2014全國1卷高考優秀議論文-競爭（2篇）
篇一：在競爭中實現雙贏
競爭，不是以一方勝利，一方失敗為目的。真正的競爭，是在競爭中實現雙贏。達爾文的學說中曾說，物競天擇，適者生存，但是許多人忽略了其真正的用意，于是，許多公司在商業競爭中贏得不光彩。
山羊過獨木橋游戲，兩對選手互相抱住，轉身換位，在競爭中實現了雙贏。比賽雖然以勝利為目的，但是此類做法也未嘗不可。雖然破壞了比賽規則，卻收獲了真誠與友誼，印證了“友誼第一，比賽第二”的箴言。
在競爭中實現雙贏，這并非不可能。通用百年慶典日，高考滿分作文福特公司為其送來一份大禮，便是用福特的燈光擺出慶賀字樣。那些燈光，穿透層層黑暗，溫暖了世界的每一個角落，從而締造出兩大奇跡。在汽車行業，福特與通用并沒有因為極其相似的市場等條件破產，而是在競爭中實現了雙贏。
在競爭中實現雙贏，這將成為可能。在繁華的城市街頭，總會發現麥當勞和肯德基臨街屹立。這兩家快餐公司不僅市場相似，還有著許多驚人的相似，但卻從來不會因為這些問題而使其中一家公司破產，相反，這兩種快餐行業在競爭中不斷成長，而在競爭中，實現了雙贏。
相反，一些企業則在競爭中兩敗俱傷。阿里巴巴投資的快的打車軟件與騰訊公司投資的快的打車軟件之間的競爭已進入白熱化，不少網友曾指出這種燒錢行為不僅為兩家公司帶來巨大損失，而且還會使他們在社會中的地位誠信度明顯下滑。競爭不一定要你死我活，對手只是讓對方強大的助手。許多大公司則并沒有意識到這一點，在競爭中兩敗俱傷，放棄雙贏，放棄成功。
競爭并不是要證明什么，良性的競爭會使雙方受益。而在競爭中，許多公司都把對手當成敵人，非要殊死較量不可，結果呢，自己也沒有得到回報，卻付出了所有，賠了夫人又折兵。競爭是一條獨木橋，擁抱對手，感謝對手，然后轉身換位，走出競爭的獨木橋，收獲成功，在競爭中實現雙贏，在競爭中實現成功，獨木橋也能人頭如潮。只要你愿意轉身，命運就會為你設一個新的成功之門。
在競爭中實現雙贏，在競爭中實現成功，在競爭中改變自己，在競爭中懂得他人，在競爭中鑄造成功，在競爭中……
人生需要掌聲，競爭需要雙贏;人生需要澆灌，才能開出金色的果實。競爭不是目的，對手是讓自己變得強大的工具，競爭的本身在于實現成功，所以競爭需要雙贏。
在競爭中實現雙贏，才是最后的贏家。
篇二：競爭亦需合作
生活中出處存在著競爭，生活中也處處存在著合作。競爭與合作，看著去是兩個相互對立，不相融合的兩面，但若將其轉化，競爭中合作，合作中競爭，那將有意想不到的收獲。(辯證地看待“競爭”與“合作”。)
班級里的每個同學間都充滿著競爭與合作。但是否每個人都會在競爭中學會與他人合作，實現共贏?(由身邊的競爭與合作生發疑問，引人深思。)
美國在政治上實行三權分立，總統與國會和聯邦法院間相互制約相互監督。從個體來看，他們間是競爭關系，誰都希望自己的政績更優秀。但從整體國家來看，他們的一致目的都是為了國家更好的發展。他們雖然相互牽制，但又相互合作，只有在競爭中合作，才能使國家政權統一，國家穩定發展。(以美國政治上的三權分立機制，正面論證“競爭與合作”辯證統一的功效。)
競爭亦需合作。它們既對立又統一。只有競爭沒有合作的話，會使對手走上偏于爭奪的一方，也許會使一方以走上極端道路的各種手段達成其成功的目的。(過渡段)
1929—1933年的經濟危機使世界多少資本主義國家深受其害。國家間本應合作起來共同對抗危機，然而卻出現了法西斯勢力的侵略。他們就是在一種壓迫下走上了極端道路。這種只一味爭奪世界霸權的行為是定不能成功實現的。(以世界經濟危機時期的法西斯勢力的侵略，反面論證“不知合作，一味競爭”的危害。)
競爭亦需合作。只有在競爭中加強合作，才會守住自己一方的信心和斗志，最終實現和平的成敗(“成敗”一詞用在這里不當——編者)或雙喜的共贏。(小結。)
二十世紀末以來，全球化不斷加強，各國間的聯系也日益密切，競爭不斷，合作不斷。國家間既充滿這競爭，又存在這合作。然而，只要在競爭中合作，國家才(“才”字應改為“就”字，或將前面的“只要”改為“只有”——編者注)會走得更遠。就像當今世界的主人……
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