【精品】記憶的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的記憶的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記憶的作文 篇1
嫩綠的芽勾勒出孩童時純真的臉龐，聞著充滿了清新氣息的香氣，想起您慈祥的臉龐。窗臺上綠油油的枝葉，在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞，聞著這充滿清新的芬芳?xì)庀ⅲ闹杏科鹨还蓽厍椤?/p>
記憶開始打了個彎兒。
回到幾年前。課間休息的時候，和往常一樣，我與同學(xué)們不停地嬉戲吵鬧著。你一扯我一推，哪知我被同學(xué)一推，一個重心不穩(wěn)，不小心撞了老師心愛的盆栽。我頓時傻眼，四周一片靜寂，同學(xué)們都指著我議論紛紛。來不及再多想，上課鈴便打亂了我的思緒，眼淚在眼眶中不停打轉(zhuǎn)，我在同學(xué)的注視下回到了座位。
害怕的情緒使我的雙手都捏滿了汗。看著剛剛被我碰倒盆栽的窗臺，仿佛看見老師歡快地走進(jìn)教室，雙手小心地捧著盆栽，輕輕地放在窗臺上，用清脆的聲音提醒著我們注意保護(hù)盆栽。越想越難受，我猛吸了一口氣。
記憶戛然而止，看著窗臺上被微風(fēng)吹拂著的綠葉緩慢地停止晃動，清新的芬芳，讓我想起了那個溫暖人心的笑容。
下課之后，我慢慢地走向老師的辦公室，輕輕地敲著門，門內(nèi)傳來老師的一聲“請進(jìn)”。我走了進(jìn)去，嗓子卻好似被堵住了一般，哽咽了我想說的話。眼里的淚珠在眼眶中一次又一次地晃動著，鼻尖酸溜溜的。哎，都是我的錯。我不應(yīng)該將這盆栽給打碎。怪我一時的貪玩。哎……
老師停下手中的筆，微笑著說：“怎么了？”我艱難地開著口，小聲地說：“老師，對不起，我把您的盆栽碰碎了……”我越說越小聲，滿臉通紅。“沒關(guān)系的，勇于承認(rèn)錯誤才是好孩子的表現(xiàn)，以后細(xì)心一點(diǎn)就好了。”說著，老師便拿出了一盆新的盆栽，放進(jìn)我手里。
一瞬間，我的.內(nèi)心溫暖起來，聞到了來自盆栽的那一抹清新的芳香。
我抬起頭，看著老師溫和的目光，恍然間，這清香又鉆入我的鼻尖。我小心地捧起盆栽，道著“謝謝”。
謝謝您包容著這樣不足的我；謝謝你用寬容點(diǎn)綴了我記憶中的那縷芬芳；謝謝您用溫和又堅定的眼神給予我溫暖；謝謝您將這縷芬芳贈予我，伴隨我長大……
記憶的作文 篇2
“記得某年某月某一天的夜晚，有一個小女孩睜大了眼睛，趴在了窗臺上，看著窗外喧囂的世界，看著窗外明亮的星星和月亮。可是，她在苦惱，苦惱著：時間為什么不能走得快一些，自己為什么不能夠快快長大，人們?yōu)槭裁炊家沿?zé)怪和愛同時捆綁在我的身上?種種奇怪的問題，讓她想得喘不過氣來。她只好站起來，拍了拍褲子上因跪了太久而沾上的灰塵，帶著煩惱進(jìn)入夢鄉(xiāng)……”
你知道嗎？那個女孩就是我，只不過，那是小時候的我，帶著些天真和任性的`我。可是，現(xiàn)在，你還能從我的身上找到那時的影子嗎？我想是找不到的。已經(jīng)脫離的孩子的胡思亂想的階段，思想就會慢慢的變得成熟。每個孩子的童年總會有很多東西組成：棒棒糖、煩惱、父母的嘮叨…… 這些東西合在一起，便組成了屬于童年的風(fēng)景。終于做下決定，去尋找那些記憶中的風(fēng)景。依舊是破舊的木桌，依舊是那個簡陋的木制秋千，依舊有孩子在那里玩耍。什么都不曾改變。只是，我變了。 我長大了。記得，小時候，經(jīng)常和鄰居家的孩子們一起玩耍。于是，這塊場地便成了我們的集合點(diǎn)。“春天，我們一起在那棵大樹下，追逐，嬉戲，打鬧。夏天，我們一起吃冰棍，一起看著夕陽漸漸落到山的那一邊。秋天，我們一起拿著風(fēng)箏，讓它隨著風(fēng)兒翩翩起舞。冬天，我們一起打雪仗，一起堆雪人。”這些風(fēng)景在我眼前浮現(xiàn)，卻又一一掠過。他們都和棒棒糖一樣， 甜甜的。一片金黃的麥穗田。哦，不。是油菜花。不知道，已經(jīng)有多少年沒有回到這里了。對這里，產(chǎn)生了一種陌生感。小時候，很喜歡舔著棒棒糖，看著他們，在油菜花堆里農(nóng)作。
可現(xiàn)在呢？ 連他們?nèi)宋叶伎床灰娏恕?或許，他們已經(jīng)老了吧。可是，這片金燦燦的油菜花，卻依舊盛開遍地……記憶中的風(fēng)景，童年的味道……
記憶的作文 篇3
舊夢如紗般依稀，往事如煙般迷離。但在我的記憶長河中，卻總有一棵永不褪色的樟樹挺拔在岸邊，扎根在我的童年，我的心里。伴隨著那一陣陣天真的笑聲，它又一次在我的記憶里吐出了新綠。
春邁著輕盈的步伐，給世界拋下了一朵又一朵鮮花。我和小伙伴們便聚集在這棵樟樹下，開始了春天的游戲。還記得那時，我們拋開了一個又一個螞蟻窩，數(shù)著一只只螞蟻；我們小心翼翼地靠近一只麻雀，卻總無奈她靈敏地跳到樹枝，得意的唱著勝利的凱歌；我們四處躲貓貓————只見捉的人弓著腰，小心翼翼地?fù)荛_樟樹下的鮮花，而我則屏住呼吸心跳著緊張的節(jié)奏———哈哈，你被抓住啦！一朵笑容綻放花間。他調(diào)皮地朝我做了個鬼臉，我心有不甘地成了他的同胞陽關(guān)在枝頭跳躍著舞蹈，一眨一眨的，仿佛在和樟樹譜寫一首春天美麗的詩。那美麗的詩，已深嵌我的記憶。
夏懷著滾燙的心，把最明媚的陽光瀉下人間。傍晚時分，涼風(fēng)總喜歡在樟樹下賽跑，于是我們邊歡喜地坐在樟樹下，用心靈觸碰那一陣陣溫柔的觸摸。值班的老奶奶，總會在這時講一個又一個動聽的故事：七個小矮人勇救了白雪公主，王子邂逅那美麗淳樸的灰姑娘雖然已經(jīng)品位過無數(shù)遍，但他們在心中永遠(yuǎn)保鮮。這時，樟樹總會彈奏著微風(fēng)，吟唱一首首美麗的歌謠，融入幸福與溫暖，深深地滲入我心。
秋天舞著金色的畫筆降臨時間。她把每一片葉染得金黃，卻惟獨(dú)給樟樹留下了綠色的衣裳。我們坐在樟樹旁，抬首，數(shù)著一群群飛過的大雁；低頭，撫著一片片金色的蝴蝶。望著如童話編織的世界，我們傾吐著內(nèi)心的一縷縷小秘密，并把它種在此刻的土地，相約今后共同欣賞對方的`成果，看看誰的夢想長得最高樟樹也揮揮舞著秋風(fēng)，仿佛在叮囑我們牢記著今天的話語。
爆竹的吶喊驚破了冬天的沉寂。我們踏著喜慶的節(jié)奏，再次聚集在樟樹下。我們傳遞著彼此的祝福，討論著各種活動的樂趣。說到樂趣，我們都不約而同地仰望天空，希望天空能撒下一粒粒六角形花，然后我們便可以雪做武器，在戰(zhàn)場上一決高下樟樹依舊披著那件綠色的衣裳，只不過歲月涂得更濃了，年輪也被時光再度畫上了一圈。而我們，又長大了一年。
歲月總是無情的，如一條永無止盡的河流，載著我幼時的記憶奔向遠(yuǎn)方。記得上一次放月假回家，我不知是有意還是無意，讓那棵樟樹勾住了視線。樟樹依然濃綠，可當(dāng)年的朋友如斷了線的風(fēng)箏各奔東西，再也望不到影。在看樹旁，又有一群可愛的小精靈在無憂無慮地的玩耍；陽光也如當(dāng)年，躲在樹林間觀看，只不過物是人非罷。本該流入一絲傷感，可我的心卻豁然想通：生活總是被剪成一段一段的，每一條路都有一道美麗的風(fēng)景。人生不能停止前進(jìn)的腳步，過去的風(fēng)景總會消失在心靈的地平線上。但當(dāng)心累了的時候，只要愿意回頭，總會看到那記憶描下的背影，撫慰疲憊的靈魂。我無法扯住時光的步伐，只能從河中取出一塊鵝卵石，珍藏在心。
那棵種在童年的樟樹，將永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶中。
記憶的作文 篇4
童年的時光，承載著逝去歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，鐫刻著曾經(jīng)的童真與童趣，也記錄著曾經(jīng)最純最美的情愫，它永遠(yuǎn)屬于哪個特定的歲月，靜靜地佇立于歲月的河流，曾經(jīng)美好的回憶，已銘記于心。
八十年代初期農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)條件還非常落后，那時候，我們根本沒有什么玩具，更不會有芭比娃娃、遙控汽車、變形金剛，但我們卻玩的無憂無慮、開開心心。那時候我們經(jīng)常玩的游戲有跳房子、打沙包、踢瓦片、贏柿子把、捉知了牛等。我們把一些破瓦片砸成方方正正的小瓦片，然后用它來玩跳房子，把瓦片扔在第一個格子里，用單腳跳著踢，跳的時候直接跳在瓦片的附近，以便下一次能很快踢到瓦片，如果腳動了或者瓦片壓了白線，就算輸了。每每這個決定輸贏的關(guān)鍵時刻，對方都會目不轉(zhuǎn)睛地看著你，不會讓你有絲毫可以蒙混過關(guān)的可能。現(xiàn)在每每回想起來，曾經(jīng)的童年時光依然還是無比的美好。
每逢黃昏時分，我們最快樂的就是到樹多的地方去捉知了牛，去捉那些剛剛從土里面爬出來的知了牛，每顆樹我們都會非常仔細(xì)的尋找一番，看看有沒有爬行的知了牛，確認(rèn)后抓到瓶子里，抓的差不多了就興高采烈地跑回家，回家讓媽媽給我們炸著吃，然后香噴噴的一飽口福。那時我們的生活雖然相當(dāng)?shù)呢汃ぃ珔s過得是有滋有味。
歲月匆匆，時光飛逝，轉(zhuǎn)瞬已過去很多年。曾經(jīng)天真爛漫的`童年時光已一去不復(fù)返，昔日的小伙伴由于工作或家庭大多都已各奔東西，曾經(jīng)盡情歡笑的時光也已漸行漸遠(yuǎn)，但兒時的歡聲笑語依稀就在昨天。
童年的時光是美好的、快樂的，是無邪的、純潔的，然而似水流年，歲月流淌，曾經(jīng)美好的歲月已離我們遠(yuǎn)去。但是，在我們每個人的內(nèi)心深處，永遠(yuǎn)保留著兒時曾經(jīng)最美的記憶。
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