寫(xiě)一篇開(kāi)學(xué)第二天的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的寫(xiě)一篇開(kāi)學(xué)第二天的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
不知不覺(jué)，一個(gè)快樂(lè)的寒假結(jié)束了，大家都覺(jué)得這個(gè)假期好快好急。雖然寒假有春節(jié)，我們可以玩得很開(kāi)心，但是時(shí)間過(guò)得很快，日月如梭。還是很不高興迎來(lái)開(kāi)學(xué)的一天。
一開(kāi)學(xué)，各種各樣的困難迎面而來(lái)，讓我措手不及！第一個(gè)也是最麻煩的一個(gè):寒假的時(shí)候我用電腦用了很久。才發(fā)現(xiàn)自己寫(xiě)的很別扭，感覺(jué)很陌生。看來(lái)寒假還是少玩多學(xué)的好。另一個(gè)是學(xué)習(xí)。這學(xué)期的課程明顯比上學(xué)期更重要，也更難，這也給我增加了很多問(wèn)題。而且，這個(gè)寒假和過(guò)去明顯不一樣。我總是覺(jué)得玩游戲很累。之后每天開(kāi)學(xué)，希望早點(diǎn)見(jiàn)到失散多年的同學(xué)。好像有很多寒假奇遇想告訴他們。另外聽(tīng)說(shuō)這學(xué)期很重要，所以也抱著好好學(xué)習(xí)的想法。
回想起來(lái)，前幾個(gè)學(xué)期沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，輸在了起跑線(xiàn)上，但是我不想繼續(xù)這個(gè)學(xué)習(xí)。另外，這學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要，所以我下定決心，想取得好成績(jī)。但這種事情不只是嘴上說(shuō)說(shuō)，一定要付諸實(shí)踐。之后申請(qǐng)了補(bǔ)習(xí)班。一開(kāi)始我還沉浸在夢(mèng)里，幻想著自己的學(xué)業(yè)成績(jī)。但現(xiàn)實(shí)大不相同。一上課就犯困，迷迷糊糊的等著下課。我也很想學(xué)習(xí)，就努力克服，然后很吃力的去上課。時(shí)間長(zhǎng)了，我就不困了。之后我就像免疫坤一樣下課了。這學(xué)期對(duì)我很重要，所以這學(xué)期一定要好好學(xué)習(xí)，證明自己可以！
今天，我們不再是在草地上玩過(guò)家家的孩子。今天，我們不再是大聲朗讀“我床腳那么亮的一線(xiàn)”的小學(xué)生；今天，我們告別了童年，走向了青春。懷著對(duì)未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了人大附中，進(jìn)入了人生的第一天。
開(kāi)學(xué)一周了，對(duì)新環(huán)境有了一定的'了解。面對(duì)第二天的生活有很多感觸。第二天第一感覺(jué)新鮮。校園那么干凈整潔，綠樹(shù)成蔭；老師的講課是那么有活力，那么引人入勝；學(xué)生們相處得如此和諧愉快。現(xiàn)代化的圖書(shū)館、視聽(tīng)中心、網(wǎng)絡(luò)中心、實(shí)驗(yàn)室讓我流連忘返。這些都和小學(xué)很不一樣，讓我覺(jué)得很新鮮，很有趣。第二種感覺(jué)是對(duì)未來(lái)的憧憬。在開(kāi)幕式上，我們興奮地把美好的祝愿系在氣球上，然后把它們飛到藍(lán)天上。每個(gè)人的愿望是多種多樣的，有的想成為音樂(lè)家，把中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)帶給世界；有些人希望成為記者，讓全人類(lèi)驚嘆于中國(guó)今天的快速發(fā)展。有些人希望成為一名作家，這樣人們就能聽(tīng)到社會(huì)角落里微弱的聲音……理想只有通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)。在初中的三年里，我們會(huì)為未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，一步一步向目標(biāo)邁進(jìn)。
現(xiàn)在是初二，有些感覺(jué)讓我很緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀中學(xué)，學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)很激烈，會(huì)有一些壓力。一不小心，成績(jī)就會(huì)落后于團(tuán)隊(duì)，根本無(wú)法放松。你應(yīng)該一直處于學(xué)習(xí)狀態(tài)。為了在三年的學(xué)習(xí)中取得成功，我們必須適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛。
我初二了。我很激動(dòng)，很期待，也很緊張。但無(wú)論如何，從1.1滴開(kāi)始，融入新的生活，讓我們以昂揚(yáng)的姿態(tài)面對(duì)人生的第一天。
開(kāi)學(xué)兩天了，感覺(jué)異常興奮和開(kāi)心。
遇到了親愛(ài)的同學(xué)，心里很開(kāi)心。到了學(xué)校，自然有了歸屬感。暑假期間，我非常想念我的同學(xué)。現(xiàn)在終于可以見(jiàn)面了，回到平時(shí)的氛圍。同學(xué)們的笑聲又在我耳邊響起。
到了初二，物理被加到了課程表里。我參加過(guò)幾門(mén)自己喜歡的課程，就是昨天一直期待的物理沒(méi)有參加。今天下午第二節(jié)課是物理，我很開(kāi)心。往前看，往前看，物理課終于到了。
老師進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我們都拍手，聲音很大。老師等了一會(huì)兒，鈴鈴……鈴響了，老師說(shuō):“站起來(lái)，你好，學(xué)生們。”我們用最大的聲音說(shuō):“你好，老師。”我們大聲歡迎老師。上課開(kāi)始，老師先自我介紹，老師又給我們講了一遍物理，讓我覺(jué)得很有意思。老師讓我們先討論，去老師那里抽簽選題，我去抽煙，這是一個(gè)探索問(wèn)題的過(guò)程。我們把它放在黑板上整理，然后提問(wèn)，老師指導(dǎo)，很快就輪到我們了。我們小組成功地完成了任務(wù)。我們都很開(kāi)心。下課后，老師做完作業(yè)就走了。
上了幾節(jié)課，不知不覺(jué)過(guò)了一天。放學(xué)后，我想到這一天，感到快樂(lè)和幸福。
我對(duì)我的物理老師印象很深，所以我也喜歡物理課。這一天很快就結(jié)束了，這一天和同學(xué)老師在一起，我收獲了很多，受益匪淺。
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