí)熱淚盈眶。那晚，他想了許多東西。

　　知者聽了后滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，又繼續(xù)問：“你的知心朋友有多少？”

　　年輕人果斷地回答：“一個(gè)！人生得一知己足矣。”

　　朋友是你有苦難時(shí)的一盞明燈，當(dāng)你有需要時(shí)，他會(huì)慷慨地向你伸出援手。后來(lái)，年輕人對(duì)智者說(shuō)了許多他與好朋友之間互相幫忙、互相諒解的事情，體現(xiàn)出他十分注重友情。

　　智者繼續(xù)他的問題：“請(qǐng)問你結(jié)婚了嗎？”

　　年輕人眼里立刻閃出一些慚愧，他回答說(shuō):“我暫時(shí)還未結(jié)婚，我今次來(lái)，是為了向您尋求財(cái)富之路，然后回去努力工作，賺錢，等存夠錢后，我會(huì)與我的女朋友結(jié)婚。”

　　智者聽完年輕人的話后，說(shuō)：“雖然說(shuō)‘兩人若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮’，但是兩個(gè)人在一起不是為了錢。同甘共苦不是更有意義嗎？”

　　年輕人略有所悟。

　　智者又說(shuō):“經(jīng)過剛才的幾條問題，我覺得你已擁有巨大的財(cái)富了。因?yàn)槟阌幸粋�(gè)好母親，一個(gè)好朋友，一段正等著你的好婚姻，也就說(shuō)，你已經(jīng)同時(shí)擁有親情、友情、愛情，世界上有什么比這些還珍貴的呢？只要你好好把握與珍惜，你就是世界上最富有的人了。至于物質(zhì)上的財(cái)富，那就要靠你自己爭(zhēng)取機(jī)會(huì)了。好了，我要說(shuō)的就是這些了。”

　　年輕人頓時(shí)開竅了，他一定覺得自己現(xiàn)在十分幸福。

不同的考試作文 篇2

　　這個(gè)星期五,我參加了三年級(jí)的中段考試。發(fā)現(xiàn)這次考試和我一、二年級(jí)的考試有很大的不同。

　　考試前，老師讓我們把課桌拉開距離，大概是防止同學(xué)們考試東張西望。上課后，老師發(fā)給我們的卷子是正反兩面的.，連最后的作文都要求寫三百字以上，不但要求高了，而且題量更大。當(dāng)我做完第一道題，還像以往那樣抬頭執(zhí)筆等待老師往下讀題，同桌看到后小聲提醒我：“到三年級(jí)老師不再讀題了。”我趕緊低頭往下寫。時(shí)間過得真慢，老師說(shuō)要九十分鐘后才收卷子。因?yàn)槲易龅每欤�就多出許多時(shí)間檢查卷子。

　　通過這次考試，我自己做了一個(gè)小小的比較，我發(fā)現(xiàn)三年級(jí)后的這些不同，表示我們已經(jīng)長(zhǎng)大，以后的學(xué)習(xí)完全要依靠我們自己，獨(dú)立的閱卷、思考、答題。考試時(shí)間的延長(zhǎng)，也使我們有了更充分的檢查時(shí)間。

　　希望這次中段考試，我能得到自己滿意的分?jǐn)?shù)。

不同的考試作文 篇3

　　俗話說(shuō)：“金錢如糞土，仁義值千金。”如今，誠(chéng)信更是無(wú)價(jià)的。

　　“怎么辦，怎么辦呢？”我拿著昨天剛發(fā)下來(lái)的數(shù)學(xué)試卷，心里如熱鍋上的螞蟻一團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怎么也不敢拿給老媽簽字。試卷上鮮紅的.66分好像在瞪著大眼睛嘲笑我：“怎么才進(jìn)入一年級(jí)就考這么‘好’呀？”“這老師也真是的，上個(gè)單元我考了90幾分不讓簽的，這次我考了這么一點(diǎn)，她偏要簽字，這不沖著柳樹要棗吃——有意為難我了嗎？”我一邊埋怨，一邊想著怎么“瞞天過海。”“唉一”可我絞盡腦汁左思右想也想不出個(gè)好辦法來(lái)，不行，不行！心急吃不了熱豆腐，我得要心平氣和地動(dòng)動(dòng)我機(jī)靈的小腦袋瓜子想出一個(gè)好辦法來(lái)，忽然，我眼睛咕嚕一轉(zhuǎn)，心中“噼啪一撥”一個(gè)膽大的主意誕生了：“我何不學(xué)學(xué)媽媽的筆跡簽字？哈哈，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村啊！”

　　說(shuō)干就干，我偷偷摸摸地把試卷揣進(jìn)兜里，鬼鬼祟祟地躲進(jìn)了衛(wèi)生間，我的心里不停地鼓勵(lì)自己：“不害怕，不害怕，就干這一次，絕對(duì)沒有下次！”正當(dāng)我準(zhǔn)備簽時(shí)腦子里頭然蹦出一句名言“千教萬(wàn)教叫人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。”對(duì)呀，誠(chéng)信是一切的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)一壞，我怎么配做優(yōu)秀的少先隊(duì)員呢？更對(duì)不起老師的煞費(fèi)苦心家長(zhǎng)的無(wú)私奉獻(xiàn)。算啦，吃“燒餅”就吃“燒餅”吧，我要不忘初心！

　　我坦然地走到老媽面前把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍，正當(dāng)我準(zhǔn)備接受老媽的“鐵沙掌”時(shí)媽媽卻夸我真是個(gè)好孩子。我有點(diǎn)像二丈的和尚一摸不著頭腦。媽媽解釋道：“考試固然重要，但生活中也有考試，在這一點(diǎn)上你過關(guān)了。”“我過關(guān)了？”我傻傻的笑著。

　　這可真是一場(chǎng)不同尋常的考試！

不同的考試作文 篇4

　　從小到大，考試的次數(shù)不計(jì)其數(shù)，然而今天，我們卻進(jìn)行了一次不同尋常的考試。

　　老師告訴我們這份試卷是一位全國(guó)著名語(yǔ)文老師出的，考試時(shí)間只有五分鐘。只有5分鐘？我心里“咯噔”一下，不是吧，老師，5分鐘時(shí)間怎么夠用呢？要知道平時(shí)我們每次語(yǔ)文考試都是120分鐘呀，難道這次考試與以往不一樣？

　　老師對(duì)我們提出了3個(gè)要求，并把這三個(gè)要求寫在了黑板上——獨(dú)立、細(xì)心、按要求做。下發(fā)試卷時(shí)，后排的同學(xué)都喊著讓前排的同學(xué)傳試卷傳得快一點(diǎn)，因?yàn)橹挥?分鐘時(shí)間啊！可是不知咋的，前排同學(xué)的手好像緊張地不管用似的，總是每經(jīng)一人之手就有落下的試卷還沒傳過來(lái)，等到最后一排的同學(xué)接到試卷時(shí)，時(shí)間已經(jīng)過去1分鐘了。

　　第1題是讓填寫學(xué)校、班級(jí)、姓名，然后依次讀完每個(gè)題目的要求，再答題。我想時(shí)間這么緊，先讀題再做多麻煩啊，管它呢，先做吧。可是轉(zhuǎn)念又一想，老師讓按要求做，還是先讀一遍題吧。于是我迅速地瞄了一眼每道題的要求，等看到第10題時(shí)，我大吃一驚，題目要求是：讀完以上各題，只做本試卷的的一、二題。我頓時(shí)懵了，怎么可能，這不坑人嗎？我把臉貼近試卷，瞪大眼睛，沉住氣看第10題的要求，沒錯(cuò)，就是讓讀完題只做一、二題，不過這里的一、二是一道杠、二道杠的一、二，可前面每道題的序號(hào)是阿拉伯?dāng)?shù)字1、2啊。不是印刷錯(cuò)誤吧？還是一、二兩個(gè)序號(hào)的題沒印上？唉，不管了，先做完1、2題再說(shuō)吧。做完了1、2題，我內(nèi)心很糾結(jié)，到底是繼續(xù)往下做呢？還是不做？我要不要問問老師題號(hào)一、二與1、2的事？一樣的試卷，別的同學(xué)難道沒看出序號(hào)的矛盾之處嗎？他們?yōu)槭裁炊紱]問？我望了望其他同學(xué)，他們都在奮筆疾書呢。不可能是印刷錯(cuò)誤，在如此短暫的時(shí)間內(nèi)讓做完一份試卷，本身就夠不可思議了，老師又怎么會(huì)和我們玩數(shù)字游戲呢，再說(shuō)了，5分鐘也就夠看題和做1、2題的。想到這，我抬眼看了看老師，她的臉上流露出滿意的表情，是看到我按要求做完了題而高興嗎？老師的笑容里好像暗藏玄機(jī)，老師開始說(shuō)什么“知識(shí)淵博型試卷”，我可從沒聽說(shuō)過，這里面一定大有文章！

　　很快，時(shí)間到了，同學(xué)們都嘆息還沒做完呢，試卷已經(jīng)被收上去了。這下，全班沸騰了，有拍桌子的，有大聲嚷嚷的，有同位兩個(gè)互打拳頭的.，還有兩手捂住頭大呼“上當(dāng)”的，我也和同位一起拍桌子，不過，她的拍桌子是因?yàn)榘没冢�而我的拍桌子是因�(yàn)榈靡饬T了！

　　老師讓大家停止了議論，公布只有四個(gè)同學(xué)按要求做了，其中就有我。哇，我好興奮喲！

　　老師先讓我們4個(gè)人說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的想法，然后又讓其它同學(xué)各抒己見，發(fā)表言論，整節(jié)課氣氛非常活躍。到這時(shí)，我們才知道，這原來(lái)是老師精心為我們準(zhǔn)備的一堂作文課！

　　很多同學(xué)嘆息道，老師真是老謀深算，不知不覺中我們就被老師坑了。其實(shí)，老師哪里“坑”我們了，老師一開始就提醒我們要按要求做，是大家不把老師的話放在心上啊。我相信，這回的教訓(xùn)大家一定很深刻嘍！

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