記憶作文

時間：2024-04-12 09:59:14 記憶我要投稿

[集合]記憶作文

　　在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的記憶作文4篇，歡迎大家分享。

[集合]記憶作文

記憶作文篇1

　　平時的爭吵，一時的回憶。總是讓我焦燥如火，難以平復！她猶如一顆石子在我心中永遠蕩漾，她也已經深深地嵌在了我的心里難以忘懷。

　　我和她之間發生的那件事仿佛在昨天，她，就如那早晨那抹不去的唇印，也似那剛過的車水年華！

　　閨蜜，用這一個深切的詞來形容她還只是杯水車薪！和她同窗至今偶爾的小摩擦和女生之間的小勾心由如家常便飯，可是每每發生狀況的時候我們都會來守望彼此之間的開心和友誼。也許這般平淡的回憶正如那深深淺淺，密密麻麻的的刀劃。和同學或家人聊天時都會不知不覺的`聊到她，她對我而言像極了一道美味佳肴無時無刻的出現在我的每一天，此刻對她來說我是猶如親人還或者只是一個并肩作戰的路人？明明我們之間都是想對彼此好，不想讓對方受傷，更想用自己的力量去保護對方，因為太在乎所以才怕失去相互傷害。

　　她，抹不去的記憶，相互給了多愁善感的體會，看清了彼此的不足，互相給了青春年少的快樂，閨蜜多么矛盾的結合體。

記憶作文篇2

　　今年春節我最開心的事是放鞭炮，漂亮的禮花沖向天空，綻放出五彩斑斕的色彩，美麗極了。

　　今天，就是大年三十，早上我們家很早就起來了。吃完飯，我們就開始干活，貼對聯、擦玻璃、收拾屋子就等夜晚的到來。

　　晚上到了，爸爸、媽媽、姥姥、姥爺打麻將，我在一邊看聯歡晚會，不一會兒他們打完麻將了，我說：“媽媽我困了想睡覺。”媽媽說：“別睡了，一會兒就開始放鞭炮，你起來就得冷了。”姥姥說：“讓他睡一會兒吧到時候好有勁放鞭炮。”于是我就躺下不一會兒就睡著了，等我起來正好是十二時，可是我有點冷，姥爺上小房把禮花、炮竹、鞭拿出來，找點火處。

　　然后我們就開始在大門外放，突然，一聲爆竹揭開新春佳節又一個黎明的序幕。隨著這一聲脆響，霹里啪啦，震耳欲聾，房屋仿佛也震動起來。放炮竹就更熱鬧了，你聽吧，這邊噼噼、那邊啪啪；遠處砰砰，進出叭叭；天上哧哧，地上咔咔；動聽極了。五彩繽紛的.禮花，有點像鋼花飛濺、有的似麥浪滾滾、有的好比金雨陣陣、有的仿佛銀花朵朵、有的恰似紅燕飛舞、有的宛如孔雀開屏。

　　這就是我春節里最開心的記憶。多么動聽，多么美麗。

記憶作文篇3

　　風車，民間也稱為“風齒嘍”，是中國民間年代久遠的一種傳統玩具。它既是一種玩具，又是傳統節日的應時之物。風車通常以紙、木等材料制成風輪形式，借助風力而旋轉，這種簡單的玩具迎合了孩子們都喜歡奔跑、追逐的特點，并且價格低廉、制作簡單，所以深得廣大少年兒童的喜愛，同時作為一方風物，也為古代的畫家所垂青，在南宋畫家李蒿的《貨郎圖》中就繪有6葉小風車。上個世紀六七十年代，有一些頭腦活絡的農民在農閑之際制作風車，然后插在草把上，趕集或進城去賣以添補家用。

　　作為玩具的風車只有中國有，其他地方不多見。老話說“風吹風車轉，風吹幸福來”，風車自古以來就被賦予了吉祥祝福的寓意，與老百姓的生活乃至民俗節日息息相關，風車現已成為各地春節廟會和節俗活動的文化標志物之一。原始的風車玩具制作簡單，用料就地取材，在中國分布較廣，主要有紙制風車、木制風車2種。

　　紙風車的制作一般就地取材，找一張較厚實的紙張，實在沒有孩子的作業本撕下一張也行，裁成正方形，將方形紙的兩角對折，沿著折痕把紙的四個角用剪刀（小刀）往中間剪開，剪到離中間交叉點三分之二左右就可以了，將四個開口右方的四片呈45度角用漿糊粘貼到中間位置，待干后，用點燃的細香頭在中間燒成一個小眼，然后再串上大頭針或者細鐵釘，非年節沒有香可以用大頭針或圖訂直接穿入，然后將其插在一根高粱桿上，這樣就完成了紙風車的制作。

　　紙風車做好以后，將紙風車對準前方，然后迎風猛跑，或者手里拿著插著風車的高粱桿左右擺動，風車就會在風力的作用下呼呼旋轉，常常是很多小孩子一起，人手一個風車，一起向前奔跑，大家比賽論輸贏。

　　還有一種木制風車，這種風車是一般大一點的男孩子在過年時做的玩具，類似于飛機的螺旋槳，往往是固定在燈籠桿子上。小時候的鄉村過年，家家戶戶都要家家戶戶都要選擇一根長長的直直的松木桿或者楊木桿，在農家院子里豎起燈籠桿。在燈籠桿的頂端要用木棍釘一個三角形架子，三角架子的尖上用鐵絲擰上一個鐵圈，穿條繩子直垂地面，臘月三十日晚間，點盞燈籠拴在桿繩上，把它拽到空中去照明，這根桿子是為掛燈籠才豎的，所以稱它為燈籠桿。據說燈籠桿的起因是從《封神榜》這部小說來的，姜子牙在封神的`時候，忘了封自己，沒留一席之地，只能蹲在燈籠桿上。出于對姜太公的欽佩吧，人們為他準備棲身之所的時候費盡心機，燈籠桿上除了紅燈籠以外，很多心靈手巧的孩子還要在上面掛上風車和彩旗。

　　制做的時候首先要選一根拇指粗細的干木棍，大約十厘米左右，不能過長，過長風車轉動不靈活。用尺子畫出中分線，然后用刀將兩端削成方向不同的斜面，中間部位兩側用到削平，用燒紅的釘子或者鐵條燙出圓孔，并且把邊緣磨光滑，用一根稍細一點的釘子穿過空洞，在風車的前后穿上幾塊銅錢，為的是在風車旋轉的時候銅錢相撞發出嘩啦嘩啦的響聲，然后將用釘子串好的風車固定在一個大約十幾厘米長圓木的頂端，在圓木的尾部還要用線麻染上鮮艷的顏色，做個風車尾巴，就像一個風向標，使風車始終對著風吹來的方向，這塊橫著的木桿要在中間位置穿洞，然后用細一點的釘子釘在燈籠桿的頂端，但是注意不要訂死，要能夠隨風左右擺動，一陣凜冽的北風刮過，風車歡快的旋轉起來，并且伴隨著銅錢相互撞擊發出嘩嘩嘩的聲音，整個正月里都會發出悅耳的響聲，直到召喚得春天來臨。

　　風車，作為經濟匱乏歲月里一種簡易的兒童玩具，深受廣大的少年兒童喜愛，60、70后的我們，可以說是風車這種簡易廉價的玩具伴隨我們度過了一年又一年、一天又一天，現在雖然能夠制作、愿意玩的孩子太少太少，但是那留存在記憶深處的童年游戲，不受貧窮還是富裕的影響，每個孩子心中的童年都是快樂的、回味無窮的，那在思鄉的夢里依然呼呼作響的風車，使我們久久不能忘懷......

記憶作文篇4

　　以前，我在馬村小學上學，我在那里的同桌是丁于佳，她是一個活潑機靈，又愛動腦筋的孩子。

　　有一天，我和她吵架了。她買了一瓶水，我也買了一瓶水。就在我喝水的時候，丁于佳忽然哈哈哈大笑，嚇了我一跳，我一不小心就把水喝到鼻子里去了，我生氣地對她說：“丁于佳，你是故意的，你等著。這件事我和你沒完！”丁于佳不服氣地說：“你為什么這么說我？”我怒氣沖沖地說：“是你先欺負我的！”丁于佳看到我生氣的樣子，沒再說什么，于是我們倆誰也不理誰了。

　　第二天大課間，我和同學們玩跳皮筋，丁于佳在一旁看著，我很不屑地看了她一眼，心想：我就不和你說話。輪到我上去跳了，一開始我跳得很好，可是一不小心，腳下一滑，我摔倒在地上，她趕快過來要把我扶起來，我很討厭自己出丑的'樣子被她看到，拒絕她伸過來的手，她急忙說：“你都這樣了還逞強，來，我扶你找老師去。”說著就趕快扶我起來，一路上，我一句話都沒說，我想起來我們倆曾經一起玩的情景，是那么地快樂，我也就不再生她的氣了，后來老師給我的傷口上貼了一個創可貼，丁于佳又扶著我回到了教室，我不好意思地對她說：“昨天是我太沖動了，你是沒有惡意的，我不生你的氣了。”她也笑了笑說：“昨天我只是逗你玩，沒想到你會生氣，我以后不會再那樣了，對不起！”我們倆相視一笑。從此我們成了無話不說的好朋友。

　　這就是我的同桌，也是我的好朋友。

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