記憶的作文4篇（合集）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的記憶的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記憶的作文 篇1
我曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)一只小雞，但是由于我的失職，小雞失蹤了……
有一天爸爸下班回到家，興沖沖地跑進(jìn)我的房間對(duì)我說(shuō)：“苗苗，快來(lái)看，我給你帶神秘東西了？我立刻跑到爸爸面前，接過(guò)袋子，打開(kāi)袋子，一看原來(lái)是一只毛茸茸的小雞，我立刻把手伸進(jìn)去拿，想把它拿出來(lái)，爸爸連忙說(shuō)，“小心，小心，輕點(diǎn)，輕點(diǎn)”。小雞穿著一身金黃色的外衣，又尖又細(xì)的'嘴巴，一雙黑寶石般的眼睛，拼成了一只乖巧可愛(ài)的小雞。我每天都很用心的照顧它，和它一起玩，每天我都很開(kāi)心的。
我把小雞輕輕地放在一個(gè)盒子里，帶到樓下去散步。我把它放到一個(gè)空的花壇里，它立刻跑向花壇的中心，去找食吃，我看著它不停地來(lái)回跑，好像是在活動(dòng)筋骨，樣子十分有趣，頭還不停地一上一下的點(diǎn)頭，好像在跟那些花花草草打招呼，我心想，讓它自己在這里玩一會(huì)，我也跑出去玩了……
天漸漸地黑了，我準(zhǔn)備帶著小雞回家了，當(dāng)我跑到花壇那邊
找到后邊的水池，再?gòu)姆孔忧懊嬲业椒孔雍竺妫踔廖遗艿搅嗽鹤油饷妫移疵卮蠛埃靶‰u，小雞，你快出來(lái)”我不由地“哇”地一聲大哭了起來(lái)，這時(shí)，我想到爸爸曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)，這附近有野貓，想到這里，我哭地更傷心了。
小雞雖然不在了，但它曾經(jīng)給我?guī)?lái)的那份快樂(lè)，永遠(yuǎn)讓我無(wú)法忘記。
記憶的作文 篇2
“吧嗒”，“吧嗒”的雨聲漸漸止住了，陽(yáng)光調(diào)皮地透過(guò)窗簾鉆進(jìn)屋子里，一片光輝。推開(kāi)家門走出去。呀！路邊的小草被雨水濯得嫩綠，盛開(kāi)的小花在露珠的點(diǎn)綴之下更顯嬌艷美麗，無(wú)邊的天空被雨水沖刷得一片湛藍(lán)，一群可愛(ài)的孩子在雨后呼吸著新鮮的空氣，銀鈴般歡樂(lè)的笑聲傳入人耳，心情也跟著愉悅了許多。
透過(guò)他們的影子，我好像看到了那些被我掩埋在心間的童年記憶。七歲那年，自己生了一場(chǎng)大病，在家休學(xué)兩年，兩年后帶著欣喜與希望重返校園，一切都變了，不再是自己熟悉的一切。曾經(jīng)同在一間教室里學(xué)習(xí)，在操場(chǎng)上嬉鬧，放學(xué)結(jié)伴回家的同學(xué)成了我的學(xué)哥學(xué)姐，現(xiàn)在的同學(xué)自然比自己小幾歲。開(kāi)學(xué)的第一天，我牽著媽媽的手步入校園，稚嫩的臉蛋帶著欣喜與期盼，我和同學(xué)站成一排集合，又緊緊的跟在他們的`身后回到教室，卻在踏進(jìn)教室的那一刻退縮了。
一個(gè)小小的人兒怯生生的站在教室外，小心翼翼的探出頭羨慕的目光滑過(guò)在場(chǎng)的同學(xué)們。他們都牽著自己好友的手蹦蹦跳跳的尋找自己滿意的座位，歡歡喜喜的入座，教室里一片歡聲笑語(yǔ)，聲聲入耳。我在門口站了很久，始終不敢邁出自己的腳，不敢向前一步，走進(jìn)那個(gè)教室，加入他們。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，他們之間有著一份外人無(wú)法插足的默契，我怕自己的出現(xiàn)打破了這份默契。他們都在玩自己的，沒(méi)有人注意到門口站著一個(gè)人。
就當(dāng)我快要黯然神傷低下頭時(shí)，一抹暖陽(yáng)射進(jìn)我柔軟的心房，眼前一片明亮。她對(duì)我笑了，笑得很美，水汪汪的大眼睛仿佛有一股魔力吸引著我，讓我不知不覺(jué)鼓起勇氣邁開(kāi)了自己的步子。“我叫佳，你呢？”她笑眼彎彎，歡快的跟我打招呼。我小心翼翼的說(shuō)出了自己的名字。從那以后兩人漸漸成了無(wú)話不談的好朋友，佳身上有許多吸引人的有點(diǎn)，讓人忍不住想要靠近她，發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點(diǎn)。
一天，天空不作美，還沒(méi)吃完早餐烏云就席卷而來(lái)，很快便下起了傾盆大雨。全宿舍的人就我一個(gè)人帶了傘，其他同學(xué)不知所措的站在樓下，望著下的歡快的雨焦急跺腳。這時(shí)佳目光投向我，我心里了然，把傘遞給她。風(fēng)雨中，升起的一把小花傘為蒙蒙昏暗的雨景增添了一抹光彩。但在我看來(lái)，真正的風(fēng)景應(yīng)該是她。一段路程，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，佳盡量把傘往同學(xué)那邊移，保證同學(xué)不被雨淋到，自己卻被淋濕了一大半。
為了節(jié)省同學(xué)們的時(shí)間，不至于上課遲到，佳一路狂奔回到宿舍樓下，腳下濺起大片水花，褲腳毫不幸免，也濕了一大片，她臉色如常，毫不在意。這一刻，我多想和她一起經(jīng)歷這段短暫的“風(fēng)雨”。眼前一片模糊，耳畔又響起她甜美動(dòng)聽(tīng)的聲音：“我借你的雨傘把同學(xué)們一個(gè)個(gè)送到教學(xué)樓下，你身體不好，在這里等我就好了，待會(huì)我再回來(lái)接你！”雨一直下，雨中兩抹依偎的身影仍在同行……
記憶的作文 篇3
房間里還是一片漆黑，也許夜晚很快就要過(guò)去了。天上已掛起朦朧的太陽(yáng)，如同人們朦朧的睡眼，雕花的窗框上有附上了一層水霧，駐足的玻璃上爬著如骨骼般的植物……天邊，露出了黃暈的光，我做起身，這又是忙碌的一天。
漫步在上學(xué)去的路上，街頭，我的視線里又出現(xiàn)了那個(gè)橘黃色的身影。他常常會(huì)因車水馬龍的嘈雜而被忽略，他就是我們城市的美容師——一位清潔工爺爺。
他每天都穿著橘黃色的制服，不管是烈日當(dāng)頭，還是大雪紛飛，都照常不誤的推著清潔車，再熟悉的地方為城市美容，成為街角一道不變的風(fēng)景畫。
秋風(fēng)蕭瑟，深秋后天氣越發(fā)冷了。一片片色彩絢爛的黃葉依依不舍的作別枝頭。我穿著暖暖的棉衣，縮著頭前往學(xué)校，在街頭碰見(jiàn)了這位清潔工爺爺。他依然穿著那件單薄的橘黃色制服，我忍不住走過(guò)去“爺爺，您穿的那么單，不冷嗎？”爺爺卻笑著擺擺手：“不冷，不冷，活動(dòng)一會(huì)就熱了。”說(shuō)這話時(shí)，他飽經(jīng)風(fēng)霜的容顏上，綻放著快樂(lè)的.魚尾紋。汗水浸濕了衣服，他卻不知疲倦的弓著身子，揮動(dòng)著沉重的掃把。掃完街心的垃圾，他有蹣跚地走向街道邊，繼續(xù)吃力地?fù)]掃著。落葉像調(diào)皮的蝴蝶飛到空中又落的地上，最后像一群瘋夠了的孩子乖乖的簇?fù)碇＿@時(shí)一縷初升的太陽(yáng)照在他身上，橘黃色的制服映出溫暖的光芒。掃完這段熟悉的街道，他回頭望了一眼掃過(guò)的路面。當(dāng)他看到路面上沒(méi)有一片樹葉時(shí)，才滿意的伸伸腰，露出一絲淡淡的微笑。
有時(shí)，值得珍藏的記憶，不必華麗奢侈，不必壯觀，富麗堂皇，也不必刻骨銘心，痛哭流涕。那值得珍藏的就是一團(tuán)緩緩移動(dòng)的橘黃色，是臉上綻放的滿意的笑容，是街角的美麗風(fēng)景……
記憶的作文 篇4
落日余暉，我愛(ài)一抹最美，涓涓潺水，我掬一抹最清，回顧走過(guò)的樹林，我獨(dú)戀楓葉最紅，回眸成長(zhǎng)的足跡，我不忘毅者無(wú)疆的`堅(jiān)強(qiáng)。—而我最想爺爺。
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，然而爺爺卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我，到另一個(gè)世界去了。每到秋天，我看到一片片黃也從樹上飄落，就情不自禁地想起爺爺，唉…
在我腦海中仍記得，9歲那年，爺爺打電話給爸媽，對(duì)我說(shuō)“婷婷，什么時(shí)候回家我給你買裙子”。在我的腦海中，早已記不起爺爺長(zhǎng)什么樣，甚至連一個(gè)模糊的影子都沒(méi)有。我很小的時(shí)候就不在家鄉(xiāng)了，那時(shí)的記憶早已想不起來(lái)了。從媽媽的口中知道爺爺很疼我的。
我在想如果我沒(méi)有出來(lái)，結(jié)果會(huì)不會(huì)不一樣，也不會(huì)讓爺爺看不到孫女。作文
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