【實(shí)用】三年級(jí)開(kāi)學(xué)作文匯編五篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)開(kāi)學(xué)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)開(kāi)學(xué)作文 篇1
開(kāi)學(xué)第二周，一切步入正軌。這一周，沒(méi)有遲到?jīng)]有早退，也沒(méi)有一次忘記帶學(xué)習(xí)用品的。媽媽每天晚上會(huì)督促我寫(xiě)作業(yè)還有幫我整理上學(xué)的用具。這一周的作業(yè)老師布置的并不多，因?yàn)槎际切抡n，主要是預(yù)習(xí)為主，回家基本就是朗讀和背誦的作業(yè)，我基本上半個(gè)小時(shí)內(nèi)就完成了。
除了學(xué)校學(xué)習(xí)，媽媽還幫我報(bào)了課外興趣班，畫(huà)畫(huà)和舞蹈，這兩個(gè)都是我喜歡的，所以我會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)。
希望變成二年級(jí)大朋友的我，能越長(zhǎng)越大，學(xué)習(xí)更上一層樓。開(kāi)學(xué)第二周的日記，開(kāi)學(xué)第二周了，是否已經(jīng)完全適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)，也收心了，各科學(xué)習(xí)的進(jìn)度是否跟的上？一起來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
三年級(jí)開(kāi)學(xué)作文 篇2
“叮——!”一陣響亮的鈴聲，在我耳旁回旋。我猛一張開(kāi)眼睛，看了看日歷，今日是“2月6日”。
“要上學(xué)了!”媽媽大叫道。我馬上穿好了衣服，刷好了牙，吃完了早餐，背上了書(shū)包，一路上吹著小曲，往學(xué)校走去。
來(lái)到了學(xué)校，剛到門(mén)口，就看見(jiàn)這里人山人海，我三步并兩步，風(fēng)似的向班級(jí)跑去，一邊跑，一邊想：“同學(xué)和老師會(huì)有哪些變化呢?”
回到了班級(jí)，我又坐回了原先的位子。陳琦說(shuō)：“許益超，你好!”我說(shuō)：“你也好!”過(guò)了一會(huì)兒，董逸帆回來(lái)了，他說(shuō)：“快去搬書(shū)，累死了!”董逸帆用手抹了一下他頭上的豆大的汗珠。我說(shuō)：“我知道了!”董逸帆又去搬書(shū)了。正在這時(shí)，奚老師帶著笑容走進(jìn)了教室。老師宣布發(fā)新書(shū)了，教室里爆發(fā)出了歡笑聲。同學(xué)們手拿新書(shū)，高興得像一群小鳥(niǎo)，我也不例外。
我捧著這些新書(shū)，我心里暗暗地想：“新的.學(xué)期來(lái)臨了，我要更加努力，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)。”
三年級(jí)開(kāi)學(xué)作文 篇3
開(kāi)學(xué)的第一天，是我最最難以忘記的。這天的第一堂課是生物課，班長(zhǎng)讓我們伏桌靜，等待老師到來(lái)時(shí)，我心中便浮現(xiàn)出一個(gè)接著一個(gè)的問(wèn)題：老師是男的還是女的?老師兇不兇，嚴(yán)不嚴(yán)?在疑惑中，我們的生物老師進(jìn)來(lái)，她戴著一副紅框眼鏡，不是很兇。我感覺(jué)到，開(kāi)學(xué)的第一堂課是那樣的有趣，似乎把我?guī)胍粋�(gè)奇異的生物世界。后面的幾堂課，同樣是那么有趣，老師在講臺(tái)上繪聲繪色地講課，同學(xué)們則認(rèn)真聽(tīng)講，每當(dāng)老師提出問(wèn)題，我都會(huì)認(rèn)真地思考……這第一天，就讓我感到初中生活地趣味性。
漸漸地，漸漸地，我有感到初中于小學(xué)的不同：老師講課的速度快，作業(yè)也布置的多。這讓我感到一點(diǎn)壓力，不過(guò)，沒(méi)有壓力，學(xué)習(xí)有怎能提高呢?
在初中里，我一定會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，取得更好的成績(jī)!
三年級(jí)開(kāi)學(xué)作文 篇4
今天是3月5日，是我們開(kāi)學(xué)的日子。昨天老師通知我們本學(xué)期八點(diǎn)到校，我高興極了。因?yàn)槲铱梢运瘋�(gè)懶覺(jué)了。
早上我06：40準(zhǔn)時(shí)起床，用最快的速度洗臉?biāo)⒀莱燥垼缓笞习职值能?chē)八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了學(xué)校。
一進(jìn)教室看到同學(xué)們和老師我就特別興奮，因?yàn)槲叶家粋�(gè)假期沒(méi)見(jiàn)到他們了，但是我看到同學(xué)們都坐在座位上安靜地看著書(shū)，我感受到這種安靜的氣氛，并被這種氣氛所感染。雖然見(jiàn)到了許久沒(méi)見(jiàn)的同學(xué)，很興奮但是我也坐到了座位上，安靜地看著書(shū)。
過(guò)了一會(huì)兒，上課鈴響，開(kāi)始上課了。因?yàn)檫@是第一節(jié)課，所以我聽(tīng)得很認(rèn)真，沒(méi)有和同學(xué)們說(shuō)話也沒(méi)有玩兒。第一節(jié)數(shù)學(xué)課，讓我知道了位置與方向上北下南左西右東，而且我還會(huì)認(rèn)地圖了。在語(yǔ)文課上，我還知道了，燕子的美和春天的美好。
就這樣一天過(guò)得很快，到了放學(xué)的時(shí)候，在回家的路上，我在想，同學(xué)們長(zhǎng)大了一歲，大家進(jìn)步了很多變化很快，我也長(zhǎng)大了一歲。以后我要對(duì)自己嚴(yán)格要求，上課認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)。一定要比上一學(xué)期更進(jìn)步，我相信我一定能夠做到。加油！
三年級(jí)開(kāi)學(xué)作文 篇5
金書(shū)巧從小膽小，晚上上廁所的時(shí)候還要媽媽陪，自己從來(lái)都不敢自己那廚房門(mén)后面的牛奶喝，金書(shū)巧告訴媽媽?zhuān)骸耙驗(yàn)閺N房里太黑了，如果有鬼怎么辦啊!”媽媽只好無(wú)奈，給金書(shū)巧拿牛奶喝。
現(xiàn)在金書(shū)巧幼兒園大班畢業(yè)了，幼兒園老師告訴了大家誰(shuí)去那一座小學(xué)，金書(shū)巧被調(diào)到了實(shí)驗(yàn)小學(xué)二小，金書(shū)巧當(dāng)時(shí)十分呆若木雞，她從小就很向往小學(xué)生活，她覺(jué)得小學(xué)是圣地，有很多課程，而且是上不完的課程呢。
到了報(bào)名的時(shí)間了，媽媽攙著金書(shū)巧，不讓她走丟，只要有新奇的東西，她一定第一個(gè)去看。媽媽和金雅怡走在去學(xué)校的路上，媽媽想試試金書(shū)巧的膽子是否變大，因?yàn)樗呀?jīng)快是正式的小學(xué)生了，當(dāng)然要有新體驗(yàn)嘍!媽媽對(duì)金書(shū)巧說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成小哥哥小姐姐了，幼兒園的小朋友都要叫你們哥哥姐姐了，如果你還是那么膽小，他們就會(huì)說(shuō)：“連小姐姐這些都害怕，真沒(méi)用!”他們會(huì)瞧不起你的，你自己走一走好嗎?”金書(shū)巧連忙使勁搖頭，說(shuō)：“我們要做不嘲笑別人的孩子，他們嘲笑我，他們就不是好孩子!我只要不搭理他們就行了，這可是你說(shuō)的。”媽媽不想欺騙孩子幼小的心靈，要不然金書(shū)巧長(zhǎng)大以后也會(huì)喜歡說(shuō)謊的，只好順從。
學(xué)校門(mén)口到了，已經(jīng)有很多人站在學(xué)校門(mén)口了，校警在門(mén)口整理來(lái)到人數(shù)。“14號(hào)金書(shū)巧!”媽媽連忙說(shuō)到。金書(shū)巧等了14分鐘，她和媽媽揮了揮手，金書(shū)巧緩慢的走進(jìn)了學(xué)校，媽媽一直眺望著正在簽到的金書(shū)巧。
金書(shū)巧獨(dú)自一人走進(jìn)學(xué)校，當(dāng)然和她一樣的小朋友也有很多，他們都竊竊私語(yǔ)，都幻想著上學(xué)的情景，會(huì)是怎么樣精彩呢?老師一直在他們前面，帶著他們?nèi)タ荚嚕际裁茨?考你要到哪個(gè)班級(jí)去學(xué)習(xí)。
金書(shū)巧考完了，把卷子遞給了老師，在操場(chǎng)上站著等成績(jī)，也就是哪一個(gè)班，分越高，到的班級(jí)數(shù)目就越高，這次人多，學(xué)校分了十個(gè)班。老師宣布：“一年一班某人某人某人······”當(dāng)老師讀到一年八班：“一年八班金書(shū)巧，杜亞蒙，吳可蕓，李詩(shī)語(yǔ)······”金書(shū)巧聽(tīng)見(jiàn)了自己的名字，興奮極了，不知道自己能不能是老師的助手，還是怎么樣，有十分多的幻想，就等于十個(gè)一樣。
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