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【精選】生活經(jīng)歷作文四篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的生活經(jīng)歷作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
生活經(jīng)歷作文 篇1
小時(shí)候不知道有些東西可以碰，有些動(dòng)?xùn)|西不能碰，那時(shí)我碰什么東西媽媽都不會(huì)說(shuō)我。媽媽那是對(duì)我很寬容，什么事情都隨我做，我就到處跑。這邊跑跑，那邊走走。有時(shí)，腿酸了，我會(huì)找一塊石頭來(lái)休息一下。然后......，你猜我發(fā)現(xiàn)了什么?
啊，原來(lái)是一只青蛙。我對(duì)著它喊：“你嚇壞我了，要不是我及時(shí)發(fā)現(xiàn)你，我的手就碰到你了。”我害怕極了，心里想：這只青蛙好可怕，要是我的手碰到它， (⊙o⊙)…我就會(huì)渾身發(fā)抖，想想這青蛙，真惡心!
還有一次。在跟媽媽閑逛。在路上， 我碰見(jiàn)了我心目中最和藹小姑姑。她跟我們一起逛街，與我們同行。姑姑一路上對(duì)我很好，常常給我買(mǎi)東西吃。這是我又有了貪吃的.念頭。這時(shí)，我看到小路上有花花綠綠的一坨坨的東西，我覺(jué)得好看，就把這坨東西撿起來(lái)，放到嘴巴里吃。“啊，別吃啊，這是雞糞!”‘’“啊，雞糞?”我吃驚地說(shuō)：“雞糞!啊啊啊啊!”
我還有很多事情，我就不一一細(xì)講了。我經(jīng)過(guò)這兩件事，我就慢慢的改正了這些缺點(diǎn)。我從這兩件事情中，我總結(jié)了一些道理：無(wú)論做什么事，都要看清楚物品，東西。不然就會(huì)冒冒失失看錯(cuò)些東西。不然就會(huì)跟我一樣哦!
生活經(jīng)歷作文 篇2
走在成長(zhǎng)路上，有時(shí)是風(fēng)輕云淡、晴空萬(wàn)里;有時(shí)是烏云遮天、風(fēng)雨交加。成長(zhǎng)不是一幅畫(huà)，只有一個(gè)主題;成長(zhǎng)也不是一首歌，只有一種情感。成長(zhǎng)路上，經(jīng)歷著酸甜苦辣。
辛酸——幼時(shí)，明明很努力地練習(xí)彈電子琴，但只要多按錯(cuò)幾個(gè)鍵，便是一頓嚴(yán)厲的呵責(zé)。心里會(huì)痛也會(huì)辛酸，但總是強(qiáng)忍著淚水繼續(xù)練習(xí)。家長(zhǎng)總認(rèn)為孩子是悠閑，但又有幾人能體會(huì)到少年的辛酸呢?
甜蜜——如果一個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷總是陰云，那是不完整的也是不現(xiàn)實(shí)的，總少不了歡笑與甜蜜。有時(shí)甜蜜真的很普通，一個(gè)友善的微笑，一句親切的問(wèn)候，一個(gè)告別的手勢(shì)，都會(huì)讓成長(zhǎng)路上的我深深體會(huì)快樂(lè)與幸福。操場(chǎng)上，有我沖出終點(diǎn)時(shí)的.一陣狂喜;課堂上，有我答對(duì)問(wèn)題后的一抹微笑;領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，有我手捧證書(shū)的一臉光榮。或許同學(xué)的幫助、老師的鼓勵(lì)、家長(zhǎng)的贊許，都將會(huì)是成長(zhǎng)中的甜蜜。
苦澀——那是經(jīng)歷挫折后最真實(shí)的眼淚。小學(xué)時(shí)，班中選拔參加奧賽的選手。我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直很優(yōu)異，對(duì)于這場(chǎng)選拔更是不屑一顧。總是自信滿滿地對(duì)自己說(shuō)，你不參加誰(shuí)參賽?而當(dāng)選拔成績(jī)公布時(shí)，我從頂峰摔到了谷底。失落、焦躁、痛苦，讓我心如刀絞。看著抄錯(cuò)的數(shù)字、換錯(cuò)的小數(shù)點(diǎn)，我伏在桌上嗚嗚地哭了起來(lái)。淚水沾濕了衣襟，我嘗到了苦澀。
火辣——尷尬與火辣總是密不可分的。幼兒園時(shí)，穿錯(cuò)褲子總是令我尷尬不已，想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去;小學(xué)時(shí)，因?yàn)轳R虎大意而遭到老師的點(diǎn)名批評(píng)，是我臉上火辣辣的;而到了初中，火辣與尷尬又有了新的定義——體育考試。不論是800米長(zhǎng)跑還是跳繩考試亦或是跳遠(yuǎn)，都會(huì)令我羞愧不已。體育成了我火辣經(jīng)歷的源頭。
成長(zhǎng)路上，一切經(jīng)歷都是有益的。回眸過(guò)去，總是悲喜交加，卻讓我們回味無(wú)窮。成長(zhǎng)，就像一座連綿起伏的山巒，就像五味瓶，令我們體味到各種滋味、各種情感、各種經(jīng)歷。
生活經(jīng)歷作文 篇3
從小到大，我有無(wú)數(shù)的事情，現(xiàn)在我就把我的練字經(jīng)歷給你們說(shuō)說(shuō)吧。
在我一、二、三、四年級(jí)的時(shí)候，寫(xiě)字不好看，根個(gè)木柴棍一樣。一天上學(xué)的時(shí)候，老師批改著我的作業(yè)我在自己座位上寫(xiě)別的。老師把我叫來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你的`字是很好看，但是像個(gè)木柴棍，撇捺就一個(gè)型。”過(guò)一會(huì)兒，老師給我拿別人的作業(yè)看一下，我一看，驚訝了，他們寫(xiě)的有撇有捺的，比我的好看多了。
老師微笑地對(duì)我說(shuō)：“你每天堅(jiān)持練字帖，一定要記住格式。”
“真的可以嗎。”我說(shuō)：“回家我一定練字貼，把字給練的有撇有捺。”放學(xué)了，我趕緊跑回家買(mǎi)了本字帖來(lái)練。
……
幾天之后，我的字并沒(méi)有太大得的進(jìn)展，我垂頭喪氣地問(wèn)老師：“我的字還是不像他們那樣好看。”老師又用微笑對(duì)我說(shuō)：“練字哪有那么快，只要你堅(jiān)持，字跡一定會(huì)變好看的。”
“啊，原來(lái)是這樣呀！”我不得其解。
“因?yàn)樗麄兊淖趾苡行停员还J(rèn)。你先去練練龐中華的吧，他的字很好看。”
從此我每天堅(jiān)持練硬筆書(shū)法。時(shí)間在我的筆尖一天天的滑過(guò)，不知不覺(jué)一年過(guò)去了，我的字跡也開(kāi)始有所改變了。有時(shí)我的書(shū)法還得到了老師的表?yè)P(yáng)，心里真是歡喜。
這是一件最高興的事，對(duì)我有了很大的影響。通過(guò)這件事情我明白了：無(wú)論做什么，都要肯下功夫。
生活經(jīng)歷作文 篇4
生活像一個(gè)五味瓶，充滿了快樂(lè)、煩惱、痛苦。我的生活也不例外，有許許多多的事讓我懂得了許多道理。
今年暑假，讀書(shū)、作業(yè)這些是免不了的，但除了這些，不只是看電視。那天下午，媽媽下班回家，我去迎接她，媽媽笑著對(duì)我說(shuō):“看，這是我送你的禮物。”說(shuō)著，拿出一盆花遞給我。我說(shuō)：“真漂亮啊！”“這可不是讓你欣賞的，這是讓你種的，你要讓花得到適當(dāng)?shù)乃涂諝猓o它適時(shí)地施肥。”媽媽一本正經(jīng)地說(shuō)。我心想：這有什么難的，養(yǎng)花誰(shuí)不會(huì)呀？
第二天，我打來(lái)一桶水，用一個(gè)勺子澆了許多水，水都已經(jīng)溢出來(lái)了，我慌張極了，不管三七二十一，拿著花盆趕緊往外倒水，澆好水就該施肥了，我拿來(lái)一袋花肥料倒了幾分之一，放到窗前曬太陽(yáng)，媽媽回來(lái)了，我告訴媽媽自己養(yǎng)的花很好，媽媽還夸獎(jiǎng)了我。第三天，我依然盡心盡力地養(yǎng)花，花兒得到了很好的待遇。可幾天過(guò)后，我不再有耐心了，把養(yǎng)花的'事忘得一干二凈。
突然有一天，媽媽笑著問(wèn)我：“你種的花怎么樣了呀？” 我心虛極了，心想：這幾天我沒(méi)去看，應(yīng)該長(zhǎng)得好好的。于是，我說(shuō)：“嗯，長(zhǎng)得很好啊！”媽媽欣慰地笑著，對(duì)我說(shuō):“不錯(cuò)，要堅(jiān)持不能功虧一簣。”等媽媽離開(kāi)以后，我趕緊跑過(guò)去看我養(yǎng)的花。糟糕，花都枯萎了，我試著拯救這盆花，重新澆水、施肥，可這些都沒(méi)有用了。我十分焦急，畢竟我已經(jīng)答應(yīng)了媽媽?zhuān)@該怎么交代呀。我硬著頭皮，走到媽媽跟前，哭喪著臉說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，那盆花枯萎了，剛剛我是騙你，因?yàn)槲覜](méi)有耐心，沒(méi)有很好的養(yǎng)這盆花。”媽媽摸摸我的頭，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系，但要吸取教訓(xùn)，以后做事要有耐心，不能三心二意。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
這是一個(gè)深刻的教訓(xùn)，我以后我要銘記，做任何事要有耐心。
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